专题三　正确使用词语(包括熟语).ppt

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1、专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)复习建议复习建议本专题建议用时本专题建议用时4课时课时课时课时划分划分教教 学学 内内 容容教学方式教学方式对应课时对应课时第第1课时课时(讲授课讲授课)讲讲授授实实词词虚虚词词考考点点知知识识，点点拨拨解解题题技巧技巧师师生互生互动动合作探究合作探究合作探究合作探究课课时时3第第2课时课时(习题课习题课)实实词词虚虚词词综综合合演演练练，回回扣扣考点，考点，应应用技法用技法教教师师批批阅阅查查漏漏补补缺缺习题讲评课习题讲评课时时5第第3课时课时(

2、讲授课讲授课)讲讲授授熟熟语语(含含成成语语)考考点点知知识识，点，点拨拨解解题题技巧技巧师师生互生互动动合作探究合作探究合作探究合作探究课课时时4第第4课时课时(习题课习题课)熟熟语语(含含成成语语)综综合合演演练练，回扣考点，回扣考点，应应用技法用技法教教师师批批阅阅查查漏漏补补缺缺习题讲评课习题讲评课时时6专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页 考题试做考题试做 专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页解析：解析：A A项，耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到项，耳目一新：听到的看

3、到的都换了样子，感到很新鲜。很新鲜。B B项，千篇一律：诗文公式化，泛指事物只有一项，千篇一律：诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。种形式，毫无变化。C C项，生机勃勃：形容有旺盛的生命项，生机勃勃：形容有旺盛的生命力。力。D D项，活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼项，活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。主要运用于真。主要运用于“描述描述”，此处用错了对象，属望文生，此处用错了对象，属望文生义，误为义，误为“活泼活泼”。答案：答案：D D专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括

4、熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页解析：解析：C C项，项，“津津乐道津津乐道”指饶有兴味地谈论。不能说指饶有兴味地谈论。不能说“津津乐道地谈论津津乐道地谈论”。A A项，项，“美轮美奂美轮美奂”形容建筑多形容建筑多且高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。符合语境。且高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。符合语境。B B项，项，“责无旁贷责无旁贷”指自己的责任，不能推卸给别人。指自己的责任，不能推卸给别人。符合语境。符合语境。D D项，项，“一泻千里一泻千里”形容江河水流迅速，也形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。符合语境。形容文笔奔放、流畅。符合语境。答案：答案：C C专

5、题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页解析：解析：A A项，唇齿相依：比喻关系密切，互相依存。项，唇齿相依：比喻关系密切，互相依存。B B项，一挥而就：一动笔就成了。指写字、写文章、绘项，一挥而就：一动笔就成了。指写字、写文章、绘画很敏捷地完成。用在此处不当。画很敏捷地完成。用在此处不当。C C项，格格不入：有项，格格不入：有抵触，不投合，抵触，不投合，D D项，林林总总：形容繁多。项，林林总总：形容繁多。答案：答案：B B专题三正确使用词语专题三正确

6、使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页4 4(2008(2008湖南高考湖南高考)下列各句中加点的词语使用不恰当下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是的一句是(3(3分分)()()专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页解析：解析：“传续传续”，代代相传、不断延续的意思，平时很少，代代相传、不断延续的意思，平时很少有人这么使用，属于新生词，此处合乎语境。有人这么使用，属于新生词，此处合乎语境。“沉浮沉浮”，用来描写鼾声的时大时小，时有时无，新颖别致，属于词用来描写鼾声的时大时小，时有时无，新颖别致，属于词义活用。义活

7、用。“湘江水培育着两岸的乡村和城市湘江水培育着两岸的乡村和城市”，水是人类，水是人类之母，可以之母，可以“育育”人，但它的育人是无意识的行为，不能人，但它的育人是无意识的行为，不能用用“培培”。“涵养涵养”一词我们平时作名词用的时候多，这一词我们平时作名词用的时候多，这里用作动词也很恰当。里用作动词也很恰当。答案：答案：C C专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页锁定考向锁定考向一、考纲在线一、考纲在线考试说明考试说明对本考点的要求是：对本考点的要求是：“正确使用词语正确使用词语(包包括熟语括熟语)”，能力层级为，能力层级为E级。可理解为：

