四年级生活生命与安全教学工作总结.doc

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1、四年级班级管理细则页脚内容-1-四年级生活生命与安全教学工作总结四年级生活生命与安全教学工作总结（20172018 学年度上期）教师：杨欢欢生活生命与安全是一门以儿童的生活为基础，帮助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我，关心他人，关心自然，关心社会，培养学生积极的人生态度和健全的人格，提供其自我生存和自我保护的素养和能力的综合活动课程。是学校教育的重要组成部分，我班认真开展了生活生命与安全课程的教学，取得了一定的成绩，下面将本学期的教学工作做个总结。一、教育教学任务完成情况一、教育教学任务完成情况1、开学初，我就根据本班学生的具体情况，制定出本班的生活生命与安全

2、的教学工作计划。2、认真备好每一节课，写好详细的教学设计。正确看待和处理教材，在教学中结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展，甚至可以自己新编，灵活处理。3、认真上好生活生命与安全课程，每周坚持上两节课，对学生进行生活生命与安全教育。在教学中充分体现“活动教学”的特点，根据每课创设的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、经验分享、谈话沟通、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。4、注意学生评价的多元性、发展性，我根据儿童的心理特征、四年级班级管理细则页脚内容-2-学习形式和学习特点

3、的差异性，采取多种方式的评价，除选用书面形式的测验外，我还采用了“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、“表现”等丰富多彩的评价形式。特别重视学生的自评和互评及教师、家长的综合评价等。二、存在的问题二、存在的问题1、学生从思想上不重视这门课程，认为是“豆芽科”，学习态度也不好。2、教材上涉及了生活、生命与安全的许多知识，但学生没有联系自己的生活实际，没有应用到生活实践中去。三、改进意见及措施三、改进意见及措施1、对学生进行思想教育，让他们重视生活生命与安全这门学科，是和我们的生活息息相关的。2、学有所用，让学生把书本上学到的知识运用到实践中去，联系自己的生活实际，改变自己的言行等，让学生受到教育。在以后的生活生命与安全的教学活动中，我将继续上好这门课程，加强学生心理与行为等方面的教育，使学生快乐、健康地成长。