液压与气动技术（第2版） 课程标准.docx

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1、液压与气动技术课程标准液压与气动技术课程标准适合专业：机、电类相关专业课程性质：理实一体专业课程一、课程定位“液压与气动技术”课程是机、电类高职相关专业的专业课程，总计96学时。可在第四学期开设，为考试课。该课程旨在培养学生掌握液压与气压传动技术的基础理论知识与技能；掌握常用液压与气压元件的工作原理、特点及使用中应注意的问题；能识读液压与气动元件的符号、原理图；能结合电气技术、传感检测技术、比例伺服技术及可编程控制技术分析液压与气动系统；能运用电气技术、传感检测技术、比例伺服技术、可编程控制技术设计典型液压与气动控制系统；能综合运用机械技术、电气技术、传感检测技术、可编程控制技术、液压与气动技

2、术来分析液压与气动系统的典型故障并找到排除方法。为后续 “自动化生产线综合实训”、“数控机床维修技术”等综合性较强的课程学习和今后所从事的职业工作打下专业基础，同时可提高学生解决问题的方法能力和社会能力。二、课程教学目标总体目标：液压与气动技术是驱动技术中的一个重要组成部分，是机电一体化设备中的常见的一种驱动形式，通过该课程的学习，可使学生了解液压与气压传动的工作原理，熟悉机电设备中常见的液压与气动元件，能识读液压与气动原理图，了解其在设备上的应用，能调整参数，能设计典型的液压与气压控制回路图，使学生掌握液压与气动的多种控制形式，了解液压与气动系统的故障诊断与维修方法，为后续综合类课程及学生将

3、来从事机电设备安装、调试和维护工作提供必备的理论基础知识和一定的专业技能。(一)基本素质教育目标1.具有热爱祖国、树立以技能报国的决心；2.具有大国工匠的科学态度和严谨的工作作风，具有创新意识和创新精神；3.具有良好的职业道德和环境保护意识；4.具有良好的心理素质和克服困难的能力；5.具有团队合作和协作能力，具备与人交流合作的能力。(二)知识教学目标1理解液压与气动系统的基本组成及优缺点；2掌握常用液压与气动元件的结构、工作原理、符号及典型应用；3了解液压系统主要参数及简单计算；4掌握液压与气动系统的多种控制形式；5具备液压与气压传动回路、继电器控制回路、比例控制回路、PLC控制程序等识读能力

4、，并可根据系统图、程序判断系统动作；6能运用所学知识维护系统并诊断故障。(三)职业能力培养目标1具有良好的学习方法和良好的学习习惯。2具有较好的逻辑思维能力。3具有良好的动手能力、分析和解决问题的能力以及实验能力。4具有自主学习创新的能力；5具备安装、调试液压与气动系统及典型继电器控制回路、比例控制回路、PLC控制回路的能力；6具有维护、诊断、排除系统故障的能力。三、课程内容模块一、气压传动技术基础学习单元一 气压传动概述教学学时：6学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.气动技术发展2.气动系统组成3.气动技术特点4.气动技术应用5.常用理论基础知识三、工作任务实践学习单元二

5、典型气动元件介绍教学学时：14学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.气源系统认知2.典型气动执行元件3.典型气动控制元件4.气动辅助元件三、工作任务实践学习单元三 单缸气动回路设计与装调教学学时：6学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.直接控制回路分析与实践2.间接控制回路分析与实践3.典型控制回路分析与实践学习单元四 气动逻辑控制回路设计与装调教学学时：8学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.典型逻辑元件2.典型逻辑元件应用实践3.时间逻辑元件4.时间逻辑元件应用实践学习单元五 双缸控制回路设计与装调教学学时：4学时知识与技能点：一、工作任务认

6、知二、相关知识资讯1.不带障碍信号的双缸控制回路设计2.带障碍信号的双缸气动回路设计三、工作任务实践模块二、电气气动技术学习单元一 电气气动技术基础教学学时：4学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.电气气动系统概述2.信号输入元件3.信号处理元件4.信号输出元件三、工作任务实践学习单元二 电气气动控制回路设计与装调教学学时：4学时工作任务一 认知-单缸电气气动回路设计与装调一、工作任务认知二、知识与技能点1.执行元件与电磁换向阀的类型匹配2.典型单缸电气气动回路三、工作任务一实践工作任务二 认知-双缸电气气动回路设计与装调一、工作任务认知二、知识与技能点1.双缸与单缸控制系统比

