（本科）宏观经济学教案.doc

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1、（本科）宏观经济学教案 宏观经济学教 案XX学年第X学期分院(系、部)：教 研 室：课 程 名 称：宏观经济学授 课 班 级：主 讲 教 师：职 称： 使 用 教 材：XX大学教务处制教 案（首页）课程名称中文：西方经济学课程编号英文：ECONOMICS学 分2授课教师职 称课程性质学位课（ ） 必修课（ ） 选修课（ ）授课对象专业、层次和班级： 共 个班课程学时 学时周学时 学时起止周1学时分配理论讲授： 学时； 实验： 学时； 上机： 学时授课方式课堂讲授（）；实践课（ ）考核方式考试（ ）；考查（ ）使用教材教材名称：宏观经济学作者： 出版社： 出版日期：主要参考资料及指定参考书1 曼

2、昆.宏观经济学M.卢远瞩，译.7版.北京：中国人民大学出版社，2011.2 多恩布什，费希尔，斯塔兹.宏观经济学M.王志伟，译.12版.大连：东北财经大学出版社，2015.3 萨缪尔森，诺德豪斯.宏观经济学M.萧琛，译.19版.北京：人民邮电出版社，2012.4亚伯，伯南克，克劳肖.宏观经济学（英文版）M.7版.北京：中国人民大学出版社，2013.11 高鸿业. 西方经济学（宏观部分）M.6版.北京：中国人民大学出版社，2014.审核意见 教研室主任（签字）： 年 月 日教案用纸周 次第 1 周日 期 节 次第 节授课内容绪论授课学时2学时教学目的掌握宏观经济学的主要研究内容，熟悉宏微观经济学

3、的区别与联系，了解宏观经济学发展史和分析方法教学重点1宏观经济学研究内容2宏观经济学与微观经济学区别与联系教学难点宏观经济理论发展史教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程第1章 绪论一 宏观经济学的研究内容和对象（20分钟）二 宏观经济学与微观经济学的区别和联系（30分钟）三 宏观经济学理论发展史（25分钟）四 宏观经济学分析方法（20分钟）归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1. 宏观经济学与微观经济学的区别与联系 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容国民收入核算授课学时2学时教学目的掌握国民收入核算指标主要指标GDP，熟悉 NDP NI PI PDI教学重

4、点1国民收入核算指标GDP的含义和增值法2 NDP NI PI PDI计算教学难点国民收入核算指标的计算教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第2章 国民收入核算一 国民收入核算指标GDP(60分钟)NDP（10分钟）NI（10分钟）PI（10分钟）PDI（5分钟）归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1. GDP与GNP区别与联系2. GDP与NDP NI PI PDI 之间的关系教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容国民收入核算授课学时2学时教学目的掌握国民收入核算的方法，熟悉国民收入流量循环恒等式教学重点1支出法2国民收入流量循环恒

5、等式教学难点国民收入流量循环恒等式教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第2章 国民收入核算二 国民收入核算方法（40分钟）支出法收入法生产法三国民收入流量循环恒等式（50分钟）二部门经济三部门经济四部门经济归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1、支出法 收入法和生产法有何区别？为何用三种方法核算的GDP 在理论上应是相等的。2试解释在二部门 三部门何四部门条件下的I=S的含义教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容简单国民收入决定理论授课学时2学时教学目的掌握消费函数和储蓄函数，熟悉均衡产出和均衡条件，了解有关简单经济的假设教学重点1消

6、费函数和储蓄函数2均衡产出教学难点均衡产出教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第3章 简单国民收入决定理论第一节 均衡产出一有关简单经济关系的假设（10分钟）二均衡产出（30分钟）第二节 消费函数一消费函数（30分钟）二储蓄函数（10分钟）三消费函数与储蓄函数的关系（10分钟）归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1、试分析消费函数与储蓄函数的关系2、试分析社会经济达到均衡状态的条件？教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容简单国民收入决定理论授课学时2学时教学目的掌握国民收入均衡的条件，熟悉其他消费函数理论教学重点1国民收入均衡条件2永

