【课件】5.4光合作用与能量转化课时二光合作用的原理和应用课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

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1、第4节 光合作用与能量转化光合作用的过程及原理的应用（课时二）一、光合作用CO2+H2O (CH2O)+O2光能叶绿体指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。概念：反应式：实质：合成有机物，储存能量6CO2+12H2O C6H12O6+6O2+6H2O 光能光能叶绿体叶绿体01探索光合作用原理的部分实验探究光合作用原理的部分实验1、19世纪末 甲醛糖2、1928年 甲醛不能通过光合作用转化成糖 甲醛对植物有毒CO2O2C+H2O甲醛(CH2O)（有H2O，无CO2）3、1937年，希尔高铁盐低铁盐希尔反应：O2全部来自于H2O吗？水的光解产

2、生氧气。结论：像这样，离体叶绿体在适当条件下发生水的光解，产生氧气的化学反应称作希尔反应。结论：光合作用释放的氧全部来自水。结论：光合作用释放的氧全部来自水。同种植物同种植物CO2H2O 同位素标记法同位素标记法C18O2H218O18O2O2甲组甲组乙组乙组4、1941年 鲁宾和卡门5、1954年，阿尔农结论：1954年，美国阿尔农等用离体的叶绿体做实验：在给叶绿体照光时发现，当向反应体系中供给ADP、Pi等物质时，体系中就会有ATP出现。1957年，他发现这一过程总是与水的光解相伴随。在光照时，叶绿体中生成了ATP。19世纪末甲醛甲醛糖糖 1928年甲醛对植物有毒甲醛对植物有毒不能通过光合

3、作用转化成糖不能通过光合作用转化成糖1937年希尔反应希尔反应水的光解产生氧气水的光解产生氧气1941年鲁宾和卡门鲁宾和卡门同位素标记法光合作用氧气来自于水同位素标记法光合作用氧气来自于水1954年阿尔农阿尔农光照下叶绿体合成光照下叶绿体合成ATPATP该过程总是与水的光解该过程总是与水的光解相伴相伴1上述实验表明，光合作用释放的氧气中的氧元素来自水，氧气的产生和糖类的合成不是同一个化学反应，而是分阶段进行的。总结 02光合作用过程二、光合作用过程划分依据:反应过程是否需要光能光反应在白天可以进行吗？夜间呢？暗反应在白天可以进行吗？夜间呢？有光才能反应有光、无光都能反应光反应暗反应阅读课文P1

4、03104思考：光反应阶段和暗反应阶段在所需条件、进行场所、物质变化、能量转换方面的内容H2O类囊体膜酶Pi ADPATP光反应阶段光、色素、酶叶绿体内的类囊体薄膜上水的光解：ATP的合成：场所：条件：物质变化能量变化：H+NADPH的合成：NADP+NADPH氧化型辅酶还原型辅酶色素O2光能ATP、NADPH中活跃的化学能H2O O2+H+e-光色素NADP+H+e-NADPH酶ADP+Pi+能量 ATP+H2O酶19461946年开始，美国的卡尔文等用年开始，美国的卡尔文等用1414COCO2 2研究了植物在进行光合作用时研究了植物在进行光合作用时COCO2 2转化为糖的路线。转化为糖的路

5、线。（1 1）向反应体系中充入一定量的）向反应体系中充入一定量的1414COCO2 2,光光照照3030秒秒后检测产物，检测到了多种带后检测产物，检测到了多种带1414C C标记的化合物。标记的化合物。（2 2）在）在5 5秒钟秒钟光照后，卡尔文等检测到含有放射性的光照后，卡尔文等检测到含有放射性的五碳化合物（五碳化合物（C C5 5）和六碳糖）和六碳糖(C(C6 6).).（3 3）光照时间为）光照时间为几分之一秒几分之一秒时发现，时发现，90%90%的放射性出现在一种的放射性出现在一种三碳化合物（三碳化合物（C C3 3）中。中。COCO2 2转化成有机物过程中，转化成有机物过程中，C C

