2022表态发言_公司表态发言_3.docx
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1、2022表态发言_公司表态发言 表态发言由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“公司表态发言”。 “争先创优,争比进位”活动表态发言稿 各位老师各位同学 : 大家下午好! 我是一年级的班主任老师,学校开展“争先创优,争比进位”活动,有利于把上下的力气凝合起来,有利于把全体教职工的主动性调动起来。开展“双争”活动,对教化事业的发展起到巨大的推动作用。现在我将从以下三个方面来讲解我在校的教化教学活动。 一、师德方面 我深刻的相识到,作为一名小学老师,在教化事业中,要找准自己的标杆,敢于拼比,比学习争当业务先锋,比实力争当教学先锋,比干劲争当敬业先锋,比形象争当师德先锋,比贡献争当
2、服务先锋。让我们的学生找到优秀标杆,找到优秀向优秀学习。 我作为一名小学老师,必需具有高尚的道德品质,对小学生要有爱心,对自己要严格要求,不断更新、充溢自己的学问,做到与时代同步,才能培育出符合社会发展须要的人才。在这次“争比”活动中,我主要从以下几个方面来评析自己、谛视自己。 1、加强学习依法执教。 2、爱岗敬业 教书育人。 3、酷爱学生 和谐发展 。 4、以身作则,注意小节修炼人格 。 5、敬重家长,服务家长 。 今后我还需在以下方面接着努力: 1、加强学习,不断完善自我.2、走进小学生的心里,敬重学生,教化引导,实现亲其师,信其道的教学境界。 二、教化教学质量方面 本学年,我担当一年级语
3、文、三年级英语、四年级英语和科学教学工作,现将20222022学年度第一学期各学科的期末检测质量分析报告如下: 对试卷的总体分析: 总体而言,试卷学问覆盖面较广,信息量大,贴近学生生活,既考查了学生的语言积累,又检测了运用的实力。体量适中,难易适度。依据课标,敬重教材。 本次考试题,有基础学问的考核和阅读实力的考核。基础学问的考核内容较为全面,题目有肯定的敏捷性。 总之,本次从学生完成的状况来看,总体比平常考试好,有那么一小点进步,学生的基础学问驾驭不够扎实,虽然学生的阅读题完成得不是很志向,但跟试卷的难度也有肯定的关联。 一年级学生分析:一年级学生全都是没有读过幼儿园的,没有经过学前教化,没
4、有任何基础,一切从零起先,由于大部分学生智力偏低,接受实力差,再加上大部分学生的父母都在外面打工,学生在家无人监督、辅导,学生由于年龄小、贪玩,根本就不知道“学习”这个概念,不会写字,成了一年级学生最困难的一个问题。因此期末考试很不志向。 一年级有学生24人参与考试,有8人及格,有16人不及格,平均分是47.35,及格率是33.33%,优秀生5人,优秀率20.83%,综合分是41.89。全镇14个班级评比,一年级排列第7名。 三年级学生分析:大部分学生刚接触英语,对英语不感爱好,对词汇、句型的理解不深刻,加上大多数家长不在家,没人监督,学生太贪玩,回家从来不去背、记单词和常用的句型、不会书写单
5、词等缘由导致考试失败。全镇9个班评比,三年级排列第7名,有27人参与考试,有1人及格,及格率为3.7%,平均分为38.9%,综合分为27.49分,成果比较差。 四年级英语,27人参与考试,有8人及格,全镇8个班评比,四年级名列第一名,平均分为54.04,及格率为29.36,优秀率为11.11%,综合分数为44.87。 四年级科学,参考人数为27人,全镇14个班评比,四年级平均分20.56,排列第五名,综合成果为19.21分。 通过各学科的期末成果来看,优秀率低,成果都比较差,缘由是多方面的,一部分来自学生的自身缘由,一部分来自我们老师教学方面存在的漏洞。 在今后的教学中,我应当在40分钟的课堂
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