高考总复习物理随堂课件与课后习题第三章牛顿运动定律课时规范练9牛顿运动定律的综合应用.docx
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1、课时规范练9牛顿运动定律的综合应用基础对点练1.(临界问题)(2021河北唐山高三开学考试)如图所示,在水平地面上,轻弹簧左端固定在竖直墙壁上,右端与质量为m的物体A连接,物体B的质量也为m,两物体与地面的动摩擦因数均为,施加一水平外力推动物体B向左将弹簧压缩到最短,撤去外力,经过一段时间后两物体分离,分离时弹簧的情况为()A.弹簧被拉长B.弹簧处于原长C.弹簧被压缩,弹力大小为mgD.弹簧被压缩,弹力大小为2mg2.(多选)(传送带问题)(2021广东中山模拟)如图甲所示的水平传送带沿逆时针匀速转动,一物块沿曲面从一定高度处由静止开始下滑,以某一初速度从左端滑上传送带,在传送带上由速度传感器
2、记录下物块速度随时间的变化关系如图乙所示(取向左为正方向,以物块刚滑上传送带时为计时起点)。已知传送带的速度保持不变,重力加速度g取10 m/s2。关于物块与传送带间的动摩擦因数及物块在传送带上运动第一次回到传送带左端的时间t,下列计算结果正确的是()A.=0.4B.=0.2C.t=4.5 sD.t=3 s3.(整体法与隔离法)(2021河北邯郸一模)如图所示,在光滑水平面上放有一质量m0=30 kg的斜劈,在其斜面上放一质量m=2 kg的物块,现用一水平向右的力F拉斜劈,使其由静止开始运动,物块恰好能与斜劈保持相对静止。已知斜劈倾角=37,物块与斜面间的动摩擦因数=0.8,最大静摩擦力等于滑
3、动摩擦力,sin 37=0.6,cos 37=0.8,重力加速度g取10 m/s2。则拉力F大小为()A.1 NB.10 NC.31 ND.310 N4.(多选)(连接体问题)如图所示,光滑水平面上放置着四个相同的木块,其中木块B与C之间用一轻弹簧相连,轻弹簧始终在弹性限度内。现用水平拉力F拉B,使四个木块以相同的加速度一起加速运动,则下列说法正确的是()A.一起加速过程中,D所受到的静摩擦力大小为F4B.一起加速过程中,C受到4个力的作用C.一起加速过程中,A、D所受摩擦力的大小和方向相同D.F撤去瞬间,A、D所受静摩擦力的大小和方向都不变5.(整体法与隔离法)(2021河北石家庄高三质量检
4、测)如图所示,金属环M、N用不可伸长的细线连接,分别套在水平粗糙细杆和竖直光滑细杆上,当整个装置两次以大小不同的加速度水平向左匀加速运动时,两金属环M、N相对杆始终均未滑动,两种情况相比,下列说法正确的是()A.细线中的拉力大小相等B.加速度较大时,金属环M与水平杆之间的弹力较大C.加速度较大时,金属环M与水平杆之间的摩擦力较大D.加速度较大时,金属环N与竖直杆之间的弹力较小6.(多选)(传送带问题)质量均为m的两物块1和2之间用一根不可伸长的细线相连,两物块一起在光滑水平桌面上以速度v0匀速运动,某时刻物块1到达桌面的右边缘,如图所示。当物块1滑上与桌面等高的水平传送带后,经过一段时间到达传
5、送带的最右端,若传送带的速度大于v0且保持不变,物块1和物块2与传送带间的动摩擦因数分别为1、2(12),不考虑桌子边缘与传送带间的缝隙,细线的长度小于传送带的长度,则在此过程中()A.物块2在桌面上可能先做匀加速运动后做匀速运动B.两物块都在传送带上时,它们所受的摩擦力一定不相等C.两物块在任何时刻的速度和加速度都相等D.可能存在物块1与物块2加速度不相等的阶段素养综合练7.如图所示,质量m0=1 kg 的木板静止在粗糙的水平地面上,木板与地面间的动摩擦因数1=0.1,在木板的左端放置一个质量m=1 kg、大小可以忽略的铁块,铁块与木板间的动摩擦因数2=0.4,设木板足够长,若对铁块施加一个
6、大小从零开始连续增加的水平向右的力F,已知最大静摩擦力与滑动摩擦力相等,g取10 m/s2,则下面四个图中能正确反映铁块受到木板的摩擦力大小Ff随力F大小变化的是()8.(2021甘肃天水一中二诊)如图所示,固定斜面的倾角=37,斜面长为L,一长木板放在斜面上,长木板的上端与斜面顶端重合,长木板的质量为m、长为L2,一小物块放在长木板的上端,质量也为m。现同时释放小物块和长木板,当长木板的下端到达斜面的底端时,小物块也恰好滑到斜面底端,不计小物块的大小,已知sin 37=0.6,g取10 m/s2。(1)若小物块与长木板间光滑,则长木板与斜面间的动摩擦因数0为多少?(2)若小物块与长木板间的动
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