四年级数学下册五动物世界__小数的意义和性质信息窗2小数的大小比较和性质第2课时小数的大小比较和性质2名师课件青岛版六三制.ppt
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1、小数的大小比较和性质小数的大小比较和性质(2)灰松鼠灰松鼠 体重体重0.504千克千克雪兔雪兔 尾长尾长0.5分米分米海南兔海南兔 尾长尾长0.50分米分米 岩松鼠岩松鼠 体重体重0.300千克千克从图中,你知道哪些数学信息?从图中,你知道哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么问题?根据这些信息,你能提出什么问题?新课导入新课导入雪兔的尾巴与海雪兔的尾巴与海南兔的相比,哪南兔的相比,哪个长?个长?岩松鼠和灰松鼠岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得的体重可以写得更简便些吗?更简便些吗?合作探究合作探究比较一下比较一下0.5和和0.50的大小就知道了。的大小就知道了。雪兔的尾巴与海南兔的相比,哪一个长?
2、雪兔的尾巴与海南兔的相比,哪一个长?你发现了什么?你发现了什么?下面两种说法哪个对?为什么?下面两种说法哪个对?为什么?0.50是两位小数,是两位小数,0.5是一位小是一位小数,我认为海南兔的尾巴长。数,我认为海南兔的尾巴长。0.50等于等于0.5,所以雪兔的,所以雪兔的尾巴与海南兔的一样长。尾巴与海南兔的一样长。5厘米厘米50毫米毫米0.5分米分米0.50分米分米5厘米厘米 =50毫米毫米0.5分米分米=0.50分米分米用尺子比一比。用尺子比一比。0.5 =0.500.500.5画图比大小。画图比大小。0.500.5阴阴影影部部分分重重合合0.5 =0.50画图比大小。画图比大小。5个个0.
3、1。50个个0.01就是就是 5个个0.1。5个个0.1。5个个0.1。0.5 =0.500.5 表示表示0.50 表示表示50个个0.01,根据小数的意义来比较大小。根据小数的意义来比较大小。我们借助米尺来研究。在米尺上找一找,填我们借助米尺来研究。在米尺上找一找,填一填,比一比。一填,比一比。0.5米米=()()米米=()毫米)毫米0.500、0.5相等吗相等吗?0.500米米=()()米米=()毫米)毫米50010005005105000.500=0.5通过以上研究,你发现了什么?通过以上研究,你发现了什么?小数的末尾添上小数的末尾添上“0”或去掉或去掉“0”,小数,小数的大小不变。这是
4、的大小不变。这是小数的性质小数的性质。我发现我发现(1)在一个数的末尾添上)在一个数的末尾添上0或者去掉或者去掉0,数,数的大小不变。的大小不变。()(2)在小数点的后面添上)在小数点的后面添上0或去掉或去掉0,小数,小数的大小不变。的大小不变。()(3)在小数的末尾添上或者去掉)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的,小数的大小不变。大小不变。()火眼金睛辨对错。火眼金睛辨对错。试一试试一试 小数的末尾小数的末尾小数的末尾小数的末尾0.3000.5040.3 00小数的末尾添上或去掉小数的末尾添上或去掉0,小数的大小不变。,小数的大小不变。岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗?岩松鼠和灰松鼠的
5、体重可以写得更简便些吗?像这样去掉小数像这样去掉小数末尾的末尾的0,就叫作,就叫作把把小数化简小数化简。这个这个0可以去掉可以去掉吗?为什么?吗?为什么?1.70 =10.050 =90.00 =1.710.0590化简下面小数。化简下面小数。0.800 =0.8试一试试一试 00.9=6.07=0.96.07小数改写的依据是什么小数改写的依据是什么?小数的性质小数的性质 00不改变数的大小,你能将不改变数的大小,你能将0.9、6.07和和5改改写成三位小数吗?写成三位小数吗?5 =5如何将整数改写成小数?如何将整数改写成小数?把整数改写成小数时,先要在整数个位把整数改写成小数时,先要在整数个
6、位右下角点上小数点,再添上右下角点上小数点,再添上“0”。.0 0 0不改变数的大小,你能将不改变数的大小,你能将0.9、6.07和和5改改写成三位小数吗?写成三位小数吗?0.9 =0.9006.07 =6.070 5 =5.000想一想,小数改写时,应注意什么?想一想,小数改写时,应注意什么?A.不改变原数的大小。不改变原数的大小。B.只能在小数的末尾添上只能在小数的末尾添上“0”。C.把整数改写成小数时,先要在整数个位右把整数改写成小数时,先要在整数个位右下角点上小数点,再添上下角点上小数点,再添上“0”。2.51=0.08=2.5100.080不改变数的大小,把下列的数改写成三位小数。不
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