7、较2.不带障碍信号双缸控制回路设计方法3.带障碍信号双缸控制回路设计方法三、工作任务二实践模块三、液压传动技术基础学习单元一 液压传动概述教学学时：4学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.古代对液压传动技术的应用2.中国液压传动工业的发展历史3.液压传动技术典型应用4.液压传动系统概述5.流体力学基础三、工作任务实践学习单元二 典型液压元件介绍教学学时：22学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.液压泵（1）齿轮泵（2）叶片泵（3）柱塞泵2.液压执行元件3.液压控制元件（1）方向控制阀（2）压力控制阀（3）流量控制阀4.液压辅助元件三、工作任务实践模块四、电气液压

8、系统装调及典型回路分析学习单元一 电气液压系统装调教学学时：8学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.电磁换向阀2.执行元件与电磁换向阀的匹配3.电气控制原理图介绍三、工作任务实践学习单元二 典型液压回路分析教学学时：8学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.压力控制回路2.方向控制回路3.支撑回路4.速度控制回路5.典型液压系统分析模块五、电液比例技术认知与系统装调教学学时：8学时知识与技能点：一、工作任务认知二、相关知识资讯1.电液比例技术概述2.比例电磁铁3.比例方向阀4.比例压力阀5.比例调速阀6.放大器三、工作任务实践四、课程标准模块一、气压传动技术基础课

9、程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元一气压传动概述学 时6学时累计学时6学习目标1.知识目标：（1）了解从古至今中国气动技术发展及气动工业“自强自立”历史，提升中国自信；（2）了解气压传动及其在工业中的典型应用；（3）掌握气压传动系统的组成及每一部分的功效；（4）了解气压传动的优、缺点；（5）掌握气动技术中常用的物理量换算。2.能力目标：（1）具有识别气动系统并辨识系统组成类别及作用的能力；（2）具有进行气压传动技术常用物理量间的换算能力。任务导入识别气动剪切机并填写元件功效重点和难点1.重点：（1）了解从古至今中国气动技术发展及气动工业“自强自立”历史，提升中国自信；（2）掌握

10、气压传动系统的组成及每一部分的功效；（3）了解气压传动的优、缺点；（4）掌握气动技术中常用的物理量换算。2.难点：帮助学生树立中国自信；掌握常用物理量间的换算学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、头脑风暴、演示法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片等计算机、PPT讲稿、黑板、投影仪等具备一定安全工作常识、计算机应用、识图能力。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验模块一、气压传动技术基础课程名称液压与

11、气动技术总学时96学时任课教师学习单元二典型气动元件介绍学 时14学时累计学时20学习目标1.知识目标：（1）了解压缩空气的生产设备即气源，认识其中元件的作用；（2）掌握常用气动执行元件作用、结构、工作原理及职能符号；（3）掌握常用气动压力控制元件作用、结构、工作原理及职能符号；（4）掌握常用气动流量控制元件作用、结构、工作原理及职能符号；（5）掌握常见气动方向控制元件作用、结构、工作原理及职能符号；（6）掌握气动辅助元件作用、典型结构、工作原理及职能符号。2.能力目标：（1）辨识气动元件的职能符号及不同的气动元件；（2）能根据给定条件进行气动系统执行元件的选型；（3）能进行气动系统的压力、速

12、度的调整；（4）具有根据气动回路图进行简单气动系统安装、调试及运行能力。任务导入根据工况要求确定小型冲床气缸的参数（缸径、活塞杆直径、行程），设计出满足冲床工作要求的气动回路图并在实验台上安装、调试、运行气动冲床系统。重点和难点1.重点：（1）典型气动执行元件作用、工作原理及职能符号；（2）典型气动控制元件作用、工作原理及职能符号；（3）典型气动元件应用。2.难点：（1）气动元件在典型回路中的应用；（2）气动元件的在回路中的安装、调试及故障查询。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业；学生以3-4人为小组根据工作任务完成设计、安装、调试任务，解决调试过程中遇到的问题。宏观教学法：行为引

