2022高考语文一轮复习-实用类文本阅读——传记(3)达标训练.doc

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1、第一局部第一局部专题四专题四 实用类文本阅读卷一传记实用类文本阅读卷一传记 33 实用类文本阅读卷实用类文本阅读卷(一一)传记传记 一、阅读下文，完成 14 题。安徒生与他的童话世界我们可以通过两条不同的道路进入汉斯克里斯蒂安安徒生的童话世界。在这里，我们可以看到作家的众多童话作品是在什么情况下诞生的，以及如何诞生的。在两条道路中，其中一条可以称之为“沙龙，作家是成人中的一员，因此必须像成人那样做事，这意味着，他应该是一个严肃而理性的艺术家。但是在另一条路上，那么是一个属于孩子的空间，在这里，他只是一个“孩子，一个在感情和想象力驱使下的老顽童，而在他的周围，同样也是有着这种思想的人。当他身处沙

2、龙中众多成人之间时，他更喜欢让自己置身于围而生成半圆形或马蹄形的听众前面。他不喜欢让别人坐在自己的身边，或是紧挨着坐在两侧；而且附近最好有一道门，这样，他就可以神不知、鬼不觉地溜走。在沙龙里，他可以无拘无束地直接朗读自己的手稿或是书籍，这样，在对最终的用词造句进行详细推敲之后，一部完整的童话故事便最终出炉了。在这里，他的听众可以全神贯注、平心静气地去审视安徒生的艺术作品。一些史料详细地记载了当时的这种场景：整个阅读一般会持续一个多小时的时间，一大群成人和一两个孩子坐在安徒生的面前，当安徒生朗读童话故事的时候，已经着迷的孩子们会像老鼠那样一声不吭。安徒生的阅读中确实浸透着一定程度的诱惑，把听众带

3、到了时空中的另一个瞬间。在他的阅读中，似乎存在着某种其他读者根本无法具备的独特魅力。在沙龙里，如痴如醉的听众根本不可能踏踏实实地坐到椅子上，直到他停止朗读，迅速消失在隔壁的屋子里，单独一人或者和主持人安静地呆在那里，听众们方才觉醒过来。人们可以鼓掌，但是不得对朗读的内容进行辩论或是讨论。正如格斯特布农维尔所言，这种朗读的目的并不是希望听众针对这些童话故事提出意见、建议或是指教，相反，而是作家借此时机，抒发心中的激情，同时，也是让自己的新故事做一个预演。既然是这样的话，交流当然也就没有什么意义了。听众的人数以及他们的关注程度和笑声，尤其是掌声的力度和时间，都是作家衡量自己及其童话故事的尺度。在回

4、到家里之后，对所有的印象加以评判，如果这个故事还没有出版，他将会进行最后的编辑和润色。但沿着另外一条道路，一切都会变得迥然不同。沿着这条路“孩子的房间，我们将来到安徒生那个由童话故事编织起来的世界。但是与“沙龙相比，在这条道路上，更有利于我们看到一个故事到底是如何诞生的，以及在什么环境下诞生的。在孩子们的房间中，安徒生的唯一工具便是用来剪纸的纸张，而作为一个讲故事的人，他几乎从不按照自己写在纸上的作品去阅读，而是时时处处追随着自己的想象力，漫无边际地去即兴创作。在这里，无论事情大小，只要能触动他的心弦，他的嘴里便会诞生出一个美妙的故事。而且，他会在一个全部由孩子组成的小群体中，肆意地去放纵自己

5、的想象力。这种听众群体一般不超过两三个孩子，最好只有一个孩子。这样的话，安徒生就可以像童话?在孩子们的房间里?中的祖父那样，把心中的故事娓娓动听地讲述给自己的孩子。这部小说写于 1865 年，书中的祖父是一个与孩子有着深厚感情的老人，在一个超然于现实之外的世界里，他为孩子们创造了一个又一个的梦想空间，于是，借助于一只烟斗、一只手套、一个旧花瓶以及胡乱散落在抽屉中的其他零星杂物，一部长剧便拉开了大幕。一旦置身于孩子们的房间中，安徒生的想象力便会无比的强烈和丰富，他会在瞬间之内把任何事物都惟妙惟肖地呈现在我们的眼前。可以说，纵观他的一生，这位作家都在发现并表达着各种各样的场景、人物和冲突，通过童话

6、故事这种方式，让听众的思绪跨越房间的物理限制，自由自在地翱翔。如果安徒生开始讲述?拇指姑娘?中那个小田鼠的话，他马上就会和那些听故事的孩子一起在空气中挖出一个鼠洞，然后，他会爬进洞口，拜访田鼠一家，和慰问者一起，体验一下她那张用薄荷叶做成的睡床，把自己的羽绒服送给田鼠作为见面礼，再看一看夜以继日吐丝织网的四只蜘蛛。思维敏捷的安徒生，就这样在孩子们的房间里展现自己丰富的想象力。在这里，他可以尽情释放自己的创造力、他那孩子般的想象和心态，而这正是浪漫主义童话故事作家最希望得到的东西。和培养“艺术诗歌的沙龙相比，童话故事在孩子们的房间里当然更自由，它们可以在这里肆意地生长。在沙龙里，安徒生要求所有成

