四年级数学下册1四则运算第1课时加减法的意义和各部分间的关系名师课件新人教版.ppt
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1、第第1课时课时 加、减法的意义和加、减法的意义和各部分间的关系各部分间的关系R四年四年级级下册下册四则运算四则运算 同学们,你们知道中国同学们,你们知道中国新世纪四大工程之一,被誉新世纪四大工程之一,被誉为为“天路天路”的工程是什么吗的工程是什么吗?青藏铁路的建设创造了很多高海拔青藏铁路的建设创造了很多高海拔地区铁路建设的奇迹,今天这节课我们地区铁路建设的奇迹,今天这节课我们就从数学的角度一起走近青藏铁路。就从数学的角度一起走近青藏铁路。你能根据图中的信息提出什么数学问题吗你能根据图中的信息提出什么数学问题吗?(1)一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔
2、木的铁路长西宁到格尔木的铁路长814km,格尔木到拉萨,格尔木到拉萨的铁路长的铁路长1142km。西宁到。西宁到拉萨的铁路长多少千米?拉萨的铁路长多少千米?西宁西宁格尔木格尔木814 km1142 km拉萨拉萨用什么方法计算?用什么方法计算??西宁到拉萨的铁路长多少千米?西宁到拉萨的铁路长多少千米?8141142合并合并=1956什么是加法呢?什么是加法呢?加数加数加数加数 和和相加的两个数叫做相加的两个数叫做加数加数。把两个数合并成一个数的运算,叫做把两个数合并成一个数的运算,叫做加法加法。1.1.理解加法的意义理解加法的意义 (1)西宁西宁格尔木格尔木814 km1142 km拉萨拉萨?(
3、2)西宁到拉萨的铁路全长西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中,其中西宁到格尔木长西宁到格尔木长814km。格尔木到拉萨的铁路。格尔木到拉萨的铁路长多少千米?长多少千米?2.2.理解减法的意义。理解减法的意义。(3)西宁到拉萨的铁路全长西宁到拉萨的铁路全长1956km,其中,其中格尔木到拉萨长格尔木到拉萨长1142km。西宁到格尔木的铁路。西宁到格尔木的铁路长多少千米?长多少千米?与第(与第(1 1)题相比,第()题相比,第(2 2)、()、(3 3)题分)题分别是已知什么?求什么?别是已知什么?求什么?西宁西宁格尔木格尔木814 km?拉萨拉萨1956 km西宁西宁格尔木格尔木1142 km
4、?拉萨拉萨1956 km(2)(3)谁来说一说你是怎样计算的?谁来说一说你是怎样计算的?19568141142195611428142.2.理解减法的意义。理解减法的意义。为什么用减法计算?为什么用减法计算?2.2.理解减法的意义。理解减法的意义。西宁西宁格尔木格尔木814 km?拉萨拉萨1956 km西宁西宁格尔木格尔木1142 km?拉萨拉萨1956 km(2)(3)1956814114219561142814 已知两个数的和与其中的一个加数,求已知两个数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做另一个加数的运算,叫做减法减法。2.2.理解减法的意义。理解减法的意义。西宁西宁格尔木格尔
5、木814 km?拉萨拉萨1956 km西宁西宁格尔木格尔木1142 km?拉萨拉萨1956 km(2)(3)1956814114219561142814你知道减法算式中这些数叫什么名称吗你知道减法算式中这些数叫什么名称吗?2.2.理解减法的意义。理解减法的意义。西宁西宁格尔木格尔木814 km?拉萨拉萨1956 km西宁西宁格尔木格尔木1142 km?拉萨拉萨1956 km(2)(3)1956814114219561142814被减数被减数 减数减数 差差 2.2.理解减法的意义。理解减法的意义。西宁西宁格尔木格尔木814 km?拉萨拉萨1956 km西宁西宁格尔木格尔木1142 km?拉萨拉
6、萨1956 km(2)(3)1956814114219561142814(1)8141142=1956(3)19561142814(2)19568141142减法是加法的逆运算。减法是加法的逆运算。已知两个加数,已知两个加数,求和用加法。求和用加法。已知两个数的和已知两个数的和与其中一个加数,与其中一个加数,求另一个加数,求另一个加数,用减法。用减法。1.加法与减法间的关系加法与减法间的关系2.加法各部分间的关系加法各部分间的关系和和加数加数加数加数加数加数和和另一个加数另一个加数问题:如果知道和与一个加数,能求出问题:如果知道和与一个加数,能求出另一个加数吗?另一个加数吗?3.减法各部分间的
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