五年级数学下册 三 因数与倍数 综合与实践 和与积的奇偶性教学名师公开课省级获奖课件 苏教版.ppt
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1、三三 因数与倍数因数与倍数综合与实践综合与实践 和与积的奇偶性和与积的奇偶性苏教版苏教版 五年级下册五年级下册任意选两个不是任意选两个不是 0 的自然数,的自然数,求出它们的和,求出它们的和,再再看看和是奇数还是偶数。看看和是奇数还是偶数。新课导入新课导入新课导入新课导入你能说说奇数和偶数各有什么特点吗你能说说奇数和偶数各有什么特点吗?推进新课推进新课推进新课推进新课任意选两个不是任意选两个不是 0 的自然数,的自然数,求出它们的和,求出它们的和,再再看看和是奇数还是偶数。看看和是奇数还是偶数。2 4 6 偶偶3 5 8 偶偶3 4 7 奇奇4 5 9 奇奇观察填好的表格,观察填好的表格,说说
2、你的发现。说说你的发现。观察填好的表格,观察填好的表格,说说你的发现。说说你的发现。一个奇数与一一个奇数与一个偶数相加,个偶数相加,和是奇数。和是奇数。和是奇数或偶和是奇数或偶数,与两个加数,与两个加数是奇数数是奇数还还是是偶数有关系。偶数有关系。两个偶数相加的两个偶数相加的和是偶数,和是偶数,两个两个奇数相加的和也奇数相加的和也是偶数。是偶数。打开数学书,打开数学书,左、右两边页码的和是奇数还是左、右两边页码的和是奇数还是偶数?偶数?任意两个相邻自然数的和呢?任意两个相邻自然数的和呢?你知道这是为你知道这是为什么吗?什么吗?左、右两左、右两边页码边页码的和是奇数;任意两个相的和是奇数;任意两
3、个相邻邻自自然数的和也是奇数。然数的和也是奇数。因因为为任意两个相任意两个相邻邻自然数都会是一个奇数和一自然数都会是一个奇数和一个偶数。个偶数。任意选几个不是任意选几个不是0 的自然数,的自然数,写成连加算式,写成连加算式,先想想和是奇数还是偶数,先想想和是奇数还是偶数,再通过计算加以验证。再通过计算加以验证。小小组讨论组讨论:1.你写的你写的连连加算式中,加算式中,有几个加数是偶数?有几个加数是偶数?有几有几个加数是奇数?个加数是奇数?2.和是奇数和是奇数还还是偶数,与加数中奇数的个数有什是偶数,与加数中奇数的个数有什么关系?么关系?1+3+5+99 的和是奇数还是偶数?的和是奇数还是偶数?
4、为什么?为什么?加数中有加数中有1 个、个、3 个、个、5 个个奇数时,奇数时,和和一定是奇数。一定是奇数。加数中有加数中有2 个、个、4 个、个、6 个个奇数时,奇数时,和一定是偶数。和一定是偶数。1+3+5+99 的和是偶数,因的和是偶数,因为为一共有一共有50个奇个奇数相加。数相加。几个数的乘积,几个数的乘积,什么情况下是奇数?什么情况下是奇数?什么情况下是什么情况下是偶数?偶数?几个乘数中,几个乘数中,只只要有一个偶数,要有一个偶数,积积一定是偶数。一定是偶数。乘数都是奇数,乘数都是奇数,积也积也是奇数;是奇数;乘数都是偶乘数都是偶数,数,积也是偶数。积也是偶数。1 3 5=158 4
5、 10 2=6401 2 3=63 5 7 2=210回顾探索和发现规律的过程,回顾探索和发现规律的过程,说说自己的体会。说说自己的体会。多写一些算式,多写一些算式,并并进进行比行比较较,才才能能发现规发现规律。律。要注意从不同要注意从不同的算式中的算式中发现发现共同的特点。共同的特点。举举例和例和验证验证是是发发现规现规律的好方法。律的好方法。活动总结活动总结奇数奇数+奇数奇数=偶数偶数奇数奇数+偶数偶数=奇数奇数偶数偶数+偶数偶数=偶数偶数加数中有加数中有1个、个、3个、个、5个、个、奇数时,和一定是奇数。奇数时,和一定是奇数。加数中有加数中有2个、个、4个、个、6个、个、奇数时,和一定是
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