13、导教学法微观教学法：讲授、小组教学、头脑风暴法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片、贴板等。实验台及气动元件、计算机、绘图软件、PPT讲稿、黑板、投影仪等。具备一定安全工作常识、计算机应用能力、软件绘图能力、简单机械拆卸安装技能。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验。模块一、气压传动技术基础课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元三单缸气动回路设计与装调学 时6学时累计学时26学习目标1.知识目标：（1）掌握直接控制回路设计与安装调试；（

14、2）掌握间接控制回路设计与安装调试；（3）掌握典型控制回路设计与安装调试。2.能力目标：能够正确的选用气动元件进行回路的安装与调试任务导入根据工况要求设计物料转运装置的气动系统回路图；将气动回路安装在实验台上；对系统按工况要求进行时间的调整，启动操作开关运行系统；完成实训报告。重点和难点1.重点：（1）直接控制回路；（2）间接控制回路；（3）典型控制回路；（4）回路的安装与调试2.难点：（1）气动回路图设计；（2）调试过程中的故障诊断与排除。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业；学生以3-4人为小组根据工作任务完成设计、安装、调试任务，解决调试过程中遇到的问题。宏观教学法：行为引导教

15、学法微观教学法：讲授、小组教学、头脑风暴法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片、贴板等。实验台及气动元件、计算机、绘图软件、PPT讲稿、黑板、投影仪等。具备一定安全工作常识、计算机应用能力、软件绘图能力、简单机械拆卸安装技能。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验。模块一、气压传动技术基础课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元四气动逻辑控制回路设计与装调学 时8学时累计学时34学习目标1.知识目标：（1）掌握气动逻辑元件的作用、结构、工作

16、原理及职能符号；（2）掌握快速排气阀的作用、结构、工作原理及职能符号；（3）掌握气动逻辑回路设计方法； （4）掌握气动时间元件作用、结构、工作原理及职能符号；（5）掌握气动时间回路设计方法。2.能力目标：（1）能识别各种逻辑、时间元件；（2）能进行气动逻辑、时间回路的安装与调试；（3）能进行快速排气阀的安装；（4）能进行典型气动逻辑回路的设计。任务导入根据工况要求设计控制冲模运动的皮带压花机气动系统的气动控制回路图；将气动回路安装在实验台上；进行系统的调整和运行；完成实训报告。重点和难点1.重点：（1）气动逻辑元件的作用、结构、工作原理及职能符号；（2）快速排气阀的作用、结构、工作原理及职能符

17、号；（3）典型气动逻辑回路设计；（4）气动时间元件及时间回路设计（5）自锁回路设计。2.难点：（1）典型气动逻辑、时间回路设计；（2）回路的安装、调试、故障查询与排除。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业；学生以3-4人为小组根据工作任务完成设计、安装、调试任务，解决调试过程中遇到的问题。宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、小组教学、头脑风暴法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价与学习单元三相同与学习单元三相同与学习单元三相同与学习单元三相同与学习单元三相同模块一、气压传动技术基础课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元五双缸控制回路设计与装调

18、学 时4学时累计学时38学习目标1.知识目标：（1）了解绘制气动回路图的标准；（2）掌握位移步进图的画法；（3）掌握消除障碍信号的方法；（4）掌握参照位移步进图绘制气动回路图方法。2.能力目标：（1）能结合位移步进图识读气动回路图；（2）能识别系统在运行时是否存在障碍信号；（3）能进行双缸气动系统的安装与调试；（4）能结合工况设计双缸气动回路图。任务导入根据工况要求设计自动线物料转运装置的气动系统回路图；在实验台上进行系统的安装、调试与运行；完成实训报告。重点和难点1.重点：（1）掌握位移步进图的画法；（2）掌握消除障碍信号的方法；（3）掌握参照位移步进图绘制气动回路图方法。2.难点：（1）掌

