2022表演老师教学工作总结（精选5篇）_表演教学工作总结.docx

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1、2022表演老师教学工作总结（精选5篇）_表演教学工作总结 表演老师教学工作总结（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“表演教学工作总结”。 第1篇：表演教学工作总结 舞蹈教学工作总结 本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充溢了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。 我们的舞蹈课程是依据同学们的身体发展特点及其心理发展的须要而开设。 舞蹈教学的目标是： 1、培育同学们喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态，能大胆的进行表演。 2、相识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（手腕动作、头的动

2、作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作） 3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚） 4、能初步相识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。 5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。 那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练.其次还有跟据竞赛及演出的须要我们排练了舞蹈，背水

3、姑娘酥油飘香无名花茉莉花漂亮的少女、花季啦啦操及现代舞。主要是培育学生们舞蹈表现力，带上自己的心情进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。学生们的表演欲望兴致很高，舞台阅历、竞赛阅历较丰富，今年的几次竞赛及演出活动也有点收获。 希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创建出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教化事业做出自己的贡献！篇二：舞蹈教学工作总结 2022学年舞蹈教学工作心得总结 舞蹈是人类最古老的艺术形式之一，它是人类传情达意的产物，它符合人类身心须要的本质特征，具有愉悦身心，塑身肢

4、体，联络情感和团结群体等功能，成为人们生活中一个不行缺少的部分。小学阶段，学生常常参与生动、活泼的舞蹈教学活动，可以促进他们的智力发育，增长他们的体力，增加他们身体动作的协调性，同时陶冶学生的性情和品行，通过长期的舞蹈训练，可使学生拥有匀整的体形、高雅的气质，这对他们一生的发展都起着不行估量的作用。本学期的舞蹈教学工作即将结束了，在这一学期里，充溢了欢乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。 我们的舞蹈课程是依据同学们的身体发展特点及其心理发展的须要而开设。舞蹈教学的目标是： 1、培育同学们喜爱跳舞的爱好和舞蹈时开心的心态，能大胆的进行表演。 2、

5、相识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和敏捷的进一步训练。（手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作） 3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚） 4、能初步相识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。 5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、仿照、嬉戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复 习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜爱舞蹈时的欢乐，能够大胆的进行表演

6、，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。 一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持 给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名舞蹈老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。当我在教学的过程中

7、，我越来越感到我阅历的缺少。面对学生那一双双闪动着才智的、渴求的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快完善自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理论和教学学问上，我不但自己阅览了一些专业、心理、幼教教学杂志进行教学参考，从中也吸取许多理论学问也是让自己又一次的充电。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在教学实践中来验证专业理论。其次是从教学阅历上，由于自己教学阅历不足，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向有阅历的舞蹈老师学习，力争从他们那里尽快 增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各种各样问题的

8、实力大大增加。第三是做到“不耻下问” 教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的“老师”。由于学生接受新教学快，因此我从和他们的对话中亦能丰富我的教学也会有新的东西交给他们。 半年来未请假一节课，上课有间或迟到以后肯定不会，今后肯定严格遵守了学校的各项规章制度。在今后的舞蹈教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点、改正缺点，开拓前进，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 总之，在过去的半年，我收获了肯定的阅历，但还有许多不足之处，本人在新的一年肯定仔细工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳

9、得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己能够创建出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教化事业做出自己的贡献！篇三：参加式教学工作总结 参加式教学工作总结 吴忠市利通区第十一小学 郝光军 这学期，我校全面推动了参加式课堂教学模式的实践与探究活动，并在全校开展了各年级组举荐老师运用参加式教学来上展示课。我通过上课、听课、说课、评课这一过程，使我感受很深。 通过这次活动使我相识到参加式教学的意义，老师在上课过程中让学生体验到在合作学习中进行学习与合作的微妙，也更简单使学生的批判意识和团队精神在合作学习的过程中得到培育。在合作学习的过程中，学生实行小组学习，面对同一问

