四年级科学上册3.4探索尺子的音高变化名师公开课省级获奖课件1教科版.ppt
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2、尺子伸出桌面的尺子伸出桌面的长度(厘米)长度(厘米)我的预测我的预测音高音高振动快慢振动快慢我听到的我听到的音高音高我看到的我看到的振动快慢振动快慢音高的变音高的变化顺序化顺序音高用:音高用:高、较高、较低、低高、较高、较低、低来描述,来描述,振动快慢用:振动快慢用:快、较快、较慢、慢快、较快、较慢、慢来描述。来描述。高高较高较高较低较低低低快快较快较快较慢较慢慢慢尺子伸尺子伸出越长,出越长,音高越音高越高,振高,振动越快动越快http:/ 中小学课件高高较高较高较低较低低低14810126161820音高音高尺长尺长(厘米)(厘米)http:/ 中小学课件 尺子伸出越长,音高尺子伸出越长,音
3、高越低,振动越慢。越低,振动越慢。尺子伸出越短,音高尺子伸出越短,音高越高,振动越快。越高,振动越快。实验结论:实验结论:1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/62023/3/64:45:29 PM。2023/3/62023/3/6Monday,March 6,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Monday,March 6,20234:45:29 PM3/6/2023 4:45:29 PM16:45Mar-23。2023/3/62023/3/62023/3/63/6/2023 4:45:29 PM3、2023/3/6Mar-2306-Mar-234、昨天是张退票的支
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