19、握消除障碍信号的方法；（2）工作任务回路的调试及故障诊断。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业；学生以3-4人为小组根据工作任务完成设计、安装、调试任务，解决调试过程中遇到的问题。宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、小组教学、任务驱动法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价与学习单元四相同与学习单元四相同与学习单元四相同与学习单元四相同与学习单元四相同模块二、电气气动技术课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元一电气气动技术基础学 时4学时累计学时42学习目标1.知识目标：（1）掌握常用电气开关作用及表示符号；（2）掌握常用继电器的组成、工作原理

20、及表示符号；（3）掌握行程开关和接近开关的作用、特点及表示符号；（4）掌握常用电磁换向阀的工作原理及职能符号。2.能力目标：（1）能够识别操作各种不同的电气开关，开、闭触点的判断和连接；（2）能够进行常用继电器线路的连接；（3）能够识别行程开关和各种不同类型接近开关，并进行安装和调整；（4）能够识别、安装常用电磁换向阀。任务导入根据工况描述标注出简易浸漆装置电气-气动系统回路图中所使用的气动、电气元件并掌握图中元件（中间继电器、时间继电器、传感器）安装与调整方法，完成实训报告。重点和难点1.重点：（1）继电器工作原理及安装；（2）行程开关、接近开关特点及安装、调整；（3）常用电磁换向阀的工作原

21、理、职能符号及安装。2.难点：（1）正确连接电气回路中的典型继电器；（2）各种电磁换向阀的特点。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、头脑风暴、演示法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片等计算机、PPT讲稿、黑板、投影仪、元件等具备一定安全工作常识、计算机应用、识图能力。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验模块二、电气气动技术课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元二电气气动控制回路设计

22、与装调学 时4学时累计学时46学习目标1.知识目标：（1）掌握执行元件与电磁换向阀的类型匹配；（2）掌握典型电气-气动逻辑电路设计；（3）掌握双缸电气回路设计方法；（4）掌握消除障碍信号的方法。2.能力目标：（1）具有进行典型电气气动系统的设计能力；（2）具有典型电气气动控制系统的安装与调整能力；（3）具有设计双缸电气气动回路的能力；（4）具有解决双缸电气气动回路障碍信号的能力；（5）具有安装、调试双缸电气气动系统的能力。任务导入任务1：根据工况要求设计钢板压弯机的电气-气动控制系统图；并在实验台上完成钢板压弯机电气-气动控制系统安装与调试；完成实训报告。任务2：根据工况要求设计带自动续料装置

23、的冲床电气-气动回路图；在实验台上完成带自动续料装置冲床的电气-气动控制系统安装与调试；完成实训报告。重点和难点1.重点：（1）执行元件与电磁换向阀的类型匹配关系；（2）典型电气-气动逻辑电路设计；（3）双缸电气回路设计；（4）消除障碍信号的方法。2.难点：（1）双缸电气回路设计；（2）调试过程中的故障诊断与排除。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业；学生以3-4人为小组根据工作任务完成设计、安装、调试任务，解决调试过程中遇到的问题。宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、小组教学、头脑风暴法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片、贴板等

24、。实验台及电气气动元件、计算机、绘图软件、PPT讲稿、黑板、投影仪等。具备一定安全工作常识、计算机应用能力、软件绘图能力、简单机械拆卸安装技能。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验。模块三、液压传动技术基础课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元一液压传动概述学 时4学时累计学时50学习目标1.知识目标：（1）了解液压传动技术发展及中国液压传动工业“自强自立”历史；（2）了解液压传动技术的典型应用；（3）掌握液压系统的工作原理、组成以及各类液压元件在液压回路中的作用；（4）了解液压