10、题既可以唇枪舌战，也可以洗耳恭听；既有发表个人见解时的心情安逸，也有自己在略逊一筹时而追问、反思自己。另一方面，老师既是学生学习的指导者、设计者，又是学生学习的伙伴。老师的主动参加不仅拉近了老师与学生之间的距离，而且师生之间能够进行同等的沟通与对话，老师在贡献自己劳动成果时，又在倾听来自于小组、个体的不同声音。 感悟之余，进一步反思我们的教学，我认为开展参加式教学活动有以下几个问题要引起大家共同深思。 一、参加式教学法的基本理念 从某种意义上说，“参加”既是一类方法，也是一种理念；既是结果，也是过程。参加式教学是老师引导学生在活动、表现和体验中反思自己的学习与观念，在沟通与共享中学习他人的阅历

11、与理念，产生新的思想，从而提高学习实力的教学活动。参加式教学活动注意过程和方法，采纳从个 体到群体，使学生的学问与技能、情感看法与价值观得到发展，信任学生都有自给自足的实力，保证每个学生都有表达与对话的权力，最大限度地发挥每个学生的才智以及群体互动学习的潜能。在教学过程中建构具有创建性、实践性、教化性的学生主体，以激发学生主动参加、主动思索、主动探究、主动实践、主动创建为基本特征。新课程所提倡的开放性和创建性的课程观，使教学实践中采纳参加式教学受到重视，其符合未成年学生的心理特点，有利于变更老师单向传导的教学过程。 二、实施参加式教学应留意的问题 （一）选择课堂探讨的焦点，组织学生有针对性地开

12、展探讨。在课堂教学中，老师要细心设计小组合作学习的问题，假如难度太大，学生合作沟通后仍得不出结论，便会丢失合作学习的爱好；提出的问题太简单，个 人也能顺当完成，则又失去了合作学习的价值。所以，老师要让问题难度略高于全班中等平均水平，使学生跳一跳便能摘到鲜美可口的桃子。 （二）培育优秀小组长，加强小组管理。 一个班有好几个小组，老师难以面面兼顾，为了帮助老师协调教学活动，便产生了小组长。小组长应当组织小组成员主动进行有序的合作沟通，使组内成员进行敏捷协调。一要激励学困生，让其他同学去主动和他们沟通，尽量把全班发言的机会留给他们，对他们的发言要耐性倾听，增加他们的信念；二要放开中等生，因为中等生的

13、观点及发言一般不会精确、详细，但说出的话有时很有启发性；三要管住优等生，让他们管住自己，以免直击问题要害，使其他学生来不及思索探究。 （三） “同等参加式”教学就是以学生为中心，变更过去老师满堂灌、死记硬背、老师是肯定权威的传统教学方法。 学会调动学生的学习爱好，敬重学生的个体差异，从而创建和谐的教学环境，让学生们全身心地发展。一位老师对学生改变的评价是：“学生的眼睛光明多了，课堂气氛更加活跃了，学生也有志气提问了。”一位三年级女生说：“过去老师总是把答案写在黑板上，现在，他们会帮助我们自己找答案。”还有的学生对老师过去当众指责自己的看法发生转变很感慨，学生说：“现在老师会找我单独谈话。”一位

14、经常为孩子不愿上学而犯愁的家长感言道：“ 自从老师组织小组探讨，开展做嬉戏活动后，我的孩子再也不找借口不去上学了。”“参加式”教学变更了传统的教学方式，更重要的是变更了教化理念，教学水平也得到了有效提高。 在以往的教学中，我们也会设计各种教学活动，但表演性的多，流于形式的多，真正达到实效的少。经过教研活动和培训，“同等参加式”教学的普及运用，因学问内容而敏捷应用，方法形式多样，丰富多彩，活动体现出新意，学校的新课程改革搞得绘声绘色，老师的教化观念发生了根本性的改变，使老师变成了学生的引导者、组织者、参加者，老师与学生融为一体。学生学习爱好浓，能主动学习、合作学习、探究学习，学生自己发觉问题、解

