2022班子对照检查材料_领导班子对照检查.docx
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1、2022班子对照检查材料_领导班子对照检查 班子比照检查材料由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“领导班子比照检查”。 党的群众路途教化实践活动领导班子 比照检查材料 *党支部 2022年6月10日 根据县委县局关于开展党的群众路途教化实践活动的统一支配部署,我校组织领导班子深化学习了习近平总书记一系列重要讲话精神及中心、省、市、县规定的学习内容,每位班子成员原原本本研读党的群众路途教化实践活动学习文件选编、论群众路途-重要论述摘编、厉行节约反对奢侈-重要论述摘编等三本书,并观看了教化电影焦裕禄、吴仁宝、恒久是春天、郭明义等8部影片。全体班子成员能够做到边学边思、边查边改,
2、切实提高了思想相识,增加了行动自觉。围绕四风看表现,围绕聚焦查问题,结合前一阶段学校向广阔师生征求到的看法和查摆到的问题,比照党章、比照廉政准则、比照改进作风的要求、比照群众期盼、比照先进典型,联系思想、工作和生活实际,仔细查找问题,分析根源,思索措施,明确方向。通过组织民主评议、召开师生代表座谈会、个别谈话沟通、督导组反馈看法,校领导班子查摆出作风建设方面存在的突出问题,并在剖析问题根源的基础上提出整改思路和改进措施,以期为建立作风建设长效机制奠定扎实基础。 一、遵守党的政治纪律状况,贯彻中心八项规定,省委“双十条”转变作风的基本状况 1、校党支部能够仔细学习实行党的十八大精神,政治上同党中
3、心保持高度一样,切实遵守党的政治纪律,严格执行中心八项规定要求,提倡节俭之风,反对奢侈奢侈,坚持为民务实清廉的工作作风,主动推动学校各项工作健康有序发展。 2、中心八项规定出台之后,校党支部制定了相关学习制度,严格贯彻上级这一系列规定和要求,领导班子带头执行细则,进课堂,进食堂,下寝室,到操场,去除繁缛公务接待,确保集中精力工作,工作作风得到进一步改进,工作效率也得到提高。 二、“四风”方面存在的突出问题 1、形式主义 形式主义指的是一种只看事物的现象而不分析其本质的思想方法和工作作风,简洁来说就是在工作中只重形式,不求实效。突出表现在: (1)理论学习不够扎实。虽然校党支部制定了理论学习制度
4、,但存在时紧时松的现象,个人自学多、集中学习少,班子成员常忙于业务,要求自行学习的部分往往流于形式,自学时间不充分,学习内容不够系统、深化,文件看了,政策学了,但仅仅停留在文字表面,没有进行深层次的思索,未能真正系统、透彻地学习领悟材料。同时表现在单纯追求形式阅知,而 2 忽视了促进、规范和指导工作,没有达到通过学习服务学校发展的目的。 (2)工作推动不够务实。工作有思索,但对一些难度较大的工作探讨不深、不细、不透。工作重布臵、轻检查。花了许多精力,开了许多会,探讨工作部署较为透彻,但缺乏跟踪、检查和指导,狠抓落实的精神不够,狠抓落实的力度也不够,对工作的责任主体、阶段目标、时间限制、评价标准
5、缺少明确要求,最终表现为抓而不紧、抓而不实、抓而不细,工作浮于表面,没有达到预期效果。 (3)制度执行不够严实。 学校制定了较为健全的规章制度,但存在着重建章立制、轻仔细落实的现象,详细的制度执行力度不够,没有建立监督检查制度执行状况的长效体制和机制,谁来监督、怎样监督、监督结果如何运用等问题没有得到有效解决,出现了一些工作有“形”而落实不够,有些工作即使没有落实,也无人过问,或不了了之,或临时处臵,疲于应付,缺少有效的问责手段和方法,工作质量得不到保证。 2、官僚主义 官僚主义是指存在脱离实际、脱离群众、高高在上的思想和工作倾向,回应群众关切、解决群众诉求抓得不紧。突出表现在: (1)听取看
6、法流于表面化。广泛听取师生的看法和建议不够,缺乏与师生员工、学生家长面对面的沟通沟通,干脆倾听 3 师生诉求不够。与教职工的沟通沟通不够深化、长久,与学生的接触沟通不主动、不广泛,深化年级组和学生班级、宿舍少。有时听看法不广泛、不全面、不完整,驾驭实情不够,不能完全把师生建设性的阅历反映出来。有时不能耐性听取别人的看法,听到不同的声音会有急躁心情,不能虚心接受别人的建议。 (2)服务师生缺少贴心化。虽然有服务师生的意识,但有的同志的宗旨意识还不够剧烈和坚固,主动关切师生的工作、学习和生活不够,切实帮助师生解决实际困难和问题不够。有时制定目标脱离实际,要求不切实际,没能很好调动广阔职工主动性。
7、3、享乐主义 享乐主义是指缺乏苦干实干、爱岗敬业的精神,安于现状,不思进取,定位不高,要求不严。突出表现在: (1)精神懈怠,动力不足。有的同志不思进取、安于现状,不情愿吃苦受累、出力动脑,不情愿深化思索谋划重大问题,满意于现有的工作,苦干实干、爱岗敬业的精神有所缺乏,干事激情有所下降,前进动力不足。在学校面临发展瓶颈、力求跨越的关键时期,责随意识、危机意识不强,创新精神、奉献精神不够,争先进位、跨更加展的冲劲不足。 (2)拈轻怕重,闯劲消减。有的同志不愿“多事”担责,习惯于按部就班凭阅历办事,攻坚克难意识不强,遇事不敢动真碰硬。缺乏敢闯、敢试、敢担当的精神,在学校开学初制定 4 的各项目标面
8、前,我们的闯劲还不够大,正视客观存在的发展短板的志气不够足,抓难题突破、抓难事协调的实力不够强。 4、奢侈之风 奢侈之风是指艰苦奋斗、勤俭办事的原则有所放松,讲排场,好面子,铺张奢侈,渐忘节约。突出表现在: (1)奢侈现象偶有发生。公务款待和日常工作中,有时也会有奢侈现象。 (2)艰苦奋斗思想不牢。工作中,随着生活水平的提高,树立以艰苦奋斗,勤俭朴实为荣,以贪图享乐、奢侈挥霍为耻的思想还不坚固,勤俭节约的意识不够强。 二、产生“四风”问题的缘由剖析 1、志向信念有所淡化 一是理论学习虚化。有重业务学问学习,轻政治理论学习的思想。认为业务是实的东西,能看得见摸得着,政治理论是虚的东西,看不见摸不
9、着,政治理论水平再高不照实实在在干点事。二是精神追求弱化。受社会普遍存在的重事务工作轻志向诉求、重利益获得轻信念取舍的影响,减弱了我们的精神追求,放松了我们的自我要求,队伍的忠诚意识、大局意识、敬业精神有所弱化。三是志向信念淡化。受各种思潮的侵入和社会现实环境的影响,思想简单产生波动,加之理论学习和修养不足,造成共产主义的志向信念有所淡化,肯定程度上影响了工作理念和工作质量的提升,导致了“四风”问题的存在。 2、宗旨意识有所动摇 一是指导课堂工作不深化、不常常。到了班级只注意了解想要了解的问题,与师生谈心沟通不常常,干脆听取师生看法少,没有真正和师生打成一片。二是宗旨意识不扎实、不坚固。群众路
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