6、的转移途径是：的转移途径是：COCO2 2C C3 3(CH(CH2 2O)O)C C5 5卡尔文循环卡尔文循环光合作用2暗反应 ADP+PiATPNADP+能量能量C52C3多种酶(CH2O)糖类CO2固定还原酶NADPH酶能量能量条件：有没有光都可以，需多种酶、有没有光都可以，需多种酶、CO2、ATP、NADPH场所：叶绿体基质中叶绿体基质中产物：（CH2O）、ADP、Pi、NADP+光合作用2暗反应 物质转化C3的还原：2C3 (CH2O)+C5酶ATP、NADPHATP、NADPH中活跃的化学能能量转变有机物中稳定的化学能光合作用第二阶段的化学反应，光合作用第二阶段的化学反应，有没有光

7、都能进行有没有光都能进行，这个阶段叫，这个阶段叫作作暗反应阶段暗反应阶段。CO2C5 2C3酶光反应和暗反应区别和联系光反应和暗反应区别和联系 光反应阶段光反应阶段光反应阶段光反应阶段暗反应阶段（碳反应）暗反应阶段（碳反应）暗反应阶段（碳反应）暗反应阶段（碳反应）场所场所条件条件物质变化物质变化能量变化能量变化联系联系项目项目项目项目叶绿体类囊体薄膜上叶绿体类囊体薄膜上叶绿体基质叶绿体基质光、色素、酶光、色素、酶多种酶多种酶2H2H2 2O OO O2 2+4NADPH+4NADPHADP+Pi+ADP+Pi+能量能量ATPATP光能光能ATPATP、NADPHNADPH中中的的化学能化学能A

8、TPATP、NADPHNADPH中的化学能中的化学能糖糖类中的化学能类中的化学能光反应为暗反应提供光反应为暗反应提供ATPATP和和NADPHNADPH暗反应为光反应提供暗反应为光反应提供ADPADP、PiPi、NADPNADP+等原料等原料2C2C3 3COCO2 2+C+C5 52C2C3 3NADPHNADPH(CH(CH2 2O)+CO)+C5 5ATPATP过程过程过程过程光合作用21.NADPH和ATP的移动途径是什么？从类囊体薄膜到叶绿体基质。从类囊体薄膜到叶绿体基质。2.NADP+和ADP的移动途径呢？从叶绿体基质到类囊体薄膜。从叶绿体基质到类囊体薄膜。3.NADPH的作用？活

9、泼的还原剂；活泼的还原剂；储存部分能量供暗反应阶段利用。储存部分能量供暗反应阶段利用。光合作用中元素的转移2H H的转移：的转移：H2O NADPH(CH2O)C C的转移：的转移：CO2 C3（CH2O）O O的转移：的转移：CO2 C3（CH2O）H2O O2 CO2+H2O光能叶绿体（CH2O）+O2光合作用2叶绿体叶绿体中的色素中的色素可见光可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2H+多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解固定还原NADP+NADPHCO2浓度不变NADPH、ATP C3C5（CH2O）光照减弱减少增加减少减少光照增强增加减少增加增加光合作用2叶绿体叶绿体中的色素中的色

10、素可见光可见光C52C3ADP+PiATPH2OO2H+多种酶酶(CH2O)CO2吸收光解固定还原NADP+NADPH光照不变NADPH、ATPC3C5（CH2O）CO2浓度减少增加减少增加减少CO2浓度增加减少增加减少增加03光合作用影响因素及应用光合作用强度光合作用强度的的表示方法：表示方法：固定或者利用CO2的量制造或产生有机物（糖类）量产生或消耗O2的量单位时间内光合作用 CO2+H2O (CH2O)+O2光能光能叶绿体叶绿体光合作用强度光合作用强度：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量数量问题：问题：植物植物光合作用制造的糖类光合作用