7、人和孩子必须做到衣冠整齐、专心倾听自己的朗读，与这种相对较为庄重的安静气氛相比，在孩子的房间中，各种闲言碎语和荒谬之举都是容许的。孩子们的日常语言在安徒生的耳朵里，便是一首“自然的诗歌，而他本人也会参加到这种漫无边际的胡扯和谈笑中。有人曾经说，他可以“把自己的声音调整为一种特殊的语调，他总是能不可思议地在自己的童话中，让大自然的声音变得活灵活现。汉斯克里斯蒂安安徒生的许多童话故事不仅仅源于他对大自然的亲身体验，同时也是通过对人类天性的亲密接触，对自然的本原以及孩子房间中一切生命力的感知。无论是弯着腰看木偶剧的时候，还是在制作剪纸、花束的时候，或者通过玩具、歌曲和游戏，他都能找到灵感。很多零零散

8、散的想法和小东西，即兴而发的口头故事，最终都会在这位成人作家的案上，变成一部精彩的著作。对于这个方面，只有在孩子们的房间里，我们才能找到他全部已出版作品的根本前提。在故事的讲述者和听众之间，存在着一种亲密无间的桥梁，那是一种心声的共鸣，而不是像成年人的思维那样呆板乏味，让人昏昏欲睡如同安徒生在庄园的沙龙和音乐房中朗读时那些挂在墙上的漫画一样毫无创意。(选自?安徒生传?，九州出版社，有改动，标题为编者所加)1.下面对文章的分析和概括，不正确的两项是()A.在成人的“沙龙里，安徒生需要成为一个严肃而理性的“艺术家，在相对庄重安静的气氛中像成人一样行事。B.安徒生的朗读具有其他读者无法具备的独特魅力

9、，他仅靠这魅力就能让“沙龙里的听众无法对他的童话故事提出意见、建议或是指教。C.安徒生具有非凡的想象力，这种对他的童话创作至关重要的想象力只有当他置身于“孩子的房间时，才可以得到尽情的发挥。D.通过成人的“沙龙和“孩子的房间，读者不仅可以看到安徒生那个由童话故事编织起来的世界，而且还能探察到他复杂而独特的经历和个性。E.比拟而言，安徒生更愿意通过朗读来听取孩子们的意见和建议，并据此对作品进行最后的编辑和润色。解析：B 选项直接说安徒生“具备朗读的“独特魅力，而原文那么表述为“似乎存在着某种；同时安徒生童话也不单是“仅靠这魅力就能的，而更是他的“亲身体验和“感知结果，也就是他作品本身的艺术感染力

10、。而且不是“无法提出意见，是“不得进行辩论或是讨论。选项 E 说“安徒生更愿意通过朗读来听取孩子们的意见和建议于文无据，且“对作品进行最后的编辑和润色也说的是在成人“沙龙中根据“听众的人数以及他们的关注程度和笑声，尤其是掌声的力度和时间，“在回到家里之后，对所有的印象加以评判之后进行的。答案：BE2.当身处“孩子的房间之中时，安徒生的“一切都会变得迥然不同，这些不同主要表现在哪些方面？请根据本文概括答复。答：参考答案：(1)更自由，想象力更强烈更丰富，(2)与听众的交流多了一些；(3)作品会更精彩，更能使他获得作为“浪漫主义童话故事作家最希望得到的东西。3.安徒生的童话作品之所以魅力无穷、深受

11、欢送，结合本文看其主要原因有哪些。答：参考答案：(1)对大自然的亲身体验；(2)对人类天性的亲密接触，对一切生命力的感知；(3)孩子般的想象和心态；(4)独特的个性和经历。(答出 3 点即可)4.安徒生的童话创作“时时处处追随着自己的想象力，甚至“漫无边际地去即兴创作，可是我们也知道“生活是一切文学创作的源泉。那么，你如何看待“忠实于生活和“在文学创作中发挥想象力的问题呢？请就你认同的观点加以探究。答：参考答案：可从以下几点中任选一点或以某一点为主兼及其他作答。(1)生活确实“是一切文学创作的源泉；(2)想象力对于文学创作来说是不可或缺的；(3)忠实于生活与发挥想象力并不矛盾，而是相 辅相成的

12、；(4)童话故事更离不开想象。(观点要明确，论述完整即可)二、阅读下面的文字，完成 58 题。两 兄 弟林语堂熙宁四年(1072)七月，苏东坡携眷离京前往富有湖山之美的杭州上任。他弟弟子由这时在陈州充任教授，淡泊自甘。陈州正在苏东坡治下的视察行程之中，他随后几年都常常利用时机到弟弟家盘桓小住。子由高大，饱满的圆脸，两颊附近的松肉很多，而东坡那么健壮结实，骨肉匀停。最能透露他特性的，就是他那敏感活动、强而有力的嘴唇。他的脸色红润，热情洋溢，会由欢天喜地的表情一变而成抑郁沉思的梦想状。子由沉稳、实际、拘谨、寡言；而东坡那么轻快、开阔、好辩、天真、不顾后果就犹如亨利詹姆斯和威廉詹姆斯。由各自的才气上

