二年级数学上册 8 数学广角——搭配(一)第2课时 简单的组合名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、简单的组合简单的组合一、复习旧知识,引入新知识一、复习旧知识,引入新知识 有有3个数个数5、7、9,任意选取其中的,任意选取其中的2个数,能组个数,能组成几个两位数?是哪几个两位数?成几个两位数?是哪几个两位数?795有有6个,它们分别个,它们分别是是57、59、75、79、95、97。二、自主探究,获取新知识二、自主探究,获取新知识想一想题目要求的是什么?该怎么做呢?题目要求的是什么?该怎么做呢?有有3个数个数5、7、9,任意选取其中,任意选取其中2个求和,个求和,得数有几种可能?得数有几种可能?列算式列算式列表格列表格连一连连一连【教材教材P98 例例2】列算式列算式5+7=127+5=1
2、25+9=149+5=147+9=169+7=16得数有得数有3种可能。种可能。二、自主探究,获取新知识二、自主探究,获取新知识题题 目目去掉重复的情去掉重复的情况,有况,有3种可能。种可能。有有3种是重复的。种是重复的。加数加数和577127169165149141257995列表格列表格二、自主探究,获取新知识二、自主探究,获取新知识题题 目目得数有得数有 种可能。种可能。3795121614两个数的和与两个数的和与顺序没有关系!顺序没有关系!二、自主探究二、自主探究连一连连一连二、自主探究,获取新知识二、自主探究,获取新知识题题 目目两个数相加得到的和,如两个数相加得到的和,如“5+7=
3、12”“7+5=12”这这两个算式的和都是两个算式的和都是12,和,和应该算应该算1种情况。种情况。两个数求和时,交换加数的位置后,和不会改变,也两个数求和时,交换加数的位置后,和不会改变,也就是说和与加数的顺序没有关系,得数算就是说和与加数的顺序没有关系,得数算1种情况。种情况。从从3个数中任选其中两个数求和,得数个数中任选其中两个数求和,得数有有3种情况,与加数的顺序没有关系。种情况,与加数的顺序没有关系。有有3个数个数5、7、9,任意,任意选取其中的选取其中的2个数,能个数,能组成几个两位数?组成几个两位数?有有3个数个数5、7、9,任意,任意选取其中选取其中2个求和,得数个求和,得数有
4、几种可能?有几种可能?比一比,这两题有什比一比,这两题有什么相同点与不同点?么相同点与不同点?二、自主探究,获取新知识二、自主探究,获取新知识总结总结 用两个数字组数,只要把两个数用两个数字组数,只要把两个数字调换位置,组成的两个数就不字调换位置,组成的两个数就不同,而两个数的和,无论两个数同,而两个数的和,无论两个数怎样调换位置,和都不变。所以说组怎样调换位置,和都不变。所以说组合与排列不同,它与顺序没有关系。合与排列不同,它与顺序没有关系。二、自主探究,获取新知识二、自主探究,获取新知识三、应用拓展,深化方法三、应用拓展,深化方法1.每两个人握每两个人握1次手,次手,3人一共握几次手?人一
5、共握几次手?3人一共握人一共握了了3次手次手。你还有别的方法吗?你还有别的方法吗?【教材教材P98 做一做做一做 第第1题题】2.买买1个拼音本,可以怎样付钱?个拼音本,可以怎样付钱?你知道了什么?你知道了什么?1元元4角角【教材教材P98 做一做做一做 第第2题题】三、应用拓展,深化方法三、应用拓展,深化方法有有4种付钱的方法。种付钱的方法。三、应用拓展,深化方法三、应用拓展,深化方法3.有几种穿法?有几种穿法?答:答:有有4种不同的穿法。种不同的穿法。每次上衣穿每次上衣穿1 1件,件,裤子穿裤子穿1 1条。条。【教材教材P99 练习二十四练习二十四 第第3题题】4.从下面从下面3枚硬币中取
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