11、制造的糖类会会全部积累全部积累下来吗？下来吗？光合作用制造的糖类呼吸作用消耗的糖类植物细胞积累的糖类 6CO2+12H2O光能叶绿体 C6H12O6+6O2 +6H2O 6CO2+12H2OC6H12O6+6H2O+6O2光合作用速率的测定COCO2 2固定量固定量=CO=CO2 2吸收量吸收量+呼吸呼吸COCO2 2产生量产生量有机物制造量有机物制造量 =有机物积累量有机物积累量 +呼吸消耗量呼吸消耗量总光合速率总光合速率 =净光合速率净光合速率 +呼吸速率呼吸速率O O2 2产生量产生量=O=O2 2释放量释放量+呼吸呼吸O O2 2消耗量消耗量1.如果光合强度用葡萄糖的量表示，那么，“产

12、生”、“合成”或“制造”葡萄糖的量是指总光合强度，而“积累”、“增加”或“净产生”葡萄糖的量则指的是净光合强度。2.如果光合强度用CO2的量表示，那么，“同化”、“固定”或“消耗”CO2的量表示的是总光合强度，而“从环境（或容器）中吸收”或“环境（或容器）中减少”CO2的量则指的是净光合强度。3.如果光合强度用O2的量表示，那么“产生”或“制造”O2的量指的是总光合强度，而“释放至容器（或环境）中”或“容器（或环境）中增加”O2的量则指的是净光合强度。小结：小结：真正/实际/总光合（速率）=呼吸（速率）+净光合（速率）测 量计 算速率速率COCO2 2O O2 2糖类糖类实际/总总总总/真正光

13、合固定、消耗固定、消耗、产生产生制造、生成制造、生成 表观/净净（光下测量植物体）吸收吸收释放释放积累积累呼吸（黑暗中测量）释放/产生吸收消耗净净净净净净总总总总叶绿体（光合作用）叶绿体（光合作用）吸收的吸收的COCO2 2量或者释放的量或者释放的O O2 2量，指的是量，指的是总光合总光合在范围上超过叶绿体的，比如在范围上超过叶绿体的，比如叶肉细胞，叶片，容器叶肉细胞，叶片，容器等就是指净光合等就是指净光合影响影响光合作用光合作用的因素有哪些？的因素有哪些？COCO2 2的浓度的浓度CO2H2O （CH2O）O 2 光能光能叶绿体叶绿体H H2 2O O光：光：光照强度、光质、光照时间光照强

14、度、光质、光照时间温度温度矿质元素（矿质元素（MgMg合成叶绿素）合成叶绿素）影响影响光合作用的因素及实践应用光合作用的因素及实践应用外因：内因：酶的种类、数量酶的种类、数量色素的含量色素的含量叶龄不同叶龄不同P限制因素：限制因素：外因：外因：CO2浓度、温度、浓度、温度、水、矿质元素等水、矿质元素等内因：内因：酶的活性和含量、酶的活性和含量、色素含量色素含量光照强度光照强度光光COCO2 2吸吸收量收量COCO2 2释释放量放量光照强度光照强度OAC光饱和点光饱和点B呼吸速率呼吸速率光照强度光照强度 【光照时间、光质光照时间、光质(光的颜色或光的波长光的颜色或光的波长)】光补偿点光补偿点C光

15、饱和点：植物达到最大光合速率所需光饱和点：植物达到最大光合速率所需要的最小光照强度要的最小光照强度光补偿点：植物达到光合速率等于呼吸光补偿点：植物达到光合速率等于呼吸速率时，所对应的光照强度。速率时，所对应的光照强度。只只进进行行细细胞呼吸胞呼吸光合光合 呼吸呼吸C C点对应的横坐标：点对应的横坐标：CO2释释放量表明此放量表明此时时的呼吸的呼吸强强度。度。AB段：段：B B点：点：光合作用强度光合作用强度=细胞呼吸强度。细胞呼吸强度。BC段：段：C点点：光合作用强度达到最大值，达到饱和光合作用强度达到最大值，达到饱和增加光照强度光合作用强度不再增加。增加光照强度光合作用强度不再增加。光饱和点

