四年级数学上册 1 大数的认识 第2课时 亿以内数的读法名师公开课省级获奖课件 新人教版.ppt
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1、亿以内数的读法亿以内数的读法一、复一、复习旧知旧知识,引入新,引入新课7000 2345 8900 4090 1008你会读这些数吗?你会读这些数吗?你知道不同你知道不同数级是由哪数级是由哪些数位组成些数位组成的吗?的吗?个个 位位十十 位位百百 位位千千 位位万万 位位十十 万万 位位百百 万万 位位千千 万万 位位2 4 9 6二千四百九十六二千四百九十六2 4 9 60 0 0 0这个数怎么读这个数怎么读?二千四百九十六二千四百九十六万万二、二、经历过程,探究新知程,探究新知读作:读作:读作:读作:3 0 80 0 0 04 0 5 00 0 0 0你会读这两个数吗?你会读这两个数吗?读
2、作:读作:读作:读作:三百零八三百零八万万四千零五十四千零五十万万000万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点?读出下面各数。读出下面各数。个个 位位十十 位位百百 位位千千 位位万万 位位十十 万万 位位百百 万万 位位千千 万万 位位54 6 2 16 4 07 0 0 01 0 0 30 0 4 0想一想,不是整万的想一想,不是整万的数又该怎么读呢?数又该怎么读呢?读出下面各数。读出下面各数。五万四千六百二十一五万四千六百二十一读作:读作:六百四十万七千六百四十万七千读作:读作:一千零三万零四十一千零三万零四十读作:读作:你能读出下
3、面的两个你能读出下面的两个数吗?数吗?讨论:含有两级的数要怎么读呢?讨论:含有两级的数要怎么读呢?0 0什么时候读?什么什么时候读?什么时候不读?时候不读?二、二、经历过程,探究新知程,探究新知1.先读先读_级,再读级,再读_级;级;含有两级的数的读法:含有两级的数的读法:2.万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个后面加上一个“万万”字;字;3.每级末尾不管有几个每级末尾不管有几个0,都,都_,其他数位,其他数位上有一个上有一个0或连续几个或连续几个0,都,都_。万万个个不读不读只读一个只读一个“零零”1.个个 位位十十 位位百百 位位千千
4、 位位万万 位位十十 万万 位位百百 万万 位位千千 万万 位位5 69 2 0 03 7 06 0 0 04 0 0 80 5 0 1读一读。读一读。五十六万九千二百五十六万九千二百三百七十万六千三百七十万六千四千零八万零五百零一四千零八万零五百零一各个数级上的各个数级上的“0 0”你是怎么读你是怎么读?三、巩固三、巩固练习,实践践应用用2.小组交流,怎样读比较方便。小组交流,怎样读比较方便。32680 5205000 1200605 107070 470050 3070800 30600900 100000000一亿一亿先分级,比先分级,比较容易读。较容易读。三万二千六百八十三万二千六百八
5、十五百二十万五千五百二十万五千一百二十万零六百零五一百二十万零六百零五十万七千零七十十万七千零七十四十七万零五十四十七万零五十三百零七万零八百三百零七万零八百三千零六十万零九百三千零六十万零九百三、巩固三、巩固练习,实践践应用用3.读出下面的数。读出下面的数。一千九百六十一万一千九百六十一万二千三百六十八二千三百六十八三百万二千一三百万二千一百六十六百六十六八千零四十一八千零四十一万八千二百万八千二百九千四百零二万九千四百零二万三千五百六十七三千五百六十七二千一百八十一万二千一百八十一万三千三百三十四三千三百三十四三千八百三十一万三千八百三十一万二千二百二十四二千二百二十四三、巩固三、巩固练习
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