2022半学期班主任工作总结_班主任半学期工作总结_1.docx

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1、2022半学期班主任工作总结_班主任半学期工作总结 半学期班主任工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班主任半学期工作总结”。 半学期班主任工作总结 中卫市常乐小学 孙政 一、班级状况分析 本班共有学生50人。其中男28人，女22人。通过几年的努力，大部分同学的学习主动性强，上课能仔细听讲，主动举手发言，课后按时完成作业，自觉遵守课堂常规，有良好的行为习惯和学习习惯。班干部工作实力强，工作主动，在他们的大力帮助下，班级的各项工作都开展得绘声绘色，基本形成良好的班风。但本班学生呈两极分化，后进生所占的比例还比较大，对班级各项工作都造成肯定的负面影响。特殊是进入五年级后

2、，学生的心理发生了很大的改变，主要表现为： 1、自办法识增加，对事物的相识有肯定的是非观念，对老师和家长教化有抵触心情，心情不稳定，课堂上学习不用心，喜爱三五成群地结队外出。培育学生良好的特性心理，加强自我教化也是一项长期而艰难的任务。 2、学生对异性起先关注，表现为喜爱与异性学生一起追逐打闹，喜爱拿异性同学开玩笑，喜爱戏弄同学等。如何引导学生正确的面对人生，做好学生的思想工作，也是经后工作的一大难题。 针对以上状况，半期以来我主要做了以下几个方面的工作： （一）抓好常规管理。 “没有规则，不成方圆”，我班的学生虽然大部分学生思想单纯，主动上进，但他们终归只是孩子，在很多方面还不知约束自己，或

3、不知怎样约束自己，还须要老师的督促、引导。为此，我首先做好以“平安”为首的常规教化工作。开学初期，就地取材组织学生仔细学习中小学教化平安指导纲要中华人民共和国突发事务应对法和道路交通平安法，组织观看道路交通平安法讲座，随时特殊强调“平安第一”观念，让每一个学生都坚固树立起“平安问题重于泰山的重要意识。其次，我依据学校常规教化支配，组织学生仔细学习小学生守则小学生日常行为规范花垣小学师生礼仪常规等有关规则，使每个学生明确应当怎样做一个合格的小学生，从而自觉地用有关规则约束自己。再次，激励班干部自主工作，大胆工作，放手放手，早自习、放学、布置作业和有关工作都由班干部完成，有意培育他们的组织实力、管

4、理实力。同时激发每一个学生的主子翁意识，树立对自己责任的思想，做好自己的份内事，整理好自己的学习用品，整理自己的书包，仔细完成每一次作业，做好每一次的值日等，充分调动他们的主动性、创建性，营造出班级就是家的良好意识和氛围，从而形成“人人管我，我管人人”的班级责任感。 （二）全面了解学生。 做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育德智体全面发展的人才是我们每个班主任的中心工作。学生进入高年级后，生理和心理都发生了重大改变，以往以单纯而出名的学生不再单纯，学生思想的波动，干脆影响了班级各项工作的顺当开展。因此，做好学生的思想工作是各项工作顺当开展的前提。作为一个班集体，

5、首先要树立正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生供应一个向好的大环境，重视的是学生的共性。半期来我协作学校的德育工作和教材，主动组织学生开展很多有益于学生身心健康发展的活动，如说说我的幻想过生日请同学吃饭好不好老师颂诗歌朗诵会，组织学生进行“学守则，讲文明”学问竞赛等，让学生在活动中明事理、长见识。五年级的学生都是十 一、二岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，干脆的指责换回来的可能是思想的叛逆。因此我利用周会课和一日小结时间对学生进行思想教化，刚好发觉的不良思想的苗头一语道破地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教化，往往能把一些影响班风、学风的不良思想歼灭在萌芽阶段。这样，避开

6、单调重复的指责说教而引起学生的反感，简单为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。 其次要重视与学生的思想沟通，多与学生谈心，注意的是学生的特性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。为了更多的了解学生的心理活动，我利用写日记和写周记的机会，让学生写写班上的状况，可以写好人好事，也可以写你最厌烦的人或事，写出自己心理的真实想法和感受。字数不限，内容不限，这样既不给学生增加负担，又能刚好地了解学生的思想动态。便于有的放矢地对学生进行教化，收到事倍功半的教化效果。 （三）培育良好的习惯 对任何人来说，从小培育良好的习惯特别重要，好习惯一生受