15、决问题的良好习惯己初步形成。篇四：艺术老师个人工作总结 艺术老师年度个人工作总结 2022年，严格根据中心工作要求，悉心开展音乐、主持人培育工作，经过这一年的教学和实践活动，所教学生都有明显的进步和提高，圆满完成各项工作任务。 一、加强学习，不断提高个人师德水平 在思想上，我严于律己，深爱着自己的教化工作。主动参与活动中心组织的各项学习活动，仔细记读书笔记，并结合自己的工作实际，确保学以致用，努力提高个人的政治水平和业务水平。听从活动中心的工作支配，协作领导和同事们做好校内外的各项工作，响应活动中心号召，主动参与各项活动。 在育人上，我坚持先育人，然后教书。我首先要做好学生思想上的引导才，然后

16、通过音乐、主持人的培育方法去塑照人、培育人。用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，让孩子们在我的课堂上获得学习的自由和学习的欢乐。 二、潜心教学，不断增加学生的艺术实力 1注意音乐审美体验。音乐教学中，每节课的教学设计都留意音乐审美这个核心理念，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。从自身做起，上课时留意歌声美、琴声美、语言美、教态美等，让学生从老师身上体会美，进而喜爱上音乐课。通过倾听音 乐、表现音乐、音乐创建等审美活动，使学生充分体验蕴含于音乐中的美和丰富的

17、情感，并产生情感的共鸣，使音乐净化心灵，陶冶情操，启迪才智。在教学过程中，提倡小组合作学习，注意培育学生的创建性思维。每节课，我都要留出肯定时间，让学生登台表演，通过表现自己，激励在他人面前自信地表演，树立学生的自信念。 2注意口语表达规范。小主持人培训中，依据教材、学生的实际状况，主动创设情境，开展嬉戏等敏捷多样的教学方式，让学生在欢乐中了解并驾驭语音基础学问，提高学生的口齿清楚度、音质的美丽程度，从字正腔圆上严格要求，学生的一般话水平得到快速提高。注意基本功训练，常常进行站姿、坐姿、行姿、表情、气息的训练，使学生能较正确运用语气语调、神态动作等技巧。通过艺术表演、作品赏析，提高学生的理解实

18、力、感受实力、对艺术真实的洞察和体验实力。通过系统的绕口令、儿歌朗诵、诗歌朗诵、节目主持和表演训练，培育学生的综合表演实力。多给孩子供应上台表演的机会，对学生每一次上台的表演进行点评，培育学生达到语言规范、口齿伶俐，同时提高了主持、朗诵、讲故事的表达实力。 二、主动完成中心交给的各项工作任务 主动参与送课下乡活动。 组织参与大型演出活动。一年辛勤教学，获得了较好的成果。篇五：戏曲表演专业教研活动总结 戏曲专业教研活动总结 一学年来，戏曲专业全体老师团结、协作、开拓进取，始终把“爱护、传承、弘扬晋剧这一国家级非物质文化遗产”作为每个人的工作指南和奋斗目标，主动探究新形势下适合自己角色的老师形象，

19、仔细全面地落实好学校各项工作。这一年中，我们戏曲专业部在教研室的统一支配和全体成员的齐心努力下，成功完成了本学期的教学探讨工作，并取得了肯定的成果。现总结如下： 一、主动落学校制定的教学工作安排 本学年，戏曲专业留意仔细组织老师学习新课标有关精神，仔细要求每位老师钻研教材，探讨教法，并主动地落实到自己的教学中，还主动开展同学科之间的备课探讨，对教材、教法力求“挖深”、“吃透”。在先后多次的备课检查中发觉，全部老师备课仔细，教案编写具体好用，针对性强，教法设计新奇，合理科学，体现出老师对新的教化教学理念的学习和领悟。 1、加强了教学常规管理。教学常规是教学工作中的一件大事，我们在学校教务科的干脆

