一年级数学下册 4 100以内数的认识 5 整十数加一位数及相应的减法教学名师公开课省级获奖课件1 新人教版.ppt
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1、整十数加一位数及相应的减法1.3个十和个十和2个一合起来是(个一合起来是()。)。2.5个十和个十和8个一合起来是(个一合起来是()。)。3.46里面有(里面有()个十和()个十和()个一。)个一。4.28里面有(里面有()个十和()个十和()个一。)个一。32584628情境导入情境导入情境导入情境导入同学们,老师要给大家发写同学们,老师要给大家发写字本了,你都看到了什么?字本了,你都看到了什么?根据你看到的信息,你能提根据你看到的信息,你能提出什么问题?出什么问题?探索新知探索新知探索新知探索新知一共有多少本呢?一共有多少本呢?你打算怎么解决?你打算怎么解决?302等于多少呢?等于多少呢?
2、你是怎样计算的?你是怎样计算的?(二)组织交流,探究算法(二)组织交流,探究算法 30 2 230323个十个十2个一个一3个十个十和和2个一个一32方法一:根据数的组成计算。方法一:根据数的组成计算。计算时想:计算时想:3030是是3 3个十,个十,2 2是是2 2个一,个一,3 3个十和个十和2 2 个一合起来是个一合起来是3232。方法二:数连续数。方法二:数连续数。从从3030开始数,再接着数两个数,即开始数,再接着数两个数,即 31,32 31,32,所以,所以30+2=32,30+2=32,交换加数交换加数3030与与2 2 的位置,可得的位置,可得2+30=322+30=32。如
3、果老师拿走如果老师拿走2本,还剩本,还剩几本?你打算怎么解决?几本?你打算怎么解决?32 2 303个十和个十和2个一个一2个一个一3个十个十如果老师拿走如果老师拿走3包,还剩几本包,还剩几本?你打算怎么解决?你打算怎么解决?32 30 23个十和个十和2个一个一3个十个十2个一个一方法一:根据数的组成计算。方法一:根据数的组成计算。计算计算32-232-2时想:时想:32-232-2表示从表示从3 3个十和个十和2 2个一中去个一中去 掉掉2 2个一,还剩个一,还剩3 3个十,即个十,即3030,所以所以32-2=3032-2=30;计算计算32-3032-30时想:时想:32-3032-3
4、0表示从表示从3 3个十和个十和2 2个一中个一中 去掉去掉3 3个十,还剩个十,还剩2 2个一,即个一,即2 2,所以所以32-30=232-30=2。方法二:想加算减法。方法二:想加算减法。计算计算32-232-2和和32-3032-30时,想时,想30+2=3230+2=32,所以所以32-2=30,32-30=232-2=30,32-30=2。5065656506566501.摆一摆。摆一摆。先摆先摆5捆,再摆捆,再摆6根,然后根,然后列出相应的算式。列出相应的算式。巩固新知巩固新知巩固新知巩固新知2.比比看,谁算得又快又准。比比看,谁算得又快又准。509530727076609426
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