四年级科学上册4.5食物在体内的旅行名师公开课省级获奖课件3教科版.ppt
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1、食物在体内的旅行 请在右图上画出请在右图上画出“饼干旅游线路图饼干旅游线路图”。今天,早餐吃了什么今天,早餐吃了什么?吃下去的东西到哪里去?吃下去的东西到哪里去了?画一画食物在体内可了?画一画食物在体内可能经过哪些器官?能经过哪些器官?嗨!大家好!嗨!大家好!我是一粒我是一粒 豆子,含有丰富的营养。豆子,含有丰富的营养。一天,淘淘的妈妈把我一天,淘淘的妈妈把我和我的伙伴做成了香喷喷的菜。和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的牙齿可真锋利,我的朋友淘淘的牙齿可真锋利,我的朋友们一下子都变成了碎片。瞧,他们一下子都变成了碎片。瞧,他们都往下走了,一会儿,我也会们都往下走了,一会儿,我也会变成碎片往下走
2、的。哎!我怎么变成碎片往下走的。哎!我怎么整个就被挤下去了。整个就被挤下去了。刚离开口腔,我就被挤入刚离开口腔,我就被挤入了一个狭长的通道,这就是食了一个狭长的通道,这就是食道。食道壁很薄,在食道中我道。食道壁很薄,在食道中我被一点一点地往下送。被一点一点地往下送。食道食道 接着我就来到了一个大口袋接着我就来到了一个大口袋里,这个口袋就是胃。它不停地里,这个口袋就是胃。它不停地蠕动,还下起了蠕动,还下起了“酸雨酸雨”。我的朋。我的朋友在这里不停地转呀转,磨呀磨,友在这里不停地转呀转,磨呀磨,变得象浆糊一样。变得象浆糊一样。食道食道 我们又来到了小肠妹妹家,小肠我们又来到了小肠妹妹家,小肠妹妹的
3、家弯弯曲曲的就像一个迷宫。妹妹的家弯弯曲曲的就像一个迷宫。边上有许绒毛,还有一扇扇小门。边上有许绒毛,还有一扇扇小门。“我是小肠妹妹,欢迎你们食物朋友。我是小肠妹妹,欢迎你们食物朋友。从我的小门出去就可到达淘淘的全身,从我的小门出去就可到达淘淘的全身,使小淘淘长高,长胖,给淘淘力量。使小淘淘长高,长胖,给淘淘力量。”“我也要出去,为淘淘做点事。哎,我也要出去,为淘淘做点事。哎,怎么出不去?怎么出不去?”食道食道 小朋友们,下次一定要仔细的、慢慢的小朋友们,下次一定要仔细的、慢慢的咀嚼食物,这样才能吸收更多的营养。咀嚼食物,这样才能吸收更多的营养。“喂,小豆子,到我这里来。喂,小豆子,到我这里来
4、。”“好吧,你是谁?好吧,你是谁?”“我是大肠姐姐。我是大肠姐姐。”“我身边怎么都是脏东西,他们是谁?我身边怎么都是脏东西,他们是谁?要到哪去。要到哪去。”“他们是残渣,将被排出他们是残渣,将被排出 体外。你也会被排出体外。因为你没体外。你也会被排出体外。因为你没 被嚼碎被嚼碎,营养不能被吸收。营养不能被吸收。”食道食道大大这么短暂的学习后谁已经知道,吃下去的食物到哪里去了?人的小肠长约56米,它的粘膜具有环状皱褶,并拥有大量指状突起的绒毛;食物在小肠内已被消化,适于吸收;食物在小肠内停留的时间也相当长。大大对照图片,你知道这些器官有什么作用吗?口腔口腔 输送食物输送食物光滑的食道光滑的食道
5、存放食物的残渣存放食物的残渣会蠕动的胃会蠕动的胃 进一步磨碎食物进一步磨碎食物很长的小肠很长的小肠 咬碎食物咬碎食物粗短的大肠粗短的大肠 吸收食物的营养吸收食物的营养整理一下,我们是否可以这样表达:小学科学小学科学同步训练同步训练 5、食物在体内的旅行、食物在体内的旅行1.我们跳动起来后,我们的(我们跳动起来后,我们的()和)和()都会增加。)都会增加。2.运动三分钟后,呼吸和心跳都会(运动三分钟后,呼吸和心跳都会()。)。3.人的心脏一分钟大约跳动(人的心脏一分钟大约跳动()次。)次。4.食物的营养是在消化器官的(食物的营养是在消化器官的()里被吸收)里被吸收的。的。5.口腔里(口腔里()(
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