人教部编版初三九年级语文上册-孤独之旅-名师教学PPT课件-(3).pptx

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1、孤独之旅 曹文轩执教人：库尔勒市第十三中学 李书培 百年孤独里有这样一句话：生命中曾经有过所有的灿烂，终究都要用寂寞来偿还，人生终将是一场单人的旅行，孤独之前是迷茫，孤独之后便是成长。这节课，我们一起来学习曹文轩的小说孤独之旅，跟随放鸭少年杜小康，去体验别样的成长之路。1.理清故事情节，感悟主人公的心理变化历程，理解“孤独之旅”的含义。（重点）2.品味小说语言，学习细节描写和环境描写对表现人物情感和心理的作用。（难点）学习目标作者简介 曹文轩，当代作家，儿童文学家。现为中曹文轩，当代作家，儿童文学家。现为中国作家协会全国委员会委员，北京大学教授，现国作家协会全国委员会委员，北京大学教授，现当代

2、文学博士生导师。著有长篇小说当代文学博士生导师。著有长篇小说山羊不吃山羊不吃天堂草、红瓦、草房子天堂草、红瓦、草房子等。其中草等。其中草房子获第四届国家图书奖。房子获第四届国家图书奖。20162016年年4 4月月4 4日，曹日，曹文轩获文轩获“国际安徒生奖国际安徒生奖”，这也是中国作家首次，这也是中国作家首次获此殊荣。获此殊荣。20172017年年3 3月月3131日，曹文轩获得日，曹文轩获得2016201620172017“影响世界华人大奖影响世界华人大奖”。作品简介 草房子是中国当代比较有代表性的草房子是中国当代比较有代表性的“成长小说成长小说”，主要，主要讲述了桑桑、杜小康、陆鹤、纸月

3、、细马等几个孩子读书、生活、讲述了桑桑、杜小康、陆鹤、纸月、细马等几个孩子读书、生活、成长的历程。成长的历程。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的经历。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的经历。杜小康家原来是全村首富，他一直过着无忧无虑，有求必应的生杜小康家原来是全村首富，他一直过着无忧无虑，有求必应的生活。但一次意外变故，家道中落，他被迫辍学，跟随父亲在荒无活。但一次意外变故，家道中落，他被迫辍学，跟随父亲在荒无人烟的地方开始了放鸭生活人烟的地方开始了放鸭生活 预习检测 掺掺 杂杂 嬉嬉 闹闹 撩撩 逗逗 胆胆 怯怯（xx）（chnchn）（liolio）(qi)预习检测

4、置之不理：歇斯底里：形容形容声誉、景况、地位或经济状况急剧声誉、景况、地位或经济状况急剧下降。下降。放放在一边，不去理睬它。在一边，不去理睬它。指指情绪异常激动，举止失常。情绪异常激动，举止失常。速读课文 初识孤独用简洁的语言概括文章主要内容。用简洁的语言概括文章主要内容。（方法提示：人物（方法提示：人物+事件事件+结果）结果）精读课文 品味“孤独”默读文中有关杜小康的语段，思考：杜小康的默读文中有关杜小康的语段，思考：杜小康的心理在孤独的旅程中发生了怎样的变化？心理在孤独的旅程中发生了怎样的变化？自学提示：1.抓住关键时间段，找出相关段落；2.圈画出描写杜小康心理活动、语言的词句；3.旁批：

5、产生这种心理的时间及变化原因。思考：如何理解文章题目“孤独之旅”的含义？精读课文 品味“孤独”提示：题目含义及作用提示：题目含义及作用表层含义：标题的字面含义、在文中的含义。表层含义：标题的字面含义、在文中的含义。深层含义：引申义、比喻义、象征义。深层含义：引申义、比喻义、象征义。根据对文章内容的理解，结合课文说说文中的杜小康是一个怎样的孩子。精读课文 品味“孤独”文章出色的自然环境描写为人物的成长提供了一个广阔的背景，请跳读课文，找出文中环境描写的语句，并分析其对表现杜小康成长的作用。自学提示：在文中勾画出描写鸭群、芦苇荡、暴风雨的语句，结合旁批进行分析。赏读环境 咀嚼“孤独”鸭群的变化折射

6、杜小康的成长。芦荡见证了人物心理变化的过程。暴风雨成长的舞台、心灵斗争的象征。赏读环境 咀嚼“孤独”鸭群、芦荡、暴风雨是杜小康成长的见证者鸭群、芦荡、暴风雨是杜小康成长的见证者和舞台，而孤独是杜小康成长的底色。和舞台，而孤独是杜小康成长的底色。曹文轩在孤独中说：曹文轩在孤独中说：“有些孤独，其实有些孤独，其实是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们是我们成长过程中的一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。要成长，就不能不与这些孤独结伴而行。”希望同学们在面对孤独，奋力向上；面对困希望同学们在面对孤独，奋力向上；面对困境，把头高昂。愿我们一起经历风雨，共同成长！境，把头高昂。愿我们一起经历风雨，共同成长！布置作业 请你根据困境时的情景和心理感受，请你根据困境时的情景和心理感受，以以“在在_中成长中成长”或或“我的孤独之旅我的孤独之旅”为题，写一段为题，写一段300300字左右的小练笔。字左右的小练笔。