二年级数学下册三图形的运动一3.4折一折剪一剪教学名师课件新人教版.pptx
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1、第三单元 图形的运动(一)折一折,剪一剪一、激趣导入民间剪纸艺术一、激趣导入民间剪纸艺术一、激趣导入民间剪纸艺术二、探究新知你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗?每个小人都是轴对称图形。要剪出4个一样的小人还不能剪断。二、探究新知你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗?先想一想1个小人怎样剪?注意小人的身体要画在有折痕的一边哦!二、探究新知你能剪出像右面这样手拉手的4个小人吗?我知道一个小人怎么剪,怎样剪出4个拉手的小人呢?先剪两个试试。二、探究新知对折两次可以剪出两个小人。我是这样做的:咦?剪出 的怎么是 两个半人?因为身子没画在有折痕的一边。如果再对折一次就可以剪出4个小人了。折纸的方法不止
2、一种。画的时候要注意:对折的地方不要剪断,那里是小人身体连接的地方。二、探究新知想要剪出8个手拉手的小人,需要对折几次?16个手拉手的小人呢?对折对折1次次对折对折2次次对折对折3次次对折对折4次次看来要剪出16个手拉手的小人,我们对折5次就可以啦!三、巩固练习(教材练习七第10题)用第121页中的学具拼一拼,看看能拼出什么图案。三、巩固练习(教材练习七第11题)拿正方形的纸,按下面的方式折一折、剪一剪。指出不同剪法展开后分别得到的图案。剪法剪法1 1得到图案(得到图案(2 2),剪法),剪法2 2得到图案(得到图案(1 1)。)。三、巩固练习(教材练习七第13题)用镜子照一照。根据轴对称图形
3、的特点,只要在折好的纸上画出图形的一半,就会剪出相应个数的一模一样的图形。四、课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?五、课后实践(教材练习七第12题)你能剪出像下面这样的图吗?1、了解面对逆境,远比如何接受顺境重要得多2023/3/710:22:3210:22:3210:22:32 AM。3月-233月-23Tuesday,March 7,20232、一般的伟人总是让身边的人感到渺小Tuesday,March 7,202310:22:32 AM3/7/2023 10:22:32 AM10:22Mar-23。10:22:3210:22:3210:223/7/2023 10:22:32 AM3、
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