16、光饱和点光照强度对光合作用的影响光照强度0CO2吸收CO2释放ABC阳生植物呼吸速率光补偿点光补偿点 光饱和点光饱和点阴生植物A1B1C1净光合总光合（限制因素：CO2浓度、温度等）DB1：阴生植物呼吸作用较弱，对光的利用能力也不强呼吸C点之前限制光合作用点之前限制光合作用因素是光照强度因素是光照强度 已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别是2525、3030，如图曲线表示该植物在2525时光合作用强度与光照强度的关系。若将温度调节到3030的条件下（原光照强度和CO2CO2浓度不变），从理论上讲，图中相应点的移动分别是A.aA.a点上移，b b点左移，m m值增加 B.aB.a点上移，b

17、 b点左移，m m值不变C.aC.a点下移，b b点右移，m m值下降D.aD.a点下移，b b点不移，m m值上升答案:C光光光照强度光照强度阴生植物阴生植物 是指在弱光条件下比强光条件下生长良好的植物。是指在弱光条件下比强光条件下生长良好的植物。阳生植物阳生植物 在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发在强光环境中生长发育健壮，在阴蔽和弱光条件下生长发育不良的植物称阳性植物育不良的植物称阳性植物阴生植物阴生植物阳生植物阳生植物1.间作套种2.通过轮作,延长光合作用时间3.通过合理密植,增加光合作用面积4.温室大棚,使用无色透明玻璃5.防止营养生长过强,导致叶面互相遮挡,呼吸强于光

18、合,影响生殖生长应用：影响光合作用强度的因素影响光合作用强度的因素COCO2 2浓度浓度OA段：A点：AB段：B点:C点：B BACO光光合合速速率率COCO2 2浓度浓度CO2浓度太低，无法进行光合作用开始进行光合作用，光合作用启动点，光合作用的最低CO2浓度。随CO2浓度的升高，光合速率也加快CO2饱和点光合作用最大值，达到饱和CO2饱和点:植物达到光合作用最大值所需要的最小CO2浓度。原理：原理：COCO2 2浓度主要影响暗反应阶段，制约C C3 3的形成。COCO2 2浓度浓度P PACCOCO2 2饱和点饱和点OCOCO2 2吸吸收量收量COCO2 2浓度浓度BCOCO2 2补偿点补

19、偿点COCO2 2释释放量放量A点之后点之后CO2释放量减少，放量减少，说明明植物在吸收植物在吸收CO2，植物开始，植物开始进行行光合作用。光合作用。B点点CO2释放量和放量和CO2吸收量吸收量为0，说明植物光合速率等于呼吸速明植物光合速率等于呼吸速率。率。限制因素：限制因素：外因：外因：光照强度、温度光照强度、温度、水、矿质、水、矿质元素等元素等内因：内因：酶的活性和含量、色素含量酶的活性和含量、色素含量C点点:植物光合作用达到最大植物光合作用达到最大值时所所对应的最小的最小CO2 浓度。度。应用：温室栽培时适当提高CO2的浓度措施：多施多施有机有机肥肥或农家或农家肥肥；（微生物；（微生物呼

20、吸）呼吸）大田生产大田生产“正其行（正其行（合理安排合理安排植植株株的间距的间距），通其风（），通其风（补充新鲜的补充新鲜的COCO2 2）”，即为，即为提高提高CO2浓度浓度、增加、增加产量；产量；释放一定量的干冰或给植物浇碳释放一定量的干冰或给植物浇碳酸饮料酸饮料(施施NH4HCO3)。正其行，通其风正其行，通其风温度对光合作用的影响O O温度A光合速率BC最适温度下植物光合作用最大，植物体内的酶最适温度在4050之间。温度过高时植物气孔关闭或酶活性降低，光合速率会减弱。（1 1）原理：）原理：温度通过影响有关温度通过影响有关酶的活性酶的活性,从从而而影响光合作用；影响光合作用；对光反应和