20、领导下，以从严、从细的标准来要求全体老师的教学常规工作，保证教学质量。 2、主要抓了课堂教学技能的提高，戏曲专业课程设置较多、行当多，因此规范课堂管理尤为重要。 3、仔细落实了教研活动。围绕专业建设、课程设置、教学内容改革等组织教研活动，每次教研活动有主题、有论点，大家人人发言，为教改充分发表自己的见解和看法。在熟识教材的基础上，大胆探讨教学改革， 对我们现在进行的课程改革，注意针对性、好用性，不断找寻改革措施，并且落实到实处，从抓常规教学入手，向课堂45分钟要质量。常规教学狠抓了老师的课前制定安排、备课、课前打算、组织教法、讲解示范等。 二、仔细探讨新的教学方法，主动发挥学科优势作用 在教学

21、工作中，专业老师除完成好教学工作外，还主动协作学校中心工作，开展好各种活动，充分发挥了不同科目的优势作用。 特殊是在“中国少儿戏曲小梅花荟萃活动”中，戏曲老师加班加点，主动备战，取得了优异的成果。在传承、弘扬晋中地域文化特色方面，主动进行太谷秧歌的改革与创新探讨，与其他专业一道共同精彩完成了太谷秧歌优秀剧目展演活动。 三、取得的成果 1、整体教学常规管理工作有很大起色，特殊是我校“小梅花”教学有了很大的突破。 2、教研活动开展的绘声绘色，戏曲专业参加开展的纪念程玉英从艺80周年名家演唱会、太谷秧歌优秀剧目展演及研讨等几个大型活动都非常胜利，且取得了肯定的效果，为今后的教研工作带了一个好头，收到

22、了良好效果。 3、注意了课堂教学的改革工作，采纳示范课、说课等形式，利用多媒体教学等，收效很好。 4、抓好了学期结束时的教学质量考核工作，做到了有形式，有内容，有成果，有分析。通过考核发觉我校戏曲专业的各个学科教学工作扎实，效果都非常好。 四、基本阅历 1、要以学校教务科为龙头仔细抓好各项工作，要留意学校各教研组的横向联系工作。 2、要注意发挥全部老师的集体才智，注意每一位老师的参加，才能把本专业的工作搞上去。 3、要注意形成肯定的制度，使每一位老师对专业部教学教研的管理工作形成肯定的共识。 4、要仔细抓好每一次活动的开展，才能更大地调动全体成员的工作主动性。 五、存在的差距与今后的准备 尽管

23、我们在工作中取得了一些成果，但也还存在不少问题，突出的是科研气氛还不够深厚。在课堂教学改革实践方面还不能做到坚持和深化、潜心的探讨等。课题探讨的力度还不够。 今后准备： 1、加大戏曲教学的改革力度，使我校戏曲教研工作再上一个新台阶。 2、加强戏曲专业各项制度建设，进一步规范教化教学行为。 3、进一步加强常规管理工作。 第2篇：老师教学工作总结 老师教学工作总结 本学期教高一4个班，老师教学工作总结。有1个多月的时间，参与了省骨干老师培训班，但是还担当1个班的实习指导，其它工作也没有耽搁。期间老师们给带了3个班的实习课。 对省、市、校里的各项政治和业务活动，校升旗仪式和各种会议，主动参与。工作勤

24、勤恳恳，踏踏实实。主动做好各项工作，主动要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系，使自己的教学工作和其它工作都取得了突出成果。 仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细作题探讨教法。 在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，全部为打印的教案。 教学成果优异。外语试验班成果突出，一般班成果较好。 刚好总结教学中的阅历体会，刚好调整教学思想和教学方法，工作总结老师教学工作总结。教学中关切学生，敬重学生，爱惜学生，和学生关系亲密融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合。注

25、意培育学生的学习方法、学习实力，注意基础学问的形成和培育、深化，先打好基础，再扩展发挥。不搞题海战术，不搞偏题怪题，与国家教委的教学思想同步，与省里的学习实力培育课题探讨同步。注意素养教化，尤其是落实还学生为学习的主体。 接着探究探讨式教学法。今年，我接着探讨的是“问题探讨式教学法”，并形成了一种模式。主动主动地采纳创设问题情景引发学生探讨、思维的方法，训练学生的学习实力，训练学生帮助学习的实力和学习的主动性。在所教班级的教学成果和学生的评教评学中都得到了充分的确定和体现。在获得济南市十大教学模式奖的基础上，在省骨干老师培训班上，我还进行了阅历介绍。 作为一名高级老师，作为市中心组成员，我起到