7、益。我在注意培育学生道德品质的同时，还注意培育学生良好的行为习惯。引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起 ，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”。比如：每个学生都知道要讲文明、守礼貌的大道理，可详细做的时候却不尽人意。我就从自身做起，言传身教，并提倡同学们从小事做起，运用礼貌用语：请；感谢；对不起；没关系。教化学生讲文明、守礼貌要从身边的每件小事做起，做到： 1、不乱扔。不随意扔果皮纸屑。 2、不乱说。不说粗痞话和不利于团结的话。 3、不乱做。违反校规校纪的事不做。关切班级卫生,爱惜身边的财物等方面去培育自己的良好行为习惯。上课时主动发言,开动脑筋;作业仔细完成,不懂就问;作业格式正确,布

8、局设计合理;能紧跟着上课的节奏,思路清楚,刚好回答问题等良好行为习惯。 （四）拟定远、近期目标。 有目标才有动力。 依据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、实力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的凝合力和动力。本学期一开学我就向全班学生提出：制定本学习的学习目标，要通过本期的努力，在原来的基础上要有所进步。 然后，要引导每一个学生依据自己的详细状况拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和激励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。然后依据学生

9、实际，抓好学生分层教化和学习指导工作，激励全体学生向前冲。经过前几年的教化引导，虽然目前我班学生整体状况还不错，但学生之间的差异是非常巨大的，两极分化是明显的。针对这一状况，我就把学生划为“优等生”、“中等生”和“希望生”三类，并针对三类学生各自的基础特点在学习上也作出了不同的要求。对于“优等生”要求他们着重加强读写实力的训练，成立了“小作家”小组，要求学生每天摘抄一个片断，或积累10个成语，每两天写一篇日记，内容自定。“希望生”则要求他们自由组合，自选组长，自定内容，主要以教材中字词、古诗、积累中的读读背背为主，做到听写、背诵、默写过关。“中等生”则可以依据自己的实力，自由选择学习小组。这样

10、，抓两头，促进中等生的发展，极大限度地调动每个学生的学习爱好，最大限度地发挥他们的学习潜能。让每个学生在关爱中开心地学习，健康成长。 二、存在问题： 1、两级分化更为突出。由于班上少数学生学习自觉性差，随着课程内容的加深和学习科目的增加，学习将越来越吃力。辅优补差工作更为艰难。 2、上网现象有所增加。由于电脑的普及，大多数学生对网络都不生疏，绝大多数学生都有玩嬉戏的经验，有少数学生比较沉迷。引导学生正确相识网络，正确运用网络，消退网络对学生的负面影响也是一项艰难的任务。 总之，只有了解学生、敬重学生、关切学生、帮助学生，对学生负责，对学生有耐性、有信念，同时也给学生以自尊心和自信念，才能使学生

11、在和谐开心的学习气氛中，以主动的看法、深厚的爱好不断进取。我自己将在今后工作中，不断地以这些标准鞭策自己，努力地做一名真正爱学生也被学生爱的教化工作者 半学期班主任工作总结 半学期班主任工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够使头脑更加醒悟，目标更加明确，让我们来为自己写一份总结. 半学期班主任工作总结h 半学期班主任工作总结素养教化要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地发展，特性特长得到充分的培育。因此，作为“班集体灵. 班主任半学期工作总结 班主任半学期工作总结班主任工作众所周知，

12、琐碎而繁多，尤其是初中的班主任，每天有处理不完的事情，什么鸡毛蒜皮的事情都会来找你处理，但正是因为他们的这份纯真深深的吸引着我，成为. 班主任半学期工作总结 忙劳碌碌的半学期已经过去，回顾总结这半学期，对于现状的分析，总结阅历教训如下：这次考试，学问系统应当来讲，是比较简单的，但是同学们却不简单得分，稍有不慎，就简单做错题，另外，考查学生. 半学期(期中)班主任工作总结 半学期(期中)班主任工作总结本学期以来，我们班开展的教化教学活动大致有以下几点：1、开学其次周轮到我班级的升旗，那个周一正好是老师节。阳主任希望我们班能把老师节节日的氛. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页