7、久收入 相对收入和生命周期理论教学难点二部门 三部门和四部门条件下国民收入均衡条件教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第3章 简单国民收入决定理论第三节 其他消费函数理论（30分钟）一相对收入理论二生命周期理论三持久收入理论第四节 均衡国民收入决定（50分钟）一 二部门经济均衡条件二 三部门经济均衡条件三 四部门经济均衡条件课堂练习（10分钟）归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1简答相对收入理论 生命周期理论和持久收入理论的主要内容2 试分析二部门 三部门和四部门经济的均衡条件与国民收入核算的恒等关系有何异同教案用纸周 次第 周日 期 节 次

8、第 节授课内容乘数理论和加速理论授课学时2学时教学目的掌握投资 政府购买 转移支付和税收 平衡预算和对外贸易乘数，BOT模式的特点和操作，熟悉加速原理教学重点投资 政府支出 平衡预算和对外贸易乘数教学难点加速原理教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第3章 简单国民收入决定理论第五节乘数理论一投资乘数（20分钟）二政府收入支出乘数（30分钟）政府购买乘数税收乘数转移支付乘数平衡预算乘数三外贸乘数（15分钟）第六节 加速原理一加速原理与加速数（10分钟）二加速原理的作用（10分钟）三 乘数加速数模型（10分钟）归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1

9、、试推导平衡预算乘数和转移支付乘数2. 分析乘数加速数模型 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容产品市场和货币市场的一般均衡授课学时2学时教学目的掌握IS曲线推导及移动，熟悉投资边际效率定义和曲线，了解托宾理论教学重点IS曲线推导及移动教学难点投资边际效率定义和曲线教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第4章 产品和货币市场的一般均衡第一节投资的决定一投资与利率（5分钟）二资本边际效率（15分钟）三资本边际效率曲线与投资边际效率曲线（15分钟）四预期收益与投资（5分钟）五托宾Q理论（5分钟）第二节IS曲线一IS曲线及推导（30分钟）二曲线斜率（10分钟）

10、三曲线移动（10分钟）归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1、试推导IS曲线2. 试区别投资边际效率和资本边际效率 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容产品市场和货币市场的一般均衡授课学时2学时教学目的掌握货币需求函数和利率决定，熟悉货币资产和市场教学重点流动性陷阱和货币需求函数教学难点流动性陷阱和货币需求函数教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第4章 产品和货币市场的一般均衡第三节货币与货币市场一货币定义二货币与其他金融资产三货币数量论四货币和资本市场第四节利率和货币需求一利率的决定二货币需求动机三流动偏好四货币需求函数归纳总结，

11、强调重点难点（5分钟）思考题作 业1. 简答人们持有货币的动机有哪些2. 试析流动性偏好陷阱？教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容产品市场和货币市场的一般均衡授课学时2学时教学目的掌握IS-LM模型及应用，熟悉货币市场均衡机制教学重点IS-LM模型及应用教学难点IS-LM模型及应用教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第五节 LM曲线（30分钟）一LM曲线推导二LM曲线斜率第六节货币市场的均衡及其机制（20分钟）一货币市场自动均衡二货币供给变动的影响第七节IS-LM模型（40分钟）一两个市场同时均衡：IS-LM模型二均衡收入和利率的变动归纳总结，强调重点

12、难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1试推导IS-LM 模型2. 试分析货币市场的均衡机制3试推导LM曲线教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容产品市场和货币市场的一般均衡授课学时2学时教学目的掌握IS-LM模型应用，熟悉凯恩斯理论框架教学重点IS-LM模型及应用教学难点IS-LM模型及应用教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第八节 IS-LM模型的操纵（60分钟）一LM曲线的移动二IS曲线移动第九节 凯恩斯理论的基本框架（30分钟）归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1简答凯恩斯理论的基本框架2. 试结合图形分析LM和IS曲线的移

13、动对均衡收入和利率的影响？教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容宏观经济政策实践授课学时2学时教学目的掌握宏观经济政策目标和财政政策工具，熟悉自动稳压器，了解政府财政预算平衡和公债教学重点1财政政策工具2自动稳压器教学难点财政政策工具教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第5章 宏观经济政策实践第一节宏观经济政策目标一宏观政策目标（15分钟）二目标之间关系（10分钟）第二节财政政策一政策工具（20分钟）二自动稳压器和斟酌使用的财政政策（20分钟）三功能财政与平衡预算财政四充分就业的预算盈余归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1试分析宏观