26、了应有的作用。主动进行教化科研，进行理论和实践上的探究。参与了市教研室的同步目标练习、省教化出版社的基础训练、省教化出版社的试验报告的编写，任基础训练和试验报告的主编。 我的录象课氯气在省骨干老师培训班上，作为示范课，进行了研讨。 作为一名高级老师，我能不断指导青年老师的备课和教学。今年主要是刘晓华和荣林，我刚好对他们进行了指导，使他们快速成长，本学期二人都开出来较高质量的公开课。 教研组工作方面。今学期，学校实行了综合课备课制，打破了教研组结构。但是我们不断听取领导的看法，主动刚好落实。工作中重点依靠三位备课组长、和部分骨干老师来带动全组的工作，使得工作进行的有条不紊。全组老师的团结是空前的

27、，集体凝合力增加。开了几次专题研讨会。我们的课题探讨方面，探讨课活动课方面，多媒体教学方面等都具有先进性。学案教学、探讨性学习、探讨式教学法等，可以说是独一无二的。我们的听课活动也是很突出的。 第3篇：老师教学工作总结 - 老师教学工作总结 一学期的工作即将结束，在这学期里，我工作着，收获着，付出着，感动着。虽然劳碌、惊慌，却又充溢而欢乐。我要感谢园领导对我们工作的关切、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺当圆满的完成。在为本学期工作划上圆满的句号之前，我对我这个学期的教学工作做出刚好的总结与反思，从而吸取阅历，发觉不足。 经过一个学期，幼儿已能基本能做到心情稳定，常规良好，自理实力强。孩子们

28、度过了一个学期开心而充溢的集体生活。所谓一份耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心底感到无比欣慰。现将教学工作总结如下： 通过老师的努力，他们对幼儿园的各项活动都充溢了爱好，能主动主动地参与各类教学活动，喜爱参加操作性较强的活动，如美工活动，音乐活动等，并能学习用一般话进行简洁的表达和交- 流，大部分幼儿能大胆地发表自己的看法，对自己动手操作进行的探究活动和表演活动充溢了爱好和热忱，乐于英勇地在集风光前发言和表演。幼儿在爱好爱好的驱动下，主动参加各项消遣表演活动。 小班教学内容以嬉戏为主。为了保证每节课的质量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿有一个开心的心情参加。其

29、次，我们仔细备课，设计好每个活动，通过各种教化手段激发幼儿学习的爱好。在教学过程中，我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“嬉戏”上，把“嬉戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的留意力。 在添设各区域标记的同时，我们每月不断添设和更改各区角活动内容，并将一些教学内容延长到某些区域内容中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事;科学区增设有关主题的材料，使区域活- 动内容不断丰富和改进，并使之成为课堂教学的延长。所开设的区域包括：建构区、操作区、阅读区、科学区。 在教学的过程中，我留意幼儿平安教化，并把幼儿平安放在了首位，因为我觉得对于小班的幼儿而言

30、，他们还不知道如何避开危急，自控实力差，做事有冲动性，对危急或有害事物缺少阅历，在活动中简单发生事故，受到损害。因此在一日活动中，我时刻关注着幼儿的平安，如在每天的户外活动中，更是加强视察，在解除平安隐患的同时也留意个别提示刚好制止危急行为的发生。在一日活动中我也重视幼儿的平安意识和自我爱护教化，如利用晨间谈话与幼儿共享平安学问和自我爱护措施，提示幼儿不做危急戏，不吃塑料玩具等，我们还通过儿歌教化幼儿玩嬉戏中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼儿逐步积累一些平安常识并学着爱护自己。 幼儿的教化离不开家园的协作，我们总刚好向家长反映幼儿在园的异样情- 况，做好个别教化;定期更换家长园地，向家长宣扬保教