8、一是级。可理解为：一是“正确使用正确使用”，它有两个层面的含义，即准确理解词语和正确使用词语；它有两个层面的含义，即准确理解词语和正确使用词语；二是二是“词语词语”，词语包含实词、虚词、熟语。，词语包含实词、虚词、熟语。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页 二、命题分析二、命题分析 1 1考查方式稳中有变考查方式稳中有变 近几年来，湖南卷尤其注重对日常生活中常用、常见近几年来，湖南卷尤其注重对日常生活中常用、常见而又常误易混淆的词语的考查。与外省总体上呈现出综合而又常误易混淆的词语的考查。与外省总体上呈现出综合动态考查的趋势不同，湖南卷一

9、直坚持单独设题考查：动态考查的趋势不同，湖南卷一直坚持单独设题考查：20042004年近义实词和关联虚词混合命题，年近义实词和关联虚词混合命题，20052005年考近义实词年考近义实词和副词，和副词，20062006年考情境中的实词，年考情境中的实词，20072007年到年到20112011年考情境年考情境中的成语，中的成语，20122012年未单设题考查词语题。年未单设题考查词语题。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页 2 2考查词语突出常用考查词语突出常用 以以20112011年湖南高考成语题为例，年湖南高考成语题为例，A A项项“耳

10、目一新耳目一新”，在以往高考中就曾考查过，而，在以往高考中就曾考查过，而B B项项“千篇一律千篇一律”、C C项项“生机勃勃生机勃勃”、D D项项“活灵活现活灵活现”等均是生活中常用等均是生活中常用词语。词语。3 3词语误用类型多以不合对象形式出现词语误用类型多以不合对象形式出现专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页“实词、虚词实词、虚词”题解题攻略题解题攻略正正确确使使用用实实词词高考对实词的考查，主要集中在近义实词的辨析上，要求高考对实词的考查，主要集中在近义实词的辨析上，要求注意一些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此注意一

11、些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此外，对实词在应用上的考查也是一个重点，外，对实词在应用上的考查也是一个重点，“应用实词应用实词”指在动指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及同音、态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。实词的辨析一般从三个方面考虑：近义或既同音又近义的实词。实词的辨析一般从三个方面考虑：词义、色彩和用法。词义、色彩和用法。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页(一一)实词词义辨析实词词义辨析1把握词义轻重把握词义轻重词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一

12、组词的意义词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用基本相同，但是有的适用于重要的、较大的事物，有的适用于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、于一般的事物；有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。如性质轻。如“敬佩敬佩”与与“敬仰敬仰”都表示敬重之意，但都表示敬重之意，但“敬仰敬仰”有仰有仰慕意，程度更重。慕意，程度更重。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页例例1依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是(3分分)()作为作

13、为“梅兰竹菊梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所四君子之首，梅为历代文人雅士所_。多米尼克总理斯凯里特表示建交多米尼克总理斯凯里特表示建交5年多来，两国在政治、经贸、年多来，两国在政治、经贸、文化、卫生等领域合作取得了巨大成就，事实证明中国政府是一个文化、卫生等领域合作取得了巨大成就，事实证明中国政府是一个可可_的伙伴，中国人民是多米尼克人民真诚的朋友。的伙伴，中国人民是多米尼克人民真诚的朋友。每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商_。A钟爱信赖国事钟爱信赖国事 B钟爱信任国是钟爱信任国是C喜爱信任国事喜爱信任国事D喜爱信赖国是喜爱

14、信赖国是专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页解析：解析：钟爱：特别爱钟爱：特别爱(子女或其他晚辈中的某一人子女或其他晚辈中的某一人)，适用对象是人，程度重。喜爱：对人或事物有好感或感兴趣，适用对象是人，程度重。喜爱：对人或事物有好感或感兴趣，适用对象是人或事物，程度相对来说轻。对适用对象是人或事物，程度相对来说轻。对“历代文人雅士历代文人雅士”来说，来说，“喜爱喜爱”更符合句意与实情。更符合句意与实情。“信任信任”指相信而敢于托指相信而敢于托付。付。“信赖信赖”指信任并依靠；词义由轻而重，应选指信任并依靠；词义由轻而重，应选“信赖信赖”。