14、经济政策目标之间的关系2. 简答财政政策的工具有哪些？3. 试区别自动稳压器和使用的财政政策？ 周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容宏观经济政策授课学时2学时教学目的掌握货币政策的工具，熟悉货币创造过程教学重点1货币政策工具2货币创造教学难点1货币政策工具2货币创造教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第5章 宏观经济政策实践第三节货币政策一中央银行与商业银行（20分钟）二货币创造（30分钟）三货币政策工具（50分钟）归纳总结，强调重点难点（5分钟）思考题作 业1简答商业银行的货币创造过程和乘数。2简答货币政策工具有哪些周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容宏

15、观经济政策分析授课学时2学时教学目的掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果教学重点掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果教学难点掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第6章 宏观经济政策分析第一节财政政策和货币政策的影响（20分钟）第二节 财政政策分析一财政政策的一般分析（10分钟）二财政政策和LM曲线斜率（25分钟）三财政政策和IS曲线斜率（25分钟）四财政政策乘数（10分钟）归纳总结，强调重点难点（5分钟）思考题作 业1. 试利用IS-LM模型分析目前我国政府宏观财政政策变动的效果2

16、 试解释挤出效应3简答商业银行的货币创造过程和乘数。4简答货币政策工具有哪些 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容宏观经济政策效果授课学时2学时教学目的掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果教学重点掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果教学难点掌握利用IS-LM模型分析政府财政货币政策变动的效果教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第6章 宏观经济政策分析第三节 货币政策分析一货币政策一般分析（10分钟）二货币政策效果与IS曲线斜率（25分钟）三货币政策效果与LM曲线斜率（25分钟）四货币政策乘数（5分钟）第四节 两种政策的混

17、合使用（25分钟）归纳总结，强调重点难点（5分钟）思考题作 业试利用IS-LM模型分析目前我国政府宏观财政政策变动的效果 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容总需求与总供给模型授课学时2学时教学目的掌握总供给和总需求曲线的特点，熟悉总供求曲线的移动教学重点1总需求曲线的移动2总供给曲线特点教学难点总供给曲线的特点教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第7章 宏观经济模型第一节 总需求曲线（30分钟）一总需求和总需求函数二、总需求曲线三、总需求曲线的斜率四、总需求的移动第二节 总供给曲线（40分钟）一、 总供给二、 总生产函数三、 劳动市场均衡四、 总供给

18、曲线五、 常规总供给曲线归纳总结，强调重点难点（5分钟）思考题作 业1.分析引起总需求曲线移动的因素有哪些 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容总需求与总供给模型授课学时2学时教学目的掌握利用AD和AS曲线分析宏观经济问题，熟悉经济周期的阶段特点教学重点利用AD和AS曲线分析宏观经济问题教学难点利用AD和AS曲线分析宏观经济问题教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第7章 宏观经济模型第三节 凯恩斯总供给曲线（20分钟）第四节 古典总供给曲线（20分钟）第五节 总供给总需求与凯恩斯宏观经济模型（30分钟）第8章 经济周期理论a) 经济周期基本问题概述（3

19、0分钟）一、 经济周期的定义二、 经济周期不同阶段的特征 三、 经济周期的类型即期阶段四、 经济周期的衡量归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1.简答经济周期的阶段及特点2结合总供求曲线分析我国宏观经济状况 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容经济周期理论授课学时2学时教学目的掌握经济周期的成因，熟悉乘数加速数模型教学重点1经济周期的成因2乘数加速数模型教学难点1经济周期的成因2乘数加速数模型教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第8章 经济周期理论b) 经济周期基本问题概述（30分钟）五、 经济周期的定义六、 经济周期不同阶段的特征