21、暗反应都有影响，但对光反应和暗反应都有影响，但主要影响暗反应主要影响暗反应光合作用强度光合作用强度O O光照强度光照强度121214141010一天的时间一天的时间思考：思考：为什么在中午光合作用强度反而会下降为什么在中午光合作用强度反而会下降？光光合合作作用用强强度度夏季晴天的夏季晴天的中午气温中午气温高高，植物，植物为防止蒸腾为防止蒸腾失水失水而而关闭气孔，关闭气孔，COCO2 2吸收减少吸收减少，进而降低，进而降低光合速率。光合速率。“午休午休”现象现象：拓展：光照强度与光合作用强度（一天）拓展：光照强度与光合作用强度（一天）适时播种适时播种。温室栽培时，温室栽培时，白天适当白天适当提高

22、温度提高温度，提高净光合速率，提高净光合速率，夜间适当降温夜间适当降温，降低呼吸速，降低呼吸速率，降低有机物的消耗，保率，降低有机物的消耗，保证植物有机物的积累。证植物有机物的积累。植物植物“午休午休”原因之一原因之一措施：措施：缺水气孔关闭限制CO2进入叶片光合作用受影响水对光合作用的影响水是光合作用的原料，间接影响光合作用。应用：合理浇灌光合作用强度O时间A 7 12 14 18水 1.水是光合作用的原料2.水是体内各种化学反应的介质3.水还影响气孔的开闭,间接影响CO2进入植物体 矿质元素对光合作用的影响N：光合酶及NADP+和ATP的重要组分P：NADP+和ATP的重要组分K：促进光合

23、产物向贮藏器官运输Mg：叶绿素的重要组分应用：合理施肥多因素曲线分析甲甲乙乙(1)(1)甲图中的自变量为甲图中的自变量为_，OPOP段影响光合速率的因素是段影响光合速率的因素是_，PQPQ段影响光合速率的因素是段影响光合速率的因素是_，Q Q点之后影响光点之后影响光合速率的因素是合速率的因素是_；(2)(2)乙图中的自变量为乙图中的自变量为_，OP OP段影响光合速率的因素是段影响光合速率的因素是_，PQPQ段影响光合速率的因素是段影响光合速率的因素是_，Q Q点之后影响点之后影响光合速率的因素是光合速率的因素是_；光照强度、温度光照强度、温度光照强度光照强度光照强度、温度光照强度、温度温度温

24、度光照强度、光照强度、COCO2 2浓度浓度光照强度光照强度光照强度、光照强度、COCO2 2浓度浓度COCO2 2浓度浓度a a点：温度降低，点：温度降低，减弱，减弱，COCO2 2释放减少。释放减少。b b点：开始进行点：开始进行 。bcbc段：光合作用段：光合作用 细胞呼吸。细胞呼吸。c c点：光合作用点：光合作用 细胞呼吸。细胞呼吸。cece段：光合作用段：光合作用 细胞呼吸。细胞呼吸。d d点：点：过高，部分或全部气过高，部分或全部气孔关闭，出现孔关闭，出现“午休现象午休现象”。e e点：光合作用点：光合作用 细胞呼吸。细胞呼吸。efef段：光合作用段：光合作用 细胞呼吸。细胞呼吸。

25、fgfg段：停止段：停止 ，只行，只行 。呼吸呼吸光合作用光合作用小于小于等于等于大于大于温度温度等于等于小于小于光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用影响影响光合作用的因素光合作用的因素影响光合作用的因素分析1经典经典图形图形（1 1）积累）积累有机物的时间段：有机物的时间段：（2 2）制造）制造有机物的时间段：有机物的时间段：（3 3）消耗）消耗有机物的时间段：有机物的时间段：（4 4）一天中）一天中有机物最多有机物最多的时间点：的时间点：（5 5）一天中）一天中有机物最少有机物最少的时间点：的时间点：cece段段bfbf段段ogog段段e e点点c c点点一天中一天中有机物积累量有机物积累量