15、“国事国事”指国家大事。指国家大事。“国是国是”指国家大计，指国家大计，“国是国是”语意重于语意重于“国国事事”。根据语境，应选。根据语境，应选“国是国是”。答案：答案：D专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页2辨明词义范围辨明词义范围有些近义词的差异，表现在词义范围的大小不同，辨析与有些近义词的差异，表现在词义范围的大小不同，辨析与选用词语时，可以从这方面思考。如：选用词语时，可以从这方面思考。如：“启用启用”和和“起用起用”都有使都有使用的意思，但用的意思，但“启用启用”的范围是机关、印信等，而的范围是机关、印信等，而“起用起用”则指重

16、则指重新任用已退职或免职的官员。再如：新任用已退职或免职的官员。再如：“战争战争”和和“战役战役”都是指作都是指作战，但战，但“战争战争”所指范围大，而所指范围大，而“战役战役”所指范围较小。所指范围较小。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页例例2依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是(3分分)()瑞典卡罗林斯卡医学院瑞典卡罗林斯卡医学院5日日_，将，将2009年诺贝尔年诺贝尔生理学或医学奖授予生理学或医学奖授予3位美国科学家伊丽莎白位美国科学家伊丽莎白布莱克本、卡萝布莱克本、卡萝尔尔格雷德和杰克格雷

17、德和杰克绍斯塔克，以表彰他们绍斯塔克，以表彰他们“发现端粒和端粒酶是发现端粒和端粒酶是如何保护染色体的如何保护染色体的”。这一个这一个_万象、光彩夺目的计划，不但总结了过万象、光彩夺目的计划，不但总结了过去六年间的成就，还绘出了未来幸福生活的蓝图。去六年间的成就，还绘出了未来幸福生活的蓝图。具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、具有世界影响的中国画大师张大千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其走兽无一不精，尤其_画山水。画山水。A宣布包含善于宣布包含善于B宣传包含擅长宣传包含擅长C宣布包罗擅长宣布包罗擅长D宣传包罗善于宣传包罗善于专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括

18、熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页解析：解析：“宣布宣布”指公开正式告诉指公开正式告诉(大家大家)；“宣传宣传”指对群指对群众说明讲解，使群众相信并跟着行动。两词范围不同，应选众说明讲解，使群众相信并跟着行动。两词范围不同，应选“宣布宣布”。“包含包含”和和“包罗包罗”同义，都有同义，都有“里边含有里边含有”的意思，的意思，但适用范围不同，但适用范围不同，“包罗包罗”适用范围较适用范围较“包含包含”广，故应选广，故应选“包包罗罗”。“擅长擅长”主要用于专业特长；主要用于专业特长；“善于善于”指长于指长于(做某种事做某种事情情)，范围比，范围比“擅长擅长”广，故应选广，故应选“擅长擅长”

19、。答案：答案：C专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页3分清词义侧重点分清词义侧重点近义词一般有相同的语素，可以忽略；重点是分析不同语近义词一般有相同的语素，可以忽略；重点是分析不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握了各自的词义侧重点，素的意义，找出它们的细微差别，把握了各自的词义侧重点，才不会用错。如才不会用错。如“诡辩诡辩”“狡辩狡辩”都指无理强辩，但都指无理强辩，但“诡辩诡辩”着重在着重在“诡诡”，即欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非，即欺诈、怪异，用欺诈的手段、奇怪的言辞、似是而非的论证来为自己的谬论辩护；的论证来为自

20、己的谬论辩护；“狡辩狡辩”着重点在着重点在“狡狡”，即不老实、，即不老实、耍花招、歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。耍花招、歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页例例3依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是(3分分)()钧瓷以其古朴的钧瓷以其古朴的_，精湛的工艺，复杂的配釉，精湛的工艺，复杂的配釉，被列为中国宋代被列为中国宋代“五大名瓷五大名瓷”之首。之首。世界上生产维生素世界上生产维生素C最先进的最先进的“两步发酵法技术两步发酵法技术”是由我是由我国发