31、小窍门和教学内容;定期家访或电话访问，刚好与家长沟通;举办家长会“幼儿教学成果展示”，让家长了解幼儿在本学期所学的学问。本班幼儿在学习和生活上都有肯定的进步，他们健康、聪慧、活泼，好表现自我，汲取学问快，动作发展均良好，运动实力强，基本动作协调;喜爱绘画和动手操作活动;口语方面发展较好，思维活跃，口齿清楚，好表达;有良好的学习，生活、行为、习惯;有肯定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，酷爱班集体，有肯定的集体荣誉感。但是，有成果也有不足，比如：有的不会穿脱衣;有的特性较强，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为;有的不合群，娇气任性;有的说话不清晰;有的挑食 学期即将结束，留给我们的也有许多的

32、思索，如：如何接着培育幼儿的生活自理实力、如何再为幼儿创设更好的环境，特殊是在如何注意特性，因人施- 教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将接着努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。 时间如水，逝者如斯，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。一学期来，我还主动参与各类政治业务学

33、习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。 从开学初，主动参与教研组组织的教研活动，仔细的打算说课，备课，集体备课，仔细的利用好每周的教研时间。- 仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的支配，仔细写好教案。为了上好一节课，我常常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有阅历的老老师探讨教学环节。 上好课的前提是做好课前打算。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的

34、主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生一般问题找中等生简洁些的总是找学困生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的宠爱。学生主动的回答问题，能够和学生主动的融合在一起，教学的任务顺当完成，学生的学习效果比较的志向。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需- 求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到

35、学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，多加一些开放的试题的练习。 2、对差生再多些关切，多点爱心，- 再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 第4篇：老师教学工作总结 2022年老师教学工作总结（班主任） 2022年刚刚过去，

36、回顾一年来的思想、工作和学习状况，在学校各级领导和同事们的关切支持下，顺当完成了一年的工作任务，现将个人年度工作总结如下。 一、政治思想方面： 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。忠诚于党的教化事业，酷爱本职工作，仔细遵守学校的规章制度，听从领导的支配，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。主动参与学校组织的各项政治学习，思想上主动要求进步。能自觉遵守学校各项规章制度，作风扎实，工作勤勤恳恳，任劳任怨，教书育人，为人师表。 二、教学

37、方面 教学方面，本人注意业务学问进修和学问更新，教学中能钻研教材，探讨教法，采纳敏捷的教学方式方法，注意双基和实力培育，启发学生创建性思维，发挥学生在课堂中的主体作用，做到因材施教。能主动参加教研活动。 本学年中，我在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断

38、提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。在过去的一学年里，本人担当初二历史教学工作，已顺当地完成本学期所从事的各项教学工作。 三、班主任工作方面 自2022年9月起先，我担当2022级10班的班主任。我认为是我和学生共同成长的过程,在这一年里,在学校和学院领导和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德、学业学问有了进一步提升,我自身也得到了熬炼,现将一年来的工作状况总结如下: 1理解、敬重、关爱学生,跟学生交挚友 班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁,在两者中起到上传下达的作用,与学校各级学生工作领导相比,班主任更能详细了解本班学生的详细状况。当代的高校生比以往的高校生思想和心智

39、都比较成熟,看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代高校生基本都是家中独生子女,他们讲究同等、敬重、理解。只有他们感觉你和他同等且亲近时,才情愿与你有思想沟通和沟通进行,只有这样你才能真正了解他们的真实状况,知道他们真正的思想。所以班主任应当具有良好的亲合力,让学生觉得亲近。 作为班主任,我很好地协作学校做好班风、学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性,树立“教化、管理、服务”三者有机结合,做到对学生要以“耐性、爱心、知心、细心、虑心”。 2定期走访宿舍,了解学生详细状况 学生工作中会涉及到特别详细的一些事情,我常利用中午或者周五下午去