26、=白天总光合作用量白天总光合作用量 -一天呼吸消耗量一天呼吸消耗量 变变式：式：一天有机物的积累量一天有机物的积累量=白天白天净光合作用量净光合作用量 -晚上呼吸消耗量晚上呼吸消耗量 影响影响光合作用的因素光合作用的因素一天中温室大棚中一天中温室大棚中CO2的变化的变化AC段：段：BC段：段：CD段：段：开始有了光合作用，吸收了呼吸释放的开始有了光合作用，吸收了呼吸释放的部分部分CO2，但但光合作用光合作用强度小于细胞呼吸强度强度小于细胞呼吸强度；D点：点：没有光照，只有细胞呼吸释放没有光照，只有细胞呼吸释放CO2温度较低，呼吸释放温度较低，呼吸释放CO2速率较小速率较小光合速率等于呼吸速率光

27、合速率等于呼吸速率DH段：段：FG段：段：H点：点：光合速率等于呼吸速率光合速率等于呼吸速率I点：点：光合速率大于呼吸速率，积累有机物光合速率大于呼吸速率，积累有机物午休现象午休现象CO2浓度大小跟浓度大小跟A点相比减小，点相比减小，减少的减少的COCO2 2转转化成有机物化成有机物积积累在植累在植物体内。物体内。说明有有机物的积累说明有有机物的积累HIHI段段：光照光照继续继续减弱，减弱，光合作用光合作用强强度小于度小于细细胞呼吸胞呼吸强强度，度，直至光合作直至光合作用完全停止用完全停止；内因：外因：基因决定酶种类数量不同水分应用：合理灌溉矿质元素应用：合理施肥温度影响酶的活性应用：适时播种

28、、昼夜温差大“午休”CO2浓度升高CO2的浓度：通风、混养、使用农家肥、加干冰 光质（光的颜色）光照 光照时间：（应用：延长光照时间：一年两/三熟）光合面积（叶面指数）（应用：合理密植、间苗、剪枝；适当升高 光强度，间作套种（提高光能的利用率）不同植物光合作用不同；不同部位（叶）光合作用不同；不同叶龄的叶光合作用不同。影响光合作用因素总结（应用：大棚种植用红光或蓝紫光的灯管；无色透明的薄膜）光合作用速率：光合作用速率：一定时间内、单位面积一定时间内、单位面积COCO2 2等原料的消耗量或等原料的消耗量或O O2 2、(CH(CH2 2O)O)等产物生成量来表示。等产物生成量来表示。植物在进行光

29、合作用的同时，还进行呼吸作用。实际测量植物在进行光合作用的同时，还进行呼吸作用。实际测量到的光合作用指标是净光合作用速率，到的光合作用指标是净光合作用速率，称为表观光合速率。称为表观光合速率。单位时间、单位面积单位时间、单位面积积累积累的有机物的量。的有机物的量。单位时间、单位面积单位时间、单位面积释放释放的的O O2 2的量。的量。单位时间、单位面积单位时间、单位面积吸收吸收的的COCO2 2的量。的量。光光合速率的测定合速率的测定1、光合速率的测定方法、光合速率的测定方法气体量变化法气体量变化法将装置置于光照充足，将装置置于光照充足，温度适宜的环境中温度适宜的环境中保证了容器内保证了容器内