21、明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头国发明的，由于制药成本大大降低，迫使两个国际药业巨头“辉辉瑞瑞”和和“罗氏罗氏”也不得不也不得不_这一技术。这一技术。如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后就如果看了时下一些渲染情爱或暴力的小说、电影以后就盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些盲目地去摹仿文学作品中某些人物的偏激行为，只能说明这些读者没有足够的读者没有足够的_能力。能力。A造型沿用鉴赏造型沿用鉴赏B造型采用鉴别造型采用鉴别C外形沿用鉴别外形沿用鉴别D外形采用鉴赏外形采用鉴赏专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)

22、返回首页解析：解析：“外形外形”侧重于讲物体外部的形状；侧重于讲物体外部的形状；“造型造型”是指创造出是指创造出来的物体的形象。钧瓷是独特的、创造出来的，形容钧瓷用来的物体的形象。钧瓷是独特的、创造出来的，形容钧瓷用“造型造型”比比“外形外形”更合适，应选用更合适，应选用“造型造型”。“沿用沿用”的意思是的意思是“继续使用继续使用(过去的过去的方法、制度、法令等方法、制度、法令等)”；“采用采用”的意思是的意思是“认为合适而使用认为合适而使用”。句中，。句中，“两步发酵法技术两步发酵法技术”是由我国发明的生产维生素是由我国发明的生产维生素C的世界最先进的技术，的世界最先进的技术，而不是两个国际

23、药业巨头自身过去的生产技术，所以选用而不是两个国际药业巨头自身过去的生产技术，所以选用“沿用沿用”不合不合语境，应选用语境，应选用“采用采用”。“鉴别鉴别”指辨别指辨别(真假好坏真假好坏)；“鉴赏鉴赏”指鉴定和指鉴定和欣赏欣赏(艺术品、文物等艺术品、文物等)。句中，某些读者之所以盲目地去摹仿作品中。句中，某些读者之所以盲目地去摹仿作品中某些人物的偏激行为，是因为他们缺少某些人物的偏激行为，是因为他们缺少“辨别辨别”能力，而不是缺少能力，而不是缺少“欣欣赏赏”能力，故应选用能力，故应选用“鉴别鉴别”。答案：答案：B专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版

24、)返回首页(二二)实词色彩辨析实词色彩辨析1辨明感情色彩辨明感情色彩词语在表达某种意义或概念时，往往带有一定的感情色词语在表达某种意义或概念时，往往带有一定的感情色彩，具体可以分为褒义词、贬义词和中性词三类。如彩，具体可以分为褒义词、贬义词和中性词三类。如“爱护爱护”与与“庇护庇护”，前褒后贬，不可混用。再如，前褒后贬，不可混用。再如“鼓励鼓励”“纵容纵容”，两个，两个词语都有词语都有“允许别人做允许别人做”的意思，但是的意思，但是“鼓励鼓励”是褒义词，是褒义词，“激发、激发、勉励勉励”的意思；的意思；“纵容纵容”是贬义词，是贬义词，“放纵、容忍、该制止的也放纵、容忍、该制止的也不制止不制止”

25、的意思。分析二者感情色彩就能辨析其在具体的语言的意思。分析二者感情色彩就能辨析其在具体的语言环境中的使用。环境中的使用。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页例例4下列各句中，加点的词使用恰当的一项是下列各句中，加点的词使用恰当的一项是(3分分)()专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页解析：解析：A项，项，“熏染熏染”是贬义词，一般指受坏东西的影响，是贬义词，一般指受坏东西的影响，应改为应改为“熏陶熏陶”；B项，项，“染指染指”是贬义词，比喻分取非分的利是贬义词，比喻分取非分的利益，从

26、此句的感情色彩看，用贬义词显然不合适；益，从此句的感情色彩看，用贬义词显然不合适；C项，项，“勾通勾通”指暗中串通，勾结连通指暗中串通，勾结连通(贬义贬义)。这里应该用。这里应该用“沟通沟通”，意为使两方能通连。意为使两方能通连。答案：答案：D专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页2区分语体色彩区分语体色彩有一些近义词语在语体风格上有差异，有的是口语，有的有一些近义词语在语体风格上有差异，有的是口语，有的是书面语；有的是政论用语，有的是描写性用语。如果不注意是书面语；有的是政论用语，有的是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩，用得不恰当，就