25、传动技术的优缺点；（5）掌握液体动力学基础知识；（6）了解液体的黏性、黏度以及影响黏度的主要因素。2.能力目标：（1）具有识别液压系统并辨识系统组成类别及作用的能力；（2）具有判断液压千斤顶故障和简单维护能力；（3）具有运用液体动力学基础知识完成液压系统参数计算能力。任务导入了解液压千斤顶液压系统组成；各类部件在液压系统中属于哪种类型，所起什么作用；分析当千斤顶不能正常举升时的原因及维修方法。重点和难点1.重点：（1）古代中国液压传动技术发展及近代我国液压工业“自强自立”发展历史；（2）液压系统工作原理、组成以及各类液压元件在液压回路中的作用；（3）液体动力学基础知识。2.难点：（1）运用液体

26、动力学基础知识完成液压系统参数计算；（2）液压千斤顶故障和简单维护。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、头脑风暴、演示法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片等计算机、PPT讲稿、黑板、投影仪等具备一定安全工作常识、计算机应用、识图能力。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验模块三、液压传动技术基础课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元二典型液压元件介绍学 时22学时累计学时72学习目标

27、1.知识目标：（1）掌握典型液压元件的结构、工作原理及职能符号；（2）掌握典型液压元件在液压系统中的作用、应用场合及相关参数计算；（3）能够对简单工况要求的液压回路进行设计；（4）了解液压元件的连接方式、控制方式及各自特点。2.能力目标：（1）能够识别所学液压元件，熟练使用实验台；（2）具备正确安装管路和使用专业工具的能力；（3）能够根据工作要求合理选择和使用液压元件及相应的附件；（4）能够按照液压回路图进行安装，且能正确调节相应液压元件来满足液压系统要求；（5）能够利用所记录的实验数据分析实验现象以及系统出现的问题；（6）学会按工况要求对液压系统进行全面的调试。任务导入分析钻床液压回路工作原

28、理及液压缸的工作特点；并标注出所涉及到的液压元件名称，说明各液压元件在回路中作用；在实验台上搭接出液压回路；运行并调试此液压系统。重点和难点1.重点：（1）典型液压元件的结构、工作原理及职能符号；（2）典型液压元件在液压系统中作用、应用场合及相关参数计算；（3）简单工况要求的液压回路设计；（4）依据液压回路图进行安装和调试系统。2.难点：（1）利用实验数据分析实验现象及系统出现的问题；（2）调试过程中的故障诊断与排除。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业；学生以3-4人为小组根据工作任务完成设计、安装、调试任务，解决调试过程中遇到的问题。宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、小

29、组教学、头脑风暴法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片、贴板等。实验台及液压元件、计算机、绘图软件、PPT讲稿、黑板、投影仪等。具备一定安全工作常识、计算机应用能力、软件绘图能力、简单机械拆卸安装技能。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验。模块四、电气液压系统装调及典型回路分析课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元一电气液压系统装调学 时8学时累计学时80学习目标1.知识目标：（1）掌握液压传动控制系统常用的电磁换向阀工作原理及职能符号

30、；（2）了解执行元件与电磁换向阀的类型匹配关系；（3）掌握基本电路设计方法。2.能力目标：（1）能够安全、正确使用液压、电气元件；（2）掌握电磁换向阀的安装；（3）掌握电气-液压控制系统的安装、调整、故障分析及排除方法。任务导入结合压力机电气液压回路图识别图中所使用的液压元件和电气元件在系统中所起作用，从实验台中找出相对应元件并进行安装与调试。重点和难点1.重点：（1）液压传动控制系统常用的电磁换向阀；（2）基本电路设计方法。2.难点：电气-液压控制系统的安装、调整、故障分析及排除学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业；学生以3-4人为小组根据工作任务完成设计、安装、调试任务，解决调试

31、过程中遇到的问题。宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、小组教学、头脑风暴法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片、贴板等。实验台及液压元件、计算机、绘图软件、PPT讲稿、黑板、投影仪等。具备一定安全工作常识、计算机应用能力、软件绘图能力、简单机械拆卸安装技能。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验。模块四、电气液压系统装调及典型回路分析课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元二典型液压回路分析学 时8学时累计学时88学习目标1.知识目