13、看，威廉原应当写小说，而亨利应当写心理与哲学性的论文。可是威廉詹姆斯却把他的才华和诙谐注入了通常枯燥无味的心理学和哲学教科书，而亨利詹姆斯那么在小说的天地中注入了他人性的思想和观察这样充实的内容，这对世界的文化反倒有益而无损。子由没有哥哥才气的一半，但是他的文章内容充实，具有深度，使他在这一类文章之内，足称大家。那几个月，兄弟二人常到柳湖去划船，或是在城郊漫步，谈论政治、家事、前途。苏东坡的一个短处就是老向客人谈论自己的心思，写文章也是发挥自己的见解。当时不是什么好年月，子由对哥哥太了解。一天，二 人正在讨论国家情势，子由对哥哥说：“空闲不见得是坏事，一日空闲长似两日，人假设一生七十年都在空闲

14、中过，他实际上等于活了一百四十年。这是求长寿最容易的方法。哥哥却答复道：“可是我就是闲不住。我一发现什么事情不对，就像在饭菜里吃到个苍蝇一样，非要唾弃不可！苏东坡知道弟弟的婉劝大有道理，倘假设他的气质像子由那样恬淡沉静，他必然会乐于接受的。但是问题是他不是。我们论到苏东坡就不能防止孟子所说的“气这个字。以苏东坡的情况而言，其意义正同于伟大的精神，一个人高升到无极限的精神，至大至刚，剧烈冲动，因其本身充分的精力必要发之于外而不可抑制。佩服苏东坡的人和批评苏东坡的人，就常说到他这种至大至刚之气。苏东坡既然天赋这样生气蓬勃的精神，他自然常与矛盾遭遇，一方面要保持英雄本色，不失其与生俱来的大无畏精神，

15、另一面又要顾到同样重要的明哲保身这一人生的本分。在苏东坡一生的官宦生涯中，有某些时期此种冲突特别锋利，正是“猿吟鹤唳本无意，不知下有行人行。苏东坡与子由及家人共度一个中秋后就要奔赴新任了。临别时，二人难分难舍，子由送兄长至颖河下游八十里外的颖州。在苏东坡开船出发的前夜，兄弟二人又在颖州河的船上共度一夜，吟诗论政，彻夜未眠。那天夜里，苏东坡写了两首诗，其中有这样的诗句：悟此长太息，我生如飞蓬。“飞蓬一词正足以象征苏东坡的一生，因为从现在起，他就成为政治风暴中的海燕，直到他去世，就不会再在一个地方安安静静度过三年以上的时光。(节选自林语堂英文版?苏东坡传?，张振玉译)5.选出以下对文章分析有误的两

16、项()A.文章第一节巧妙地借情况介绍将两兄弟性格进行了比照，这样不仅突出了两人的不同性格，更为下文作了铺垫。B.文章采用“点面相映的手法，既概括地介绍了两兄弟的一些根本情况，也在具体的事件中再现了人物形象。C.作者认为苏东坡要“顾到同样重要的明哲保身这一人生的本分，在历史的背景下客观写出了苏东坡形象的丰富性。D.苏东坡之所以“生如飞蓬，主要缘于他“一发现什么事情不对，就像在饭菜里吃到个苍蝇一样，非要唾弃不可的性格。E.文章最后一段凸显了苏轼悲观厌世的思想。解析：A 项，开头一节没有将两兄弟性格进行比照，应当是第二节。E 项，曲解文意了，文章最后一段表现出了苏轼积极进取的思想。答案：AE6.两兄

17、弟的区别表现在哪些方面？你认为两兄弟分别像文中提到的哪一位西方作家？请加以阐释。答：参考答案：外貌、性格、文学才华。东坡像威廉，子由像亨利。相对而言，东坡没能把他的全部才气倾注到文学创作上，而更多地关注时事；子由虽然才华不敌东坡，但是他专注于一类文章而成大家。7.第三段写“那几个月兄弟俩的事情，有什么作用？答：参考答案：(内容上)增加读者对兄弟俩那几个月生活的了解，丰富读者的认识；突显子由对哥哥的了解，也说明兄弟情深；突显两人的不同点。(结构上)进一步照应第二段的兄弟俩的区别(或丰富了二人的有别之处)；为下文的深入分析做铺垫。8.根据文章内容，说说作者对两兄弟各有什么样的评价？作者又是如何看待苏东坡性格中“闲不住的特性的？请列举二亲人(兄弟、姐妹、父子、母子等均可)或二挚友间的不同点。答：参考答案：子由沉稳实际，恬淡沉静，才华不及东坡；东坡开朗天真，直言无隐，才华出众。作者高度肯定了苏东坡“闲不住的性格，认为那是一种至大至刚之气。举例说明略。