27、会使整个句子不协调。如词语的语体色彩，用得不恰当，就会使整个句子不协调。如“陪陪同同”“陪伴陪伴”都是都是“随同做伴随同做伴”的意思，但是的意思，但是“陪同陪同”是书面语，多用是书面语，多用在庄重的场合，而在庄重的场合，而“陪伴陪伴”多用在文学作品中。多用在文学作品中。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页例例5下列句中横线处应当填入的词语，恰当的一组是下列句中横线处应当填入的词语，恰当的一组是(3分分)()对垄断权力的监管尚有很远的路要走，互联网法律的空对垄断权力的监管尚有很远的路要走，互联网法律的空白也白也_填补。正如网民所说，互联网是

28、新生事物，而法律填补。正如网民所说，互联网是新生事物，而法律是相对滞后的。是相对滞后的。李冲天说：李冲天说：“我非常伤心，堂兄一家全都没了。我本打算我非常伤心，堂兄一家全都没了。我本打算马上马上_去堂兄一家的坟前祭拜，但现在看来必须要等风暴去堂兄一家的坟前祭拜，但现在看来必须要等风暴过去才能成行了。过去才能成行了。”新的形势和新的形势和_，要求我们必须坚持马克思主义新闻，要求我们必须坚持马克思主义新闻观，牢固树立坚定正确的政治方向，不断增强政治敏锐性和政治观，牢固树立坚定正确的政治方向，不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。鉴别力。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖

29、南专版湖南专版)返回首页A亟待动身任务亟待动身任务B急需动身使命急需动身使命C急需启程任务急需启程任务D亟待启程使命亟待启程使命解析：解析：“亟待亟待”比比“急需急需”的书面语体色彩更浓，符合句的书面语体色彩更浓，符合句具体语境，应当选具体语境，应当选“亟待亟待”。“启程启程”书面语体色彩浓，书面语体色彩浓，“动身动身”口头语体色彩浓，结合句口头语体色彩浓，结合句的语境，当选口头语体的语境，当选口头语体“动身动身”。“任务任务”指一般的担任的工作；指一般的担任的工作；“使命使命”指政府或历史赋予的重大指政府或历史赋予的重大任务，含庄重色彩。根据句任务，含庄重色彩。根据句的语境，当选用的语境，当

30、选用“任务任务”。答案：答案：A专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页(三三)实词用法辨析实词用法辨析1看清适用对象看清适用对象很多实词有特定的适用对象。如表谦称的词语只能用于称很多实词有特定的适用对象。如表谦称的词语只能用于称己方，表敬称的词语只能用于称对方。辨析这类词时就要根据己方，表敬称的词语只能用于称对方。辨析这类词时就要根据实词的适用对象加以判断或选用。实词的适用对象加以判断或选用。例例6下列句中横线处应当填入的词语，正确的一组是下列句中横线处应当填入的词语，正确的一组是(3分分)()这站比赛一开始我们并不顺利，丢掉了不少时间，但

31、今这站比赛一开始我们并不顺利，丢掉了不少时间，但今年我们做了出色的工作，每个赛段都发挥出了很高的水平，感年我们做了出色的工作，每个赛段都发挥出了很高的水平，感谢车队的谢车队的_支持。支持。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页“五星红旗五星红旗”系列作品既是培育当代革命军人核心价值观、系列作品既是培育当代革命军人核心价值观、开展爱国主义教育的生动教材，也是他们宣传国旗知识的重要开展爱国主义教育的生动教材，也是他们宣传国旗知识的重要_。现在的现在的80后、后、90后多是独生子女，后多是独生子女，_老人的压力非老人的压力非常大，只有老人得到社会

32、的普遍照顾，没有意外，年轻人才能安常大，只有老人得到社会的普遍照顾，没有意外，年轻人才能安心干事业。心干事业。A鼎力书籍抚养鼎力书籍抚养B大力资料赡养大力资料赡养C大力书籍抚养大力书籍抚养D鼎力资料赡养鼎力资料赡养解析：解析：“鼎力鼎力”是对别人帮助自己表示感谢时的用语，当属敬是对别人帮助自己表示感谢时的用语，当属敬辞，用在句辞，用在句中显然不妥，应选中显然不妥，应选“大力大力”。“书籍书籍”是书的总称，故是书的总称，故句句选选“资料资料”。“赡养赡养”特指子女对父母在物质上和生活上进行帮特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助；助；“抚养抚养”是指爱护并教养，用于父母对子女。故句是指爱护并教养

