初中语文写作作文专项指导PPT课件 语文作文：怎样选材.ppt

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1、写什么1、初想一大片，写在纸上边，再想一条线，不忘挑、比、看，三想定一点，过好选材关。例如：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。写什么1、初想一大片，写在纸上边，再想一条线，不忘挑、比、看，三想定一点，过好选材关。例如：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。

2、写什么？写什么？写好作文写好作文“六个一六个一”1、一个醒目的标题。、一个醒目的标题。2、一个引人入胜的开头。、一个引人入胜的开头。3、一段动人的细节。、一段动人的细节。4、一句点明主旨的话。、一句点明主旨的话。5、一个发人深省的结尾。、一个发人深省的结尾。6、一个画龙点睛的议论。、一个画龙点睛的议论。写什么？写什么？初想一大片，写在纸上边，初想一大片，写在纸上边，再想一条线，不忘挑比看，再想一条线，不忘挑比看，三想定一点，过好选材关。三想定一点，过好选材关。例如：幸福是什么？幸福有时是一种例如：幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收

3、获是一种幸福，付出也是一感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福也是幸福其实幸福就在我们身边，其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。长道路上的每一个脚印里。请以请以”这就是幸福为题这就是幸福为题”写一篇写一篇作文。作文。选材标准：选材标准：1、熟悉，、熟悉，2、有意义，、有意义，3、感受深刻，、感受深刻，4、新颖，、新颖，5、深刻。、深刻。选材标准选熟不选生选熟不选生选新不选旧选新不选旧选近不选远选近不选远选小不选大选小不选大选深不选浅选深不选浅选好不选坏选好

4、不选坏写好作文的六个环节写好作文的六个环节:1、审题。、审题。2、解决写什么、解决写什么大选材。大选材。3、确立中心。、确立中心。4、构思、构思列提纲列提纲5、写作文。、写作文。6、修改。、修改。文题一文题一以以“选择选择”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于600字的记叙文。字的记叙文。文题二文题二 对手是什么？是促进你进步的合作伙伴；是对手是什么？是促进你进步的合作伙伴；是使你不断树立信心的一道难题；是你想方设法战使你不断树立信心的一道难题；是你想方设法战胜的对象；还可能是胜的对象；还可能是 请以请以“对手对手”为题，结合自己的亲身经历或为题，结合自己的亲身经历或感受，自选文体（诗歌除外）

5、，写一篇不少于感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。字的文章。文题三文题三 请请”在在_需要我需要我”中的横线处填上恰中的横线处填上恰当的词语当的词语,构成你的作文题目构成你的作文题目,自选文体自选文体(除诗歌外除诗歌外),写一篇不少于写一篇不少于600字的文章字的文章.文题四文题四 请在动力来自请在动力来自_中的横线处填上恰当的词语中的横线处填上恰当的词语,构成你构成你的作文题目的作文题目,自选文体自选文体(除诗歌外除诗歌外),写一写一篇不少于篇不少于600字的文章字的文章.文题五文题五 生活像万花筒生活像万花筒,它教会你如何孝敬它教会你如何孝敬父母父母,教会你怎样面对挫折

6、教会你怎样面对挫折,教会你如教会你如何珍视友谊何珍视友谊 请在生活教会我请在生活教会我_中的横线上填上恰当的词语中的横线上填上恰当的词语,构构成你的作文题目成你的作文题目,自选文体自选文体(诗歌除外诗歌除外),写一篇不少于写一篇不少于600字的文章。字的文章。文题六文题六 在成长的过程中，你曾获得过许多在成长的过程中，你曾获得过许多成功，也经历过一些失败。不论成功还成功，也经历过一些失败。不论成功还是失败，经历之后你都会由衷地赞叹：是失败，经历之后你都会由衷地赞叹：我长大了。我长大了。请围绕成长选材立意，自拟题目，请围绕成长选材立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于自选文体（诗歌除

7、外），写一篇不少于600字的文章。字的文章。文题七文题七 北京大学的新学期开始了北京大学的新学期开始了,一位外地来的学生一位外地来的学生背着背着大包小包气喘吁吁地走进校园大包小包气喘吁吁地走进校园,正好看到一位老人正好看到一位老人迎面走来迎面走来,就上前拜托老人帮忙照看行李就上前拜托老人帮忙照看行李,自己去报自己去报到。老人爽快地答应了到。老人爽快地答应了.一个多小时后一个多小时后,年轻的学子年轻的学子回来了回来了,老人仍然在原地为他照看行李。几天后的老人仍然在原地为他照看行李。几天后的开学典礼上开学典礼上,年轻的学子惊讶的发现年轻的学子惊讶的发现:主席台坐着的主席台坐着的那位帮着他照看行李的