40、宿舍串串门、跟学生聊闲聊、谈谈心,只有把他们当成知己,学生才能给我放开心胸。他们把我当成挚友,很情愿与我们进行思想沟通,正是通过这个途径我很快了解到他们的状况和表现,刚好驾驭学生中出现的问题,并帮助他们处理好这些问题。 回顾过去的工作,虽然积累了一些阅历,但也难免有与学生沟通沟通不到位等不足之处,在今后的工作中,还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通。 3定期走访宿舍,了解学生详细状况 学生工作中会涉及到特别详细的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊闲聊、谈谈心,只有把他们当成知己,学生才能给我放开心胸。他们把我当成挚友,很情愿与我们进行思想沟通,正是通过这个途径我很快了

41、解到他们的状况和表现,刚好驾驭学生中出现的问题,并帮助他们处理好这些问题。 回顾过去的工作,虽然积累了一些阅历,但也难免有与学生沟通沟通不到位等不足之处,在今后的工作中,还应实行更为敏捷有效的方式与学生进行沟通。 四、提高自身素养 除了仔细上好政治课外，还坚持课余时间练习老师基本功，使自己的教学水平得到提高，又时时刻刻地做着有心人，关切四周的事物，留意身边的书籍，不断提高自己。 总之，在今后的教化教学工作中，将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为莱芜职业技术学院美妙的明天贡献自己的力气。 第5篇：老师教学工作总结 老师教学工作总结 在教化中，老师要用自我的行动去感染学生，

42、要用自我的言语去打动学生，把自我对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。下面是小编收集整理的文章，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。 (一)： 闻名的教化家陶行知先生曾说过:“学高为师，德高为范。”我认为:做一个现代合格的老师，首先要具有渊博的学问，更重要的是要具有高尚的师德和无私的奉献精神。老师该如何培育崇高的职业道德哪正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。” 一个选择老师职业的人，首先要酷爱教化事业。所以“为教化事业奋斗终身的献身精神”把忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德，是我紧记的。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成

43、学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。 经过参与学校组织的“加强和改善师德建设”的学习活动，对于师德建设我有了更加深化而详细的相识: 一、对新时期师德的理解 首先，我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的剧烈的使命感和职责感。师之爱不一样于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培育，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。其次，新时期的师德应表现为一种与时俱进的先进理念。包括先进的教化观、教学观、师生关系观，代表先进的文化。必需要反映广阔人民的根本利益。对老师来说既要教好书又要育好人。 再次，新时期的师德，还应表现为一种具有表率作用的人格魅力。孔子曰:“其身正，不令而行;其身不

44、正，虽令不从。”老师的工作是培育人的工作，而最能起到深远影响的是老师的人格因素。我觉得将老师喻为学生人生的引路人，是非常有道理的。 新时期的师德，还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚的情操。陶行知先生说:“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”老师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必需是一个“文化人”，能以一种进取向上的时代精神去感 1 文章来源网络，仅供参考 召下一代。 二、对新时期师德建设的思索 1、人文关怀，精神扶持 我认为，老师对学生的爱就是树立“以人为本”的素养教化的理念，要注意人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。详细表此刻对学生的人格的敬重上。同等地看待每一

45、位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创建性，激励学生进取主动的学习和参加社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的胜利做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，构成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。” 2、终身学习，持续发展 我作为新时期的老师，要树立终身学习的理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教化教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教化教学任务，我必需会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养，不断学习，改

46、善、完善自我的学问结构和本领结构，能适应教化不断发展的须要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教化教学改革，始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。 3、注意小节，修炼人格 教化无小事，老师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是经过那些看似不起眼的细微环节实现的，因为学生眼中的老师都是详细的，而老师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必需注意从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻牢记-从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生，培育学生现代人具有的素养。 4、乐于奉献，实现自我 老师须要一种奉献精神。我们老师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求胜利。建立同等的思想，建立服务育人的理念。为教化事业，为学校的发展奉献自我的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自我 2 文章来源网络，仅供参考 的人生价值。 师德建设是与时俱进的，我会坚持以科学的理论武装自我，坚持以先进的教化理念提升自我，坚持以自觉的育人精神引导自我，我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用，把师德工作渗