33、，用于父母对子女。故句选选“赡赡养养”。答案：答案：B专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页2找准搭配方式找准搭配方式在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限制，不能任意在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限制，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“雄伟雄伟”和和“宏伟宏伟”，意思相近，但，意思相近，但“雄伟雄伟”可用来形容山峰、富有历史意可用来形容山峰、富有历史意义的大型建筑的雄壮、高大，也可以形容乐曲、绘画的宏大气义的大型建筑的雄壮、高大，也可以形容乐曲、绘画的宏大气势；

34、而势；而“宏伟宏伟”指大型建筑的规模或计划的宏大，可以说指大型建筑的规模或计划的宏大，可以说“宏伟的宏伟的计划计划”“宏伟的蓝图宏伟的蓝图”，但不能说，但不能说“宏伟的山峰宏伟的山峰”。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页例例7依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是依次填入下列横线上的词语，恰当的一项是(3分分)()资金问题拖了一个月，昨天下午去局里开会时，李局长资金问题拖了一个月，昨天下午去局里开会时，李局长没等我开口，就冲着我笑，眼神里没等我开口，就冲着我笑，眼神里_出了我苦苦等待的出了我苦苦等待的那个信息。那个信息。10月月4日，在

35、墨西哥首都墨西哥城，参加世界动物日活日，在墨西哥首都墨西哥城，参加世界动物日活动的人们手举斗牛悲惨结局的巨幅照片，呼吁人们关注动物动的人们手举斗牛悲惨结局的巨幅照片，呼吁人们关注动物_。逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是能源，是_环境恶化的正确选择。环境恶化的正确选择。A透露权力遏止透露权力遏止B流露权益遏止流露权益遏止C透露权益遏制透露权益遏制D流露权力遏制流露权力遏制专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页解析：解析：“透露透露”是指泄露或显露出来，常与消息、风声、是指

36、泄露或显露出来，常与消息、风声、真相等搭配；真相等搭配；“流露流露”是指不自觉地表现出来，常与某种感情搭是指不自觉地表现出来，常与某种感情搭配。据此，该句应选配。据此，该句应选“透露透露”。“权力权力”指职责范围内的支配力指职责范围内的支配力量；量；“权益权益”指合法的不容侵犯的权利。根据语境，应选指合法的不容侵犯的权利。根据语境，应选“权权益益”。“遏止遏止”指阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶指阻止，对象多是战争、暴动、洪流等来势凶猛而突然发生的重大事件；猛而突然发生的重大事件；“遏制遏制”是是“制止，控制制止，控制”，多与情绪、，多与情绪、事态或某种力量搭配。根据句意，应选事态或某种

37、力量搭配。根据句意，应选“遏制遏制”。答案：答案：C专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页3明确词性用法明确词性用法根据词性可以判断词语在句子中充当的成分，确定词的语根据词性可以判断词语在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。如法功能，从而准确辨析词义。如“偶然偶然”“偶尔偶尔”都表示情况不经都表示情况不经常出现，但常出现，但“偶然偶然”是形容词是形容词(属实词属实词)；“偶尔偶尔”是副词是副词(属虚词属虚词)，可以修饰限制动词、形容词等。可以修饰限制动词、形容词等。例例8依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是依次填入下

38、列各句横线处的词语，恰当的一组是(3分分)()如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高如果没有丰富的生活积累和深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，那是很难写出高的语言文字修养，那是很难写出高_的作品来的。的作品来的。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页文学需要深厚的文化文学需要深厚的文化_和深沉的人文精神，没有和深沉的人文精神，没有这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。这些则只能流于一般的情感宣泄和浅薄的心灵安慰。技术和知识的互溢性较差，形成了我国整体自主创新能技术和知识的互溢性较差，形成了我国整体自主创新能力提升的力