32、标：（1）熟练应用各种液压元件，尤其是三类控制元件；（2）掌握典型压力控制回路实现方法；（3）掌握典型方向控制回路控制方法；（4）掌握典型速度控制回路的适用范围；（5）理解速度切换和压力切换的方法、思路。2.能力目标：（1）具有典型液压系统回路图的识读能力；（2）具有针对系统运行中遇到的问题独立解决的能力。任务导入分别设计机床液压滑台“速度切换液压回路”和“压力切换液压回路”，并设计相应的电气回路，满足所提出的工况要求。重点和难点1.重点：（1）典型压力控制回路；（2）典型方向控制回路；（3）典型速度控制回路。2.难点：（1）分析由多种基本回路组成的复杂电气-液压回路回路；（2）对系统运行中遇

33、到的故障分析及排除。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业；学生以3-4人为小组根据工作任务完成设计、安装、调试任务，解决调试过程中遇到的问题。宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、小组教学、头脑风暴法等。教学媒体材料与工具学生必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片、贴板等。实验台及液压元件、计算机、绘图软件、PPT讲稿、黑板、投影仪等。具备一定安全工作常识、计算机应用能力、软件绘图能力、简单机械拆卸安装技能。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验。模块五、电液比例

34、技术认知与系统装调课程名称液压与气动技术总学时96学时任课教师学习单元电液比例技术认知与系统装调学 时8学时累计学时96学习目标1.知识目标：（1）掌握典型比例液压元件的结构、工作原理及其职能符号；（2）了解典型型号放大器原理图中各个部分的作用，掌握三种类型放大器的使用；（3）对典型工况要求的液压比例回路及其继电器控制电路进行设计；（4）以“VT-SWMA-1”为例，掌握模拟式指令值设定模块各接口的功能。2.能力目标：（1）能够根据工况合理选择和使用液压比例元件及其放大器；（2）能够按照液压和电气图进行比例系统安装；（3）具有查找比例液压系统故障，并分析故障产生原因的能力；（4）学会按工况要求

35、对比例液压系统进行全面的调试。任务导入写出压缩机壳体拉伸压机中所使用的液压、电子元件的名称；掌握图中液压元件和放大器的安装、接线和调整方法。重点和难点1.重点：（1）典型比例液压元件的结构、工作原理及其职能符号；（2）三种类型放大器使用及比例系统安装。2.难点：（1）对典型工况液压比例回路及其继电器控制电路进行设计；（2）调试比例液压系统，查找故障，并分析故障产生原因。学习行动教学方法听课、同教师互动、完成课后作业；学生以3-4人为小组根据工作任务完成设计、安装、调试任务，解决调试过程中遇到的问题。宏观教学法：行为引导教学法微观教学法：讲授、演示、头脑风暴、小组教学法等。教学媒体材料与工具学生

36、必备基础教师必备基础考核与评价投影、计算机、黑板、图片、贴板等。实验台及液压元件、比例阀、放大器、指令设置模块、计算机、绘图软件、PPT讲稿、黑板、投影仪等。具备一定安全工作常识、计算机应用能力、软件绘图能力、简单机械拆卸安装技能。具备专业知识和技能；具备灵活运用教学法能力；具备乐观、向上、善于肯定别人的积极人生态度；具备安全和环保意识。通过课上提问、作业完成情况检验。五、实施建议（一）教学条件：液压试验台、气动实验台、空压机站、控制元件、执行元件、辅助元件、继电器、比例元件、传感器、PLC等元器件；用于拆装的工业气动液压元件；计算机、万用表；液压、气动系统设计软件；S7-300编程软件、常用的机械拆装工具等。2.推荐教材、教学参考书、学习网站等：教材：杨健主编液压与气动技术；参考教材：FESTO教材，BOSCH REXROTH教材，PLC控制气动系统活页教材；学习网站：国家级精品课程网站（3.教学方法：结合课程特点、实训室教学条件支撑情况，针对学生实际情况灵活运用讲授、启发、讨论、演示、头脑风暴、案例、小组和行动导向等教学方法。六、课程教学评价该课程为考试课。依据课程的培养目标，课程考核以调动学生自主学习的积极性、监督学习过程、评价学生的综合职业能力为目的，采用试卷和过程考核相结合的形式。具体配分及评价内容各学校可结合实际授课内容、学时等情况进行设计。