（中职）常用办公设备使用与维护7.办公自动化高级应用电子教案.doc

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1、办公设备综合应用单元教学设计所在院部： 适用专业: 计算机应用技术 课程名称： 办公设备综合应用 负 责 人： 合 作 人: 制订时间： 2019.09.01 第7单元设计单元标题使用一体化速印机制订人单位制订日期2019.09.01课程性质专业能力课程学时4授课班级授课时间授课地点任务描述任务1认识和选购一体化速印机任务2安装一体化速印机任务3使用一体化速印机任务4维护与保养一体化速印机教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.能依据产品性价比选购符合实际需求的一体化速印机；2.能依据产品说明书进行安装、调试一体化速印机；3.能依据不同情况使用一体化速印机；4.能依据故障现象诊断、维护与保

2、养一体化速印机。1.了解常用一体化速印机型号、性能、参数相关；2.了解常用一体化速印机安装环境相关知识；3.了解一体化速印机耗材选择相关知识；4.掌握一体化速印机的日常使用方法；5.掌握一体化速印机的日常维护方法。1.具有良好的职业道德修养和规范；2.具有灵活的与人沟通能力和处事的应变能力；3.具有一定的创新意识；4.掌握设备安全操作规范；5.具有良好的环境保护意识；6.具有节约资源、降低生产成本的社会责任感；7.熟练掌握设备应用，培养严谨的工作态度和工匠精神。重点难点及解决方法重点：使用一体化速印机难点：维护与保养一体化速印机解决方法：重点反复加强训练，难点利用视频、动画、图片及实验教具展示

3、解决应具备相关知识计算机相关知识教学辅助材料视频、课件、图片、教具参考资料教材常用办公设备使用与维护需要说明的其他问题一体化速印机(The integration of printing)；卸版(Unloading version)；扫描(scanning)；制版(Plate making)；挂版(Hanging version) ；进纸(In the paper) ；印刷(printing) ；出纸(paper-out)教案编写步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配复习提问激光打印机如何更换硒鼓？你是否使用过一体化速印机复印过材料，请举例说明？ 提问提示学生回答5情境引入-1任务1认识

4、和选购一体化速印机学校教务处为了进一步提高教学工作的效率，为了更好印制试卷以及其他教学材料，准备购置一台可以印刷快速、成本低的印刷设备。教务主任委托教务处的小张选购一台一体化速印机。情境导入课件展示思考讨论代表发言5任务分析-11.一体化速印机分类：（1）一体化速印机按品牌可以分为“理想”、“理光”、“基士得耶”、 “佳文”、“荣大”、“富士施乐”、“颐华”、“欧曼”等；（2）按制版方式可以分为“热敏制版”、“数码制版”2.一体化速印机技术指标：（1）制版方式（2）最高印刷速度（3）首页印刷时间（4）分辨率（5）原稿尺寸（6）用纸尺寸（7）最大印刷面积（9）缩小与放大比率（10）供纸器容量讲授

5、课件展示学生阅读资料熟练掌握设备技术指标，体现工匠精神10任务实施-11.明确选购目标2.市场及网络调研3.确定选购设备教师指导集体讨论实践操作5任务归纳-1选购一体化速印机设备时，要注意以下几个方面：1.根据业务性质选择 2.根据复印量选择3.成本核算4.品牌选择5.售后服务讲授课件展示集体思考个别回答5任务扩展-11.选购油墨2.选购版纸讲授课件展示5情境引入-2任务2安装一体化速印机为了使用设备发挥更大的作用，教务处专门为新购置的速印机准备一个工作间。电脑公司通知教务处的小王速印机上午十点可以运到学校。设备运到工作间，小王一看，好大的一个设备呀，这可怎么安装呢？公司的技术人员向小王详细地

6、进行了讲解。情境导入课件展示思考讨论代表发言3任务分析-21.速印机安装环境选择2.机器结构（1）机器外部各组成部件名称及其功能前门原稿输出托盘控制面板送稿器盖右侧盖搓纸辊压力杆进纸盘进纸侧导向板进纸侧导向板锁定杆分离压力杆进纸盘调整杆（2）机器内部各组成部件名称及其功能送稿器主开关版纸排出盒纸张输出侧导向板纸张输出尾部挡板纸张输出托盘印筒单元墨盒托架锁定杆印筒单元锁定杆墨盒托架3.控制面板按键控制面板上各按键名称及其功能讲授课件展示学生阅读资料10（1）【图像浓度】键（2）【原稿类型】键（3）【消除模式/清除】键（4）【自动循环】键（5）【试印】键（6）【放大/缩小】键（7）【原稿合并】键（

7、8）【图像位置】键（9）【调速】键（10）【数字】键（11）【q】键（12）【清除/停止】键（13）【印刷启动】键（14）【制版】键任务实施-2一体化速印机安装时应参考用户操作手册进行，一般需经过以下步骤：1.打开包装盒，取出防震荡块，并去除保护胶带，解下吊牌。2.将接纸台打开。 3.打开扫描仪设备，顶盖A，取出附件袋B。 4.在新纸版卷上嵌进两块法兰板。 5.把纸版卷放进机器。 6.按下按钮A，把压平辊设备打开。7.把纸版卷的先端插到压平辊的下面，按箭头B指示，将纸版前端放置到正确位置。8.关闭压平辊设备。9.关上顶盖和扫描仪设备。10.按下油墨盒释放钮，拉出油墨盒座架，装进新的油墨盒。11

