高考总复习物理随堂课件与课后习题第二章相互作用共点力的平衡课时规范练5力的合成和分解.docx
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1、课时规范练5力的合成和分解基础对点练1.(胡克定律、力的合成)(2021江苏前黄高级中学高三一模)如图所示,一个“Y”形弹弓顶部跨度为L,两根相同的橡皮条自由长度均为L,在两橡皮条的末端用一块软羊皮(长度不计)做成裹片。若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律,且劲度系数为k,发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为1.5L(弹性限度内),则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力为()A.xtB.223kLC.kLD.2kL2.(力的分解、物体的平衡)(2021山西高三二模)农运会的挑担子比赛中,甲、乙两位选手用同样的扁担(竹竿)挑起同样的重物沿水平方向匀速向前跑动。图中扁担始终保持水平,且与重物处于同一竖
2、直平面内,甲用水平方向的力控制扁担,而乙两手用大小相等的力平行扁担水平反向拉绳保持扁担稳定。下列说法正确的是()A.两位选手受到扁担的压力相等B.甲受到扁担的压力大于乙受到扁担的压力C.若乙仅增大手对绳的拉力,扁担对他的压力将会增大D.若乙仅将手对绳的拉力改为斜向上方向,扁担对他的压力将会增大3.(力的分解)(2021四川高三三模)如图所示,一物块在水平拉力F的作用下沿水平桌面做匀速直线运动。现保持F的大小不变,将F的方向变为与水平方向成30角斜向右上方,恰好也能让物块做匀速直线运动。则物块与桌面间的动摩擦因数为()A.33B.36C.2-3D.2-324.(力的分解、合力与分力的关系)小明想
3、推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也没推动,于是他便想了个妙招,如图所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱居然被推动了。下列说法正确的是()A.这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱B.这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大C.这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D.这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力5.(力的分解)(2021天津高三月考)超市里磁力防盗扣的内部结构及原理如图所示,在锥形金属筒内放置四颗小铁珠(其余两颗未画出),工作时弹簧通过铁环将小铁珠挤压于金属筒的底部,同时,小铁珠陷于钉柱上的凹槽里,锁死防盗扣。当用强磁
4、场吸引防盗扣的顶部时,铁环和小铁珠向上移动,防盗扣松开。已知锥形金属筒底部的圆锥顶角是120,弹簧通过铁环施加给每个小铁珠竖直向下的力F,小铁珠锁死防盗扣,则每个小铁珠对钉柱产生的侧向压力为(不计摩擦以及小铁珠的重力)()A.33FB.32FC.FD.3F6.(力的合成、平行四边形定则)如图所示是翠鸟俯冲捕捉小鱼的精彩画面。如果整个俯冲过程翠鸟做加速直线运动,用O表示翠鸟,G表示翠鸟受到的重力,F表示空气对它的作用力,下列四幅图中能正确表示此过程中翠鸟受力情况的是()7.(力的合成、动态分析)(2021河北衡水武强中学月考)图甲为烤肠机,香肠放置于两根水平的平行金属杆中间,其截面图如图乙所示。
5、假设香肠可视为质量均匀的圆柱体,烤熟后质量不变,半径变大,金属杆不再转动。忽略摩擦及金属杆的热胀冷缩,则香肠烤熟后()A.金属杆1对其支持力增大B.金属杆2对其支持力减小C.两根金属杆对其合力增大D.两根金属杆对其合力减小素养综合练8.(2021广东卷)唐代耒耜经记载了曲辕犁相对直辕犁的优势之一是起土省力。设牛用大小相等的拉力F通过耕索分别拉两种犁,F与竖直方向的夹角分别为和,如图所示。忽略耕索质量,耕地过程中,下列说法正确的是()A.耕索对曲辕犁拉力的水平分力比对直辕犁的大B.耕索对曲辕犁拉力的竖直分力比对直辕犁的大C.曲辕犁匀速前进时,耕索对犁的拉力小于犁对耕索的拉力D.直辕犁加速前进时,
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