五年级数学上册 五 分数的意义 第6课时 分数基本性质名师公开课省级获奖课件 北师大版.ppt
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1、第6课时 分数基本性质新课导入新课导入新课导入新课导入用分数表示涂色部分。用分数表示涂色部分。()()()你发现了你发现了什么?什么?推进新课推进新课推进新课推进新课请你再举一组这样的例子,并与同伴进行交流。请你再举一组这样的例子,并与同伴进行交流。仔细观察,你能看懂下面写出的过程吗仔细观察,你能看懂下面写出的过程吗?你发现了什么?你发现了什么?能用一句话说出你发现的结论吗?能用一句话说出你发现的结论吗?分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时乘一个不为零的数,分乘一个不为零的数,分数的大小不变。数的大小不变。分数的分子和分母同时分数的分子和分母同时除以一个不为零的数,除以一个不为零的数,分数
2、的大小不变。分数的大小不变。能用一句话说出你发现的结论吗?能用一句话说出你发现的结论吗?你们发现的结论就是你们发现的结论就是分数的基本性质。分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘(或除以)分数的分子和分母同时乘(或除以)一个不为零的数,分数的大小不变。一个不为零的数,分数的大小不变。随堂演练随堂演练随堂演练随堂演练21.涂一涂,填一填。涂一涂,填一填。62.请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。请你用画图或列算式的方式说明分数的基本性质。我画图我画图试试。试试。3.在括号里填上合适的数。在括号里填上合适的数。324523最后一空,答案不唯一。最后一空,答案不唯一。4.(1)把把 和和 都
3、化为分母是都化为分母是12而大小不变的分数。而大小不变的分数。(2)把把 和和 都化为分子为都化为分子为6而大小不变的分数。而大小不变的分数。5.说出相等的分数。说出相等的分数。6.在下图中先填上与在下图中先填上与 相等的分数,再找出另一相等的分数,再找出另一 组组相等的分数,写在图中对应的位置上。相等的分数,写在图中对应的位置上。1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/72023/3/74:33:16 AM。2023/3/72023/3/7Tuesday,March 7,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,March 7,20234:33:16 AM3
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