8、.放开侧板锁杆，放进纸垛。 12.调整侧板的位置，使侧板靠到纸上。锁上侧板锁杆。 13.把插头插进壁装插座，然后打开总电源开关。 14.按下【省墨方式】键，把油墨供应到印筒上，就可以开始试印刷。 教师指导教具视频实践操作爱护实验设备；熟练掌握设备安装步骤，体现工匠精神15任务归纳-2详细阅读用户手册，按照要求进行设备安装。讲授2任务扩展-21.接通电源后，检查操作面板上的各种指示灯的状态是否正常，预热的时间是否符合规定，速印机在启动时要容易，而且整个系统运转应平稳且噪声低。2.逐一操作各个键，制版、进纸、出纸是否正常工作。3.检查印刷的效果，看印刷品是否与原稿一致，这次的检查包括底灰情况、图像

9、的分辨率、图像歪斜情况、图像前缘偏移情况、同步情况、印刷倍率变化情况、印刷图像色调变化情况、有无空白区及无图像区、有无黑或白条纹以及速印机的计数器等。如果这些内容全部正常的话，就说明速印机工作完全正常，可以验收了。讲授视频展示5情境引入-3任务3使用一体化速印机本学期期末考试试卷印刷量较大，正好利用新购置的基士得耶6201一体化速印机，不但可提高工作效率，而且可以提高试卷印刷的质量。教务处决定，本次期末考试试卷采用速印机进行试卷的印刷。情境导入课件展示思考讨论代表发言3任务分析-31.卸版2.扫描3.制版与挂版4.进纸5.印刷6.出纸讲授课件展示学生阅读资料10任务实施-31.印刷准备（1）装

10、入纸张过程（2）准备纸张输出托盘2.制版过程（1）设置（2）放置原稿（3）确保【制版】模式选择键亮起，如果不亮，此时可以按【制版】模式选择键。（4）进行必要的设置之后，按【启动】键开始制版。3.印刷过程（1）确保【印刷】模式选择键亮起，机器进入印刷模式；（2）使用数字键键入所需要的印刷数量，可以在1和9999之间设置印刷数量；（3）按下【启动】键后，机器开始进行印刷，当完成印刷张数后，机器会自动停止；（4）此次印刷工作完成后，按【消除模式/清除】键，清除先前输入的作业设置。4.印刷完成教师指导实践操作爱护实验设备；熟练掌握设备安装步骤，体现工匠精神15（1）压低进纸盘调节杆，从进纸盘取出纸张；

11、（2）从纸张输出托盘取出印刷件，然后关闭主开关。任务归纳-3详细阅读用户手册，按照要求进行设备操作。讲授2任务扩展-31.调整印刷图像位置（1）将印刷图像位置前移或后移（2）将图像位置右移或左移2.调整印刷图像浓度（1）制作版纸之前（2）制作版纸之后3.改变印刷速度4.多页印刷过程中停止机器（1）当在多张印刷过程中想停止机器并印刷下一份原稿时（2）若想更改已输入的印刷数量或检查已完成的印刷件时5.预设缩小/放大6.在不同厚度的纸张上印刷7.选择原稿类型讲授教具实际操作5情境引入-4任务4维护与保养一体化速印机一体化速印机在印刷试卷的过程中，突然设备不工作了，而且控制面板上指示灯在不停地闪烁，教

12、务处的小王不知如何进行。随即他取出用户手册，详细阅读起来。情境导入课件展示思考讨论代表发言3任务分析-4一体化速印机在运行过程中，都具有故障自我诊断记忆功能，操作面板上会故障发生的部位显示故障代码符号，并停机，其不同含义见教材。讲授课件展示学生阅读资料5任务实施-41.当和“P” 亮灯时，卡纸处理2.当、和“A” 亮灯时，卡纸处理3. 当和“B” 亮灯时，卡纸处理教师指导教具视频演示实践操作154.当和“C” 亮灯时，卡纸处理5.当和“D” 亮灯时，卡纸处理6.当和“E” 亮灯时，卡纸处理爱护实验设备；熟练掌握设备维护步骤，体现工匠精神任务归纳-4在设备出现故障时，用户依据手册中存在的故障现象

13、进行设备的维护。讲授2任务扩展-41.纸张背面有污迹2.印刷出现白版或印刷不完整讲授视频展示5效果评价学生使用教具一体化速印机，进行印刷文稿，并说明使用时注意事项！教师指导归纳总结学生操作20单元总结本单元从一体化速印机的分类、特点出发，分析了一体化速印机的主要技术指标，设备及耗材的选购、保存及其注意事项；具体讲解了一体化速印机的使用、维护方法。同时，列举了一体化速印机的常见故障与故障排除的一般原则，以使读者能够借助使用手册和使用经验对一些常见的简单故障进行排除，使读者获得今后在职场中的实践技能，为就业增加砝码。3布置作业1.进一步强化训练项目2.通过网络，设计制作三款一体化速印机参数对照表，通过电子邮件形式发至教师邮箱。课件2教学反思感谢您的支持与使用