（本科）大学生心理健康教学案例（第二章）.doc

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1、（本科）大学生心理健康教学案例（第二章）教学案例第二章消极自我印象：矮个子总感到低人一等 杨光，男，某大学二年级学生。因为自己身高的原因（身高1.63米），他总感到低人一等，抬不起头来。同学中流传着“男生1.70米以下属于三等残废”的说法，他更觉得自惭形秽、无地自容。他内心也非常希望自己能长的高一些，很羡慕那些体型高大威猛的男生。他甚至偷偷地去买过增高鞋、吃过增高药，但并没有出现广告上说的那些增高效果，他的身高并没有如他所愿地增高。“真实我”和“他人眼中我”的强烈反差 范涛来自农村，家境不佳，相貌平平，个子矮小，他从内心深处有一种自卑感。他一方面努力完成学业，另一方面也要为生计奔波，在别人的眼

2、里他是个坚强而有头脑的人。而他却不这样认为，他觉得这只是一种无可奈何的选择。 平常的他可以与周围的人融洽相处，似乎是个开朗的人。但他说这不是他。他不敢与人谈自己的家、谈那份奔波的辛苦，因为这些都是心底最隐秘的东西。 但是让他感到极度自卑的地方，想改变却又是徒劳的。他认为这个“自卑”的我才是真正的“我”，而那个外在的“我”不过是个假象而已，从来也不曾真实地存在过。后来，他考上了研究生，但这并没给他带来喜悦，从读研的第一天开始，他就准备换个专业，他在学业、生活中拼搏，以此来减轻自卑感。后来他爱上了一个女孩，但由于自卑，他没有勇气表白。理想我遥不可及，真实我失意挫败 小张，上海某高校计算机专业大四学生。因在寝室进行盗窃，被送进了铁窗。他坦言，作案是为了让自己失败得更彻底。在此之前他一直认为自己能当“领导”、做“伟人”，但连续几年的学业与班干部竞选中均受挫折。于是经常逃课，放弃努力，成了全系最差的学生，无法正常毕业。面对自己的失败，他归咎于当初专业选择的错误，并最终以犯罪的方式来宣泄自己的苦闷。感谢您的支持与使用如果内容侵权请联系删除仅供教学交流使用