高一物理上学期教学计划-.doc

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1、你所需要的办公文档高一物理上学期教学方案时间：XXXXX【导语】经常制订工作方案，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，习惯了制订工作方案，让人变得不拖拉、不懒散、不推诿、不依靠，养成一种做事成功必需具备的习惯。可以让你脱颖而出。我搜集的高一物理上学期教学方案，供大家参考阅读，更多内容 ，请访问工作方案频道。篇一】高一物理上学期教学方案一、精讲精练为了达成目标和方案，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育力量。1、精讲：首先，概念的引入

2、和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意：明确概念引入的必要性和事实依据。只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使同学明确抽象概括的方法。理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不任凭增加难度。2、精练

3、：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让同学认真认真的完成，决不盲目图多。二、准时的反馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进。对于学习有困难的同学要经常沟通。三、对于学习最困难同学的具体措施肯定要让这些同学都把该弄懂的基础学问弄懂，一发觉问题马上挂念他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着生疏力量的提高螺旋式上升。四、师生关

4、系良好的师生关系可以挂念我上好每一堂课;维持同学乐观的学习态度;使同学保持对物理学科的学习爱好。但是余要吸取过去一年的教训，与同学搞好关系决不是与一部分同学亲热无间，而是要去关怀每一个同学特殊是学习有困难的同学。五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合1、课堂教学改革与创新同学主动式互动教学”，教学的过程不再是老师讲授，同学听讲的单一过程，而是同学主动获得学习经受的过程，老师以一个沟通者(甚至不是指导者)的身份消灭在课堂上。老师以话题的形式引入教学内容，与同学一起争辩，让同学主动发觉问题，总结出结论。甚至可以像说相声一样，与一名或多名同学在讲台前探讨，也可以让同学自己来讲。但是问题是如何指

5、导同学的考虑从正确地思路动身，不然时间有限，会铺张掉大量的时间。2、与信息技术的应用与整合信息技术是工具，是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。可以供应足够的教学资料，给我们供应了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一些重要的板书、表格和图片、例题很便利的就可以在教室里面呈现。通过多媒体课件又可以把试验演示的活机敏现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简洁的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来呈现多媒体课件和媒体资料。新的开头，新的面貌，期盼新的成果。篇二】高一物理上学期教

6、学方案一、基本状况分析：同学状况分析：同学刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在学校的生疏水平。很多同学认为学校物理好学，从而轻视高中物理的学习。教材分析：我们使用的是教科版高一物理必修一是依据新课标的标准编写的教材，教材突出了同学的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了同学的主体地位，这对同学的自学力量、规律思维力量、抽象思维力量、动手力量等都有了较高的要求。另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。这一部分的学习，有利于培育同学的分析物理情景和物理过程的力量，对同学抽象思维力量、动手力量以及自然唯物主义人生观的培育都有着举足轻重的作用。二、教学目的及任务：1认真学习20xx

7、版一般高中物理课程标准，深刻领悟新课程标准的基本精神，以全面实施素养训练为基本动身点，为新高考方案的实施热身，依据新课程标准搞好高中物理教学，使每一个同学的高中物理素养都能得到良好的进展和进步，不让同学在即将实施的新高考方案中折戟。2认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意争辩同学的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和同学的实际状况深化争辩和科学选择教学方法。特殊留意在高一学习阶段培育同学良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。提高同学的基本素养和基本力量。要逐步地订正同学在学校物理学习中的不良学习习惯和思维方法。3对高一同学来讲，物理课程无论从

8、学问内容还是从争辩方法方面相对于学校的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。同学要经过一个从学校阶段到高中阶段转变的适应过程，作为老师要急躁地挂念同学完成这个适应过程。首先要乐观培育和爱护同学学习物理的爱好和乐观性，其次要留意联系实际，为同学搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与力量的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调把握好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量培育的基础。4加强教研争辩，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使同学科学地生疏和理解物理概念和规律方面，把握基本的科学方法，

