四年级数学下册 第三单元 观运算定律 第五课时 减法的运算性质名师公开课省级获奖课件 新人教版.pptx
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1、四则运算四则运算观察物体观察物体运算定律运算定律小数小数三角形三角形数学广角数学广角鸡兔同笼鸡兔同笼9小数加减法小数加减法图形的运动图形的运动平均数平均数10总复习总复习3 3 运算定律运算定律第五课时第五课时减法减法的运算性质的运算性质自主探索,发现新知自主探索,发现新知(一)尝试解决问题(一)尝试解决问题这本书一共这本书一共234页,还剩多少页没看?页,还剩多少页没看?问题:你知道了什么?要求什么?问题:你知道了什么?要求什么?已知昨天、今天看的页数和整本书的页数,要求已知昨天、今天看的页数和整本书的页数,要求还剩多少页没看。还剩多少页没看。自主探索,发现新知自主探索,发现新知234663
2、41、这两位同学算得都对吗?、这两位同学算得都对吗?2、具有这样特点的式子你还能写一些吗?、具有这样特点的式子你还能写一些吗?3、2346634和和234(6634)之间有什么不同的地方?之间有什么不同的地方?(一个是从一个是从234里分别减两个数,一个是从里分别减两个数,一个是从234里一次减去两个数的和。里一次减去两个数的和。)(二)比较观察,发现规律(二)比较观察,发现规律预设二预设二:预设一预设一:2346634预设三预设三:2346634=16834=134(页页)=234(6634)=234100=134(页页)=2343466=20066=134(页页)发现:一个数连续减去两个数
3、,可以用这个数减去发现:一个数连续减去两个数,可以用这个数减去两个数的和。结果不变。两个数的和。结果不变。自主探索,发现新知自主探索,发现新知 2346634=234(6634)=234100=134(页页)(二)比较观察,发现规律(二)比较观察,发现规律预设二预设二:预设一预设一:2346634=16834=134(页页)预设三预设三:2346634=2343466=20066=134(页页)1、你能理解预测三这位同学的想法吗?他这样做是关、你能理解预测三这位同学的想法吗?他这样做是关注到了什么?注到了什么?(关注到数据的特点,关注到数据的特点,23434正好是整百数。正好是整百数。)2、具
4、有这样特点的式子你还能写出一些吗?具有这样特点的式子你还能写出一些吗?3、为什么、为什么2346634和和2343466相等?相等?(它们的差相等。它们的差相等。都是从都是从234里减去相同的两个数,只是减的顺序不同。里减去相同的两个数,只是减的顺序不同。)发现:一个数连续减去两个数,可以交换两个减数发现:一个数连续减去两个数,可以交换两个减数的位置的位置。结果不变。结果不变。学以致用学以致用观察数据,有什么特点?观察数据,有什么特点?你知道了什么?你知道了什么?怎样计算比较简便?怎样计算比较简便?2、2000416284=2000(416284)=2000700=1300(m)答:海拔答:海
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