20、 七、 经济周期的类型即期阶段八、 经济周期的衡量c) 经济周期的成因（40分钟）一、 经济周期的外生成因二、 经济周期的内生成因d) 乘数加速数经济周期模型（30分钟）一、 乘数加速数模型二、 五种不同情况归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1结合图形分析乘数加速数模型2试分析经济周期的原因 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容经济增长理论授课学时2学时教学目的掌握哈多模型的主要内容，熟悉经济增长与经济发展，了解经济增长研究脉络教学重点哈多模型的主要内容教学难点哈多模型的主要内容教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第9章 经济增长

21、理论第一节 经济增长的含义（20分钟）一、 经济增长与经济发展二、 经济增长研究的脉络第二节 哈罗德多马模型（60分钟）一 、假设条件一、 基本模型二、 三个增长率归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1. 简答哈多模型的主要内容2. 试分析经济增长与经济发展的关系 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容经济增长理论授课学时2学时教学目的掌握新古典增长模型的主要内容，熟悉影响经济增长的主要因素，了解新经济增长理论教学重点新古典增长模型的主要内容教学难点新古典增长模型的主要内容教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第9章 经济增长理论第三节

22、 模型观点新古典增长理论（50分钟）一 基本架设二 基本方程三 新古典增长模型得几个理论第四节 经济增长的因素分析（40分钟）一 生产函数二 增长因素的实证分析第三节 新经济增长理论归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1. 简答新古典增长模型的主要内容2. 试分析影响经济增长的因素有哪些？ 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容通货膨胀授课学时2学时教学目的掌握通货膨胀与失业的类型和原因，熟悉通胀与失业的影响及关系，了解应付对策教学重点1通货膨胀与失业的类型和原因2通胀与失业的对策教学难点通胀与失业的对策教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲

23、授新课 第10章 通货膨胀与失业第一节 失业理论（20分钟）一、 失业的含义和衡量二、 失业的类型三、 失业的影响四、 降低失业率的对策第二节 通货膨胀理论（40分钟）一、 通货膨胀的类型二、 通货膨胀的形成原因三、 通货膨胀的螺旋四、 通货膨胀胀的经济效应五、 反通货膨胀的政策归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1简答通胀与失业的种类2试分析通胀与失业的对策 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容菲利普斯曲线授课学时2学时教学目的掌握菲利普斯曲线的种类，熟悉菲利普斯曲线的移动，了解滞胀教学重点菲利普斯曲线的含义和种类教学难点菲利普斯曲线的含义和种类教 具 和媒体

24、使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第三节 菲利普斯曲线（50分钟）一、 菲利普斯曲线的含义二、 菲利普斯曲线的移动三、 短期菲利普斯与长期菲利普斯曲线四、 菲利普斯曲线的政策含义第四节 滞胀（40分钟）归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1. 简答是菲利普斯曲线的含义和种类2. 试分析滞胀的经济影响 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容开放经济条件下的宏观经济学授课学时2学时教学目的掌握国际收支平衡的衡量和失衡的影响，熟悉国际收支差额，了解失衡的类型教学重点国际收支平衡的衡量和失衡的影响教学难点国际收支平衡的衡量和失衡的影响教 具 和媒体使用教

25、学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第11章 开放经济条件下的宏观经济学第一节 开放经济与国际贸易（20分钟）一 开放经济二 国际贸易三 贸易保护与自由贸易第二节国际收支一国际收支二国际收支平衡问题三国际收支差额四国际收支不平衡类型五国际收支失衡的影响归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）归思考题作 业1. 简答双顺差的经济影响2. 试分析如何区分国际收支平衡与国际收支平衡表的平衡 教案用纸周 次第 周日 期 节 次第 节授课内容开放经济理论授课学时2学时教学目的掌握影响汇率的因素，熟悉汇率制度特点，了解浮动汇率的经济影响教学重点汇率决定理论教学难点汇率决定理论教 具 和媒体使用教学方法讲授法教学过程复习旧课（5分钟）讲授新课第11章 放经济条件下的宏观经济学第三节汇率与对外贸易一汇率和汇率的决定二汇率与汇率制度三浮动汇率制度下的隔离效果和政策作用四浮动汇率对经济的不利影响归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）归纳总结，强调重点难点，布置思考题（5分钟）思考题作 业1. 简答利率和购买力平价的主要内容2. 试分析浮动汇率的经济影响感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用第 28 页