30、CO2浓度的恒定浓度的恒定，满足了绿色植物光合作用的需求。满足了绿色植物光合作用的需求。细胞呼吸会不会改变瓶内压强细胞呼吸会不会改变瓶内压强？不会不会测定的是总光合还是净光合？测定的是总光合还是净光合？净光合净光合液滴右移代表？液滴右移代表？净光合大于净光合大于0光光合速率的测定合速率的测定2、光合速率的测定方法、光合速率的测定方法黑白瓶黑白瓶法法黑瓶不透光，只进行呼吸作用黑瓶不透光，只进行呼吸作用白瓶透光，可以进行光合作用和呼吸作用。白瓶透光，可以进行光合作用和呼吸作用。呼吸作用量呼吸作用量=初始溶氧量初始溶氧量 黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量净光合作用量净光合作用量=白瓶溶氧量白瓶溶氧量 初始溶氧量

31、初始溶氧量总光合作用量总光合作用量=净光合作用量净光合作用量+呼吸作用量呼吸作用量=白瓶溶氧量白瓶溶氧量-黑瓶溶氧量黑瓶溶氧量从某一水层取样，装入从某一水层取样，装入若干个若干个等体积黑瓶和白瓶中，并分别测得初始溶等体积黑瓶和白瓶中，并分别测得初始溶氧量；把黑白瓶悬挂于氧量；把黑白瓶悬挂于原水深处原水深处。一段时间后，分别测出黑、白瓶的溶。一段时间后，分别测出黑、白瓶的溶氧量并算出平均值。氧量并算出平均值。光光合速率的测定合速率的测定04探究环境因素对光合作用强度的影响探究环境因素对光合作用强度的影响光合作用强度一、实验原理：叶片含有空气，上浮叶片下沉O2充满细胞间隙，叶片上浮植物在单位时间内

32、通过光合作用制造糖类的数量。抽气光合作用产生O2根据单位时间小圆形叶片浮起的数量的多少，探究光照强度与光合作用强度的关系。自变量光照强弱光照强弱因变量光合作用强度光合作用强度无关变量要求相同且适宜要求相同且适宜检测方法相同时间小圆形相同时间小圆形叶片浮起的数量叶片浮起的数量控制方法不同瓦数的灯或相同瓦数不同瓦数的灯或相同瓦数台灯离实验装置的距离台灯离实验装置的距离温度等用中间的盛水玻璃柱用中间的盛水玻璃柱吸收热量排除干扰吸收热量排除干扰探究环境因素对光合作用强度的影响探究环境因素对光合作用强度的影响二、方法步骤：1.打孔：用直径为0.6cm的打孔器打出圆形小叶片30片探究环境因素对光合作用强度

33、的影响2.将圆形小叶片置于注射器内，使叶片内气体逸出探究环境因素对光合作用强度的影响3.将处理过圆形小叶片放入清水中，黑暗保存，小圆形叶片全部沉到水底探究环境因素对光合作用强度的影响4.取3只小烧杯，分别倒入富含CO2的清水（1%2%的NaHCO3溶液）探究环境因素对光合作用强度的影响5.分组实验：分别将10片叶圆片投入3只盛20mLNaHCO3的小烧杯中 并调整40W台灯距离（10、20、30CM）探究环境因素对光合作用强度的影响探究环境因素对光合作用强度的影响 项目 烧杯 小圆形叶片加富含CO2的清水光照强度叶片浮起数量110片20 mL强多210片20 mL中中310片20 mL弱少6.

34、观察并记录结果三、实验结论在一定范围内，随着光照强度不断增强，光合作用强度也不断增强。化能合成作用 能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用。例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌。2NH3+3O2 2HNO2+2H2O+能量硝化细菌2HNO2+O2 2HNO3+能量硝化细菌6CO2+6H2O 2C6H12O6+6O2能量自养生物自养生物异养生物异养生物如人、动物、真菌及大多数的细菌。光能自养生物（如绿色植物、蓝细菌）化能自养生物（如硝化细菌、铁细菌、硫细菌）以光为能源，以CO2和H2O（无机物）为原料合成糖类（有机物），糖类中储存着由光能转换来的能量。只能利用环境中现成的有机物来维持自身的生命活动。