2022北师大八年级下册数学教学工作计划_八年数学教学工作计划.docx

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1、2022北师大八年级下册数学教学工作计划_八年数学教学工作计划 北师大八年级下册数学教学工作安排由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“八年数学教学工作安排”。 北师大八年级数学下册教学工作安排杨彦平 一、班级基本状况分析上一学期学生学习状况（基本学问、基本技能驾驭状况、实力发展）和教学工作中的阅历、问题：上学期期末考试的成果平均分为86分，总体来看，成果较好，北师大八年级下册数学教学工作安排。在学生所学学问的驾驭程度上，大部分学生能够透彻理解学问，学问间的内在联系也较为清晰，但个别学生连简洁的基础学问还不能有效的驾驭，成果较差。在学习实力上，一些学生课外主动获得学问的实力较

2、差，向深处学习学问的实力没有得到培育，学生的逻辑推理、逻辑思维实力，计算实力须要进一步加强，以提升学生的整体成果；在学习看法上，绝大部分学生上课能聚精会神，主动的投入到学习中去。 二、本学期教学内容（概念、法则、原理等）和目的要求：本学期教学内容，共计六章，第一章一元一次不等式和一元一次不等式组本章通过详细实例建立不等式，探究不等式的基本性质，了解一般不等式的解、解集、解集在数轴上的表示，一元一次不等式的解法及应用；通过详细实例渗透一元一次不等式、一元一次方程和一次函数的内在联系最终探讨一元一次不等式组的解集和应用其次章分解因式本章通过详细实例分析分解因式与整式的乘法之间的关系揭示分解因式的实

3、质，最终学习分解因式的几种基本方法第三章分式本章通过分数的有关性质的回顾建立了分式的概念、性质和运算法则，并在此基础上学习分式的化简求值、解分式方程及列分式方程解应用题第四章相像图形本章通过对两条线段的比和成比例线段等概念的学习，全面探究相像三角形、相像多边形的性质与识别方法第五章数据的收集与处理主要是概念的理解与运用第六章证明本章主要内容是命题的相关概念、分类及应用重点（）驾驭不等式的基本性质，一元一次不等式（组）的解法及应用（）驾驭分解因式的两种基本方法（提公因式法与公式法）（）驾驭分式的基本性质、四则运算、分式方程的解法及列分式方程解应用题（）成比例线段的概念及应用和相像三角形的性质和判

4、定（）调查方法的应用（）命题的推理论证难点（）对不等式的基本性质的理解和娴熟运用，一元一次不等式（组）的应用（）提公因式法与公式法的敏捷运用（）分式的四则混合运算和列分式方程解应用题（）敏捷运用比例线段和相像三角形学问实力的培育（）几个概念的理解、区分和应用（）命题的推理论证 三、为了达到本学期教学目的要求将实行的详细措施是什么？教学方法上做哪些改革？ 1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让学生学会仔细学习，工作安排北师大八年级下册数学教学工作安排。 2、爱好是最好的老师，激发学生的爱好，给学生介绍数学家，数学史，

5、介绍相应的数学趣题，给出数学课外思索题，激发学生的爱好。 3、引导学生主动参加学问的构建，营造民主、和谐、同等、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的学习课堂氛围，让学生体会学习的欢乐，享受学习。 4、运用新课程标准的理念指导教学，主动更新自己脑海中固有的教化理念，不同的教化理念将带来不同的教化效果。 5、培育学生良好的学习习惯，陶行知说：教化就是培育习惯，有助于学生稳步提高学习成果，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。 四、本学期教学进度支配表：第一周-第三周第一章一元一次不等式和一元一次不等式组不第四周-第五周其次章分解因式分解因式第五周-第八周第三章分式分式第九周期中复习与考试第十-

6、第十三周第四章相像图形线段的比第十四-第十五周第五章数据的收集与处理每周干家务活的时间第十六周-第十八周第六章证明一你能确定吗第十九周-其次十周期末复习其次十一周：期末考试 北师大版五年级下册数学教学工作安排 北师大版五年级下册数学教学工作安排孟丽五年级学生已经在数与代数等四大领域驾驭了大量的基础学问，他们能敏捷地运用，逻辑思维实力、空间想象实力比较强，驾驭了肯定的数学学习. 北师大版八年级上册数学教学工作安排 本学期教学进度与备课安排试卷编号短暂不写，交稿截止时间：8月25日。做好了的导学案请上传到T盘。当堂训练时间约为5分钟，占半页，将来把一章或几章当堂训练汇编成册进行每节测试. 北师大版

7、八年级上册数学教学工作安排 八年级数学上册 数学教学工作安排老师：王宝强2022-9-25八年级数学上册数学教学工作安排一、学情分析本班学生数学基础较差，虽经七年级的数学学习，基本形成数学思维模式，具备肯定. 北师大版八年级上册数学教学工作安排 白竺中学2022年下期北师大版八年级数学上册教学工作安排一、学生基本状况分析八年级是初中学习过程中的关键时期，八年级两个班在数学状况两极分化问题很是严峻，对优等生来说他. 北师大版八年级上册数学教学工作安排 教学工作安排一、学生基本状况分析八（5）班共有57人，七年级升级考试共有8人及格，100分以上1人，成果不志向。本班学生比较醇厚，课堂参加不够，聪慧的多，但学习劲头不够。总体上来看，全班. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页