39、提升的_。A品味内涵阻碍品味内涵阻碍B品位内涵障碍品位内涵障碍C品位蕴涵阻碍品位蕴涵阻碍D品味蕴涵障碍品味蕴涵障碍专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页解析：解析：“品味品味”意为意为“尝试滋味尝试滋味”，是动词，常常用副词修，是动词，常常用副词修饰；饰；“品位品位”常指人或事物的品质、水平，是名词，往往用形容常指人或事物的品质、水平，是名词，往往用形容词修饰。了解这一语法特点，再对该句语境略加分析，即可发词修饰。了解这一语法特点，再对该句语境略加分析，即可发现正确词语是现正确词语是“品位品位”。“内涵内涵”，一个概念所反映的事物的本，一个

40、概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容；质属性的总和，也就是概念的内容；“蕴涵蕴涵”是动词，包含。根是动词，包含。根据语境当选用据语境当选用“内涵内涵”。“阻碍阻碍”为动词，作谓语，可以支配宾为动词，作谓语，可以支配宾语；语；“障碍障碍”指阻挡前进的东西，是名词，多作宾语。句意表明指阻挡前进的东西，是名词，多作宾语。句意表明此处应为名词，故应选用此处应为名词，故应选用“障碍障碍”。答案：答案：B专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页实词词义辨析的方法实词词义辨析的方法1语素分析法语素分析法语素分析法是指对一组近义实词中的两个相异

41、语素进行语素分析法是指对一组近义实词中的两个相异语素进行辨析，区分出两个实词的不同点。如辨析，区分出两个实词的不同点。如例例3中的中的“鉴别鉴别”和和“鉴鉴赏赏”，都可以运用语素分析法来辨析。，都可以运用语素分析法来辨析。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页2语境辨识法语境辨识法语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。因为汉语词语境就是词语所处的语言环境，也就是上下文。因为汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。正确使用和辨析近义实词，就要分析给定

42、的语言情确定的意义。正确使用和辨析近义实词，就要分析给定的语言情景，把词语放在语境中观察、分析，综合考虑词语运用的各种情景，把词语放在语境中观察、分析，综合考虑词语运用的各种情景因素，作出正确选择。如景因素，作出正确选择。如例例2中的中的“包含包含”和和“包罗包罗”，例例1中中的的“国事国事”和和“国是国是”就可以运用语境观察法来辨别。就可以运用语境观察法来辨别。3舍同求异法舍同求异法舍同求异法就是分析一组近义实词时，舍弃两个词语中的相舍同求异法就是分析一组近义实词时，舍弃两个词语中的相同点，抓住不同点，继而辨别近义实词。我们可以通过找出反义同点，抓住不同点，继而辨别近义实词。我们可以通过找出

43、反义词，分析形声字的形旁来辨析词义。如词，分析形声字的形旁来辨析词义。如例例1中的中的“信任信任”和和“信赖信赖”就可以采用舍同求异法辨析。就可以采用舍同求异法辨析。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页4积累再现法积累再现法积累再现法就是对给定的词语，重新检索自己的词语积累积累再现法就是对给定的词语，重新检索自己的词语积累库，根据平时的掌握，再现该词是褒义词还是贬义词，是口语库，根据平时的掌握，再现该词是褒义词还是贬义词，是口语还是书面语。如还是书面语。如“死死”和和“逝世逝世”，一为口语，一为书面语。再如，一为口语，一为书面语。再如例例

44、4中的中的“勾通勾通”和和“沟通沟通”，根据平时的记忆，就可轻松辨别其，根据平时的记忆，就可轻松辨别其感情色彩。感情色彩。5还原代入法还原代入法还原代入法就是将选项中的一组近义实词分别还原代入提还原代入法就是将选项中的一组近义实词分别还原代入提供的语言情景中，若某一个词语在语体风格上更适合语言情境，供的语言情景中，若某一个词语在语体风格上更适合语言情境，则表明这个词语是最佳答案。如则表明这个词语是最佳答案。如例例5中的中的“动身动身”和和“启启程程”，就可采用这种方法辨识。，就可采用这种方法辨识。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页对虚词