8、老人那位帮着他照看行李的老人,竟是北京大学副校长、竟是北京大学副校长、著名学者季羡林。著名学者季羡林。请你结合以上文字的内容，围绕请你结合以上文字的内容，围绕“平凡平凡”或或“守信守信”立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于不少于600字的文章。字的文章。(四四)关于中考作文关于中考作文1.关于命题方式关于命题方式 给标题作文与给材料作文给标题作文与给材料作文2.关于不限文体关于不限文体表达方式的多样化表达方式的多样化3.关于关于“乐于表达，易于动笔乐于表达，易于动笔”选材立意的多向化选材立意的多向化题目：选材立意的多种可能性题目：选材立

9、意的多种可能性考生：多种可能性中的相对优势领域考生：多种可能性中的相对优势领域选什么，写什么选什么，写什么，写什么，像什么，写什么，像什么【0303】以以“喝彩喝彩”为题目写一篇文章为题目写一篇文章 (此略提示语此略提示语)【0404】题目：题目：_需要我需要我 (在横线上填入恰当的词语，使题目完整在横线上填入恰当的词语，使题目完整 )【0505】请你结合自己的亲身经历或感受，以请你结合自己的亲身经历或感受，以“开端开端”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。【0606】题目：劳动题目：劳动_(_(将题目补充完整，以构成你的作文题目将题目补充完整，以构成你的作文题目)细致观察生活细致观察生活 深

10、入认识社会深入认识社会 正确思考人生正确思考人生 独立完成表达独立完成表达去年我们也在这里种树去年我们也在这里种树 树被毁掉：毁树容易种树难树被毁掉：毁树容易种树难土壤是否适宜？土壤是否适宜？是否常来浇水施肥是否常来浇水施肥？有无必要的保护措施？有无必要的保护措施？改良土壤或更换树种改良土壤或更换树种-因地制宜因地制宜-实事实事求是求是 幼苗需要精心培育幼苗需要精心培育-十后树木，百年树十后树木，百年树人人 不唯善始，尤应善终不唯善始，尤应善终 文题八文题八:参与参与“我参与、我奉献、我快乐我参与、我奉献、我快乐”这是这是2008年北京奥运口号。在家庭、在年北京奥运口号。在家庭、在学校、在社会

11、，我们每时每刻感受着参与的学校、在社会，我们每时每刻感受着参与的快乐。在参与中，我们懂得了宽容，感悟宽快乐。在参与中，我们懂得了宽容，感悟宽容的真谛；在参与中我们学会了合作，品味容的真谛；在参与中我们学会了合作，品味合作的乐趣；在参与中，我们体验了成功，合作的乐趣；在参与中，我们体验了成功，享受成功的愉悦享受成功的愉悦请你围绕请你围绕“参与参与”选材选材立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于写一篇不少于600字的文章。作文中不要出字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。现所在学校的校名和师生姓名。文题九文题九:请以请以”触动触动”为题

12、为题,写一篇文章写一篇文章.要求要求(1)除诗歌外文体不限除诗歌外文体不限;(2)不少于不少于600字字;(3)文文中不得出现所在班级和自己真实的姓名中不得出现所在班级和自己真实的姓名.文题十文题十:初中是重要人生中一个重要的阶段初中是重要人生中一个重要的阶段,在这三年中在这三年中,你一定接触、认识了许多人，他们你一定接触、认识了许多人，他们也许给了你许多帮助，让你的黄金年华绚丽丰富也许给了你许多帮助，让你的黄金年华绚丽丰富。现在，请你想一想他们。现在，请你想一想他们。1、我知道他（她）心中有一个、我知道他（她）心中有一个的世的世界界 2、想起他（她），我很、想起他（她），我很 要求：要求：（

13、1）请在空格处填上一个二字）请在空格处填上一个二字词语，将题目补充完整，抄写在作词语，将题目补充完整，抄写在作文纸上。文纸上。（2）不少于）不少于600字。字。（3）文中不要出现真实校名。）文中不要出现真实校名。符合题意符合题意-材料扣题材料扣题内容充实内容充实-具体描写具体描写中心明确中心明确-看法分析看法分析条理清楚条理清楚-合情合理合情合理结构合理结构合理-保证完整保证完整语言顺畅语言顺畅-形象生动形象生动52-56分分 文题十、文题十、【03】以以“喝彩喝彩”为题目写一篇文章为题目写一篇文章(此略提示语此略提示语)文题十一、文题十一、【04】题目：题目：_需要我需要我(在在横线上填入恰当的词语，使题目完整横线上填入恰当的词语，使题目完整)文题十二、文题十二、【05】请你结合自己的亲身经历或请你结合自己的亲身经历或感受，以感受，以“开端开端”为题，写一篇文章。为题，写一篇文章。文题十三、文题十三、【06】题目：劳动题目：劳动_(将将题目补充完整，以构成你的作文题目题目补充完整，以构成你的作文题目 文题十四文题十四：请以请以“搀扶搀扶”为题，为题，自选文体，写一篇不少于自选文体，写一篇不少于600字的文字的文章。作文中不要出现所在学校的校名章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。和师生姓名。