9、形成科学世界观。要充分利用现代训练技术手段，提高训练教学质量和效益。学习新的训练教学理念，接受探究式教学的教学模式，强化同学的参入意识，体现同学的主体地位，真正实现“我要学”。重视试验，重视试验力量培育。试验探究的过程，有利于培育同学的动手力量，能再现学问的发觉过程，对同学科学的思维方法方式的培育有着不行替代的作用。三、实行的措施：1认真组织集体备课，精编学案。编写高质量的学案是搞好课堂教学的关键，为此搞好集体备课，充分发挥集体的才智，按教材的要求和考钢的要求，结合我校同学的实际状况认真编写出高质量的学案。设计的学问问题化、问题层次化，设计的习题题要紧扣考纲要求，典型性，针对性强，以基本题中档

10、题为主。2抓好课堂效率。上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内化的提高同学的基本力量和基本技能，提高同学成果。3抓好课前预习及课后准时巩固。落实每个人的作业。单元复习和测试落实到个人，完善课前检查和试卷的单独评讲。4乐观组织组内人员多相互进行听课、评课，准时进行反思总结，以相互学习，相互借鉴，可准时发觉问题，准时解决问题。5加强试验教学，能做的试验肯定要做，能分组试验要分组试验，演示试验肯定要演示，要认真组织试验，培育同学的试验技能和动手力量。篇三】高一物理上学期教学方案一、学科、班级状况分析本学期我教授高一(27)、(41)两个班物理，经过初步了解，每班同学成果参差不齐，两极分化较突出。总的

11、来讲，同学学习的乐观性和主动性都有待加强，需要对同学进行思想工作。二、学情分析经过高一上学期物理学问的学习，大部分同学都能够把握物理学科的学习方法，但由于他们的理解力量有限，所以就必需要求他们(1)课前认真预习，把每节课的内容都要认真地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的学问或许内容及要求。(2)主动高效率的听课，带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。课堂上，当老师讲到自己预习时的不懂之处时，就格外主动、格外留意听，力求当堂弄懂。同时可以对比老师的讲解以检查自己对教材理解的深度和广度，学习老师对疑难问题的分析过程和思维方法。(3)准时做作业，作业是学好物理学问必

12、不行少的环节，是把握学问娴熟技能的基本方法。三、教材内容分析(一)新课程教科书的特点：1、从同学爱好、认知规律和探究的便利动身，设计教材结构;2、留意探究活动，提倡学习方法多样化;3、形式生动活泼，激发同学的学习爱好;4、联系实际，贴近生活;5、留意学科间的综合，扩高校生的学问面。(二)新教材学问体系的特点：九班级学问涉及电学较多，在中考中所占分值的比例大，内容较难，不易理解，对此应留意爱护同学的学习爱好，通过各种试验、图画等形象化、趣味化方式调动起同学对物理的爱好，也有利于增加同学对物理的感性生疏。四、提高训练教学质量的具体措施1、鼓舞科学探究的教学a、鼓舞同学乐观大胆地参与科学探究。鼓舞同

13、学乐观动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，猎取科学学问，逐步树立科学创新的意识。b、使同学养成对所做工作进行评估的好习惯。c、重视探究活动中的沟通与合作。在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的沟通与合作是格外重要的，要留意同学这方面良好素养的形成。2、挂念同学尽快进入自主性学习的轨道。在教学过程中要挂念同学自己进行学问模地的构建，而不是去复制学问，同学自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。3、针对优、中、差生，分层布置作业，个别辅导。在教学中加强学法指导：、新课开头前，提前让同学预习，为新课做好预备。、教学过程中尽量实行多鼓舞、多引导、

14、少批判的训练方法。、教学速度以适应大多数同学为主，尽量兼顾后进生，留意整体推动。、新课教学中涉及到旧学问时，对其作相应的复习回顾。4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。a、以多种方式向同学供应广泛的信息。由于物理学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取同学常见的事例，尽可能接受多种教学手段进行教学。b、在阅读理解，收集信息，观看记录作为课后作业的一部分。c、尽可能让同学用身边的物品进行物理试验。让物理贴近生活，让同学用物理学问武装自己的头脑。五、其他方面乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。同时多读关于素养训练的书籍，多联系家长，了解同学的心理，以利于提高自己的训练教学水平。p8