45、的考查，考查的重点对象是副词、介词和关联词的对虚词的考查，考查的重点对象是副词、介词和关联词的应用。因而对于虚词的运用能力，只能通过增强语感，有意识应用。因而对于虚词的运用能力，只能通过增强语感，有意识地体味一些常见虚词在句中的用法来提高。在做题时要注意分地体味一些常见虚词在句中的用法来提高。在做题时要注意分清它们之间的细微差别，结合语境及句子内部关系，并注意词清它们之间的细微差别，结合语境及句子内部关系，并注意词与词间的配套搭配。与词间的配套搭配。1考查副词的使用考查副词的使用副词一般用在形容词或动词前，表示动作行为、性质状态副词一般用在形容词或动词前，表示动作行为、性质状态的程度、范围、时

46、间、语气等。副词运用得当，可以使句子的的程度、范围、时间、语气等。副词运用得当，可以使句子的结构更严密，表达的意思更清楚。副词使用不当，往往会影响结构更严密，表达的意思更清楚。副词使用不当，往往会影响整个句子的结构和意思。如：整个句子的结构和意思。如：正确使用虚词正确使用虚词专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页例例9在下面各句的横线处依次填入关联词语，恰当的

47、一在下面各句的横线处依次填入关联词语，恰当的一项是项是(3分分)()肥胖肥胖_是一种臃肿的状态，更是一种疾病，它会是一种臃肿的状态，更是一种疾病，它会导致糖尿病、高血压等诸多疾病。导致糖尿病、高血压等诸多疾病。取民俸禄却不能为民分忧，取民俸禄却不能为民分忧，_他就一点也不感到他就一点也不感到羞愧吗？羞愧吗？国际金融危机的发生与蔓延国际金融危机的发生与蔓延_偶然因素所致，偶然因素所致，_新自由主义长期泛滥的必然结果。新自由主义长期泛滥的必然结果。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页A不止难道不仅是不止难道不仅是/而且是而且是B不只难道不是不

48、只难道不是/而是而是C不止莫非不是不止莫非不是/而是而是D不只莫非不仅是不只莫非不仅是/而且是而且是解析：本题考查正确辨析近义虚词的能力。解析：本题考查正确辨析近义虚词的能力。“不止不止”指继续指继续不停，表示超出某个数目或范围；不停，表示超出某个数目或范围；“不只不只”指不但，不仅。根据指不但，不仅。根据语境，句语境，句应选应选“不只不只”。“难道难道”多用于反问句中，加强反问语多用于反问句中，加强反问语气；气；“莫非莫非”多用于疑问句中，表示揣测或反问。根据语境，句多用于疑问句中，表示揣测或反问。根据语境，句应选应选“难道难道”。“不仅是不仅是/而且是而且是”表递进关系，表递进关系，“不是

49、不是/而是而是”表表并列关系。根据句意，句并列关系。根据句意，句应选应选“不是不是/而是而是”。答案：答案：B专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页近义虚词辨析技巧近义虚词辨析技巧1把握词性，区分用法把握词性，区分用法不同的词性意味着具有不同的语法特点和功能，在选择使不同的词性意味着具有不同的语法特点和功能，在选择使用时可根据词语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。用时可根据词语在句中的位置，结合近义词语的词性进行辨析。如如“固然固然”和和“诚然诚然”，前者只能作转折连词，后者除作连词外，前者只能作转折连词，后者除作连词外，还可作副词

50、。例如：还可作副词。例如：这样办固然稳当，但是太费事。这样办固然稳当，但是太费事。他很爱那只小狗，小他很爱那只小狗，小狗也诚然可爱。狗也诚然可爱。专题三正确使用词语专题三正确使用词语(包括熟语包括熟语)语文语文(湖南专版湖南专版)返回首页2照应对象，分清场合照应对象，分清场合正确使用虚词，还应从适用对象、场合、范围等角度辨析。正确使用虚词，还应从适用对象、场合、范围等角度辨析。例如表谦敬的副词、易混介词例如表谦敬的副词、易混介词“对对”“对于对于”即可由此区分。即可由此区分。介词介词“对对”和和“对于对于”在适用范围上有区别，前者适用范围广。在适用范围上有区别，前者适用范围广。一般而言，能用一