六年级数学上册整理与复习第3课时整理与复习3百分数名师课件北师大版.ppt
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1、第3课时 整理与复习(3)(百分数)01 知识梳理知识点/01 百分数的认识百分数的意义:表示一个数是另一个数的百百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数也叫百分比、百分率。分之几的数。百分数也叫百分比、百分率。a.b.百分数的读写:写百分数时,去掉分数线和百分数的读写:写百分数时,去掉分数线和分母,在分子后面写上分母,在分子后面写上“%”“%”;读数时,先读;读数时,先读百分号,再读百分号前面的数。百分号,再读百分号前面的数。读出下面的百分数。读出下面的百分数。42%读作:读作:()56.2%读作:读作:()115.3%读作:读作:()0.04%读作:读作:()百分之四十二百
2、分之四十二百分之五十六点二百分之五十六点二百分之一百一十五点三百分之一百一十五点三百分之零点零四百分之零点零四写出下面的百分数。写出下面的百分数。百分之六写作:百分之六写作:()百分之八十五写作:百分之八十五写作:()百分之零点七写作:百分之零点七写作:()百分之一百五十二写作:百分之一百五十二写作:()6%85%0.7%152%知识点/02 分数、小数与百分数的互化a.b.小数化成百分数:把小数的小数点向右移动小数化成百分数:把小数的小数点向右移动两位,再添上百分号。两位,再添上百分号。分数化成百分数:先化成小数分数化成百分数:先化成小数(除不尽的通常除不尽的通常保留三位小数保留三位小数),
3、再化成百分数。,再化成百分数。知识点/02 分数、小数与百分数的互化c.d.百分数化成分数:先把百分数改写成分母是百分数化成分数:先把百分数改写成分母是100的分数,然后能约分的要约成最简分数。的分数,然后能约分的要约成最简分数。百分数化成小数:把百分号去掉,同时把小数百分数化成小数:把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。点向左移动两位。把下面的小数化成百分数。把下面的小数化成百分数。0.12 0.07 1.24 0.87 2.2把下面的分数化成百分数。把下面的分数化成百分数。(除不尽的百分号前除不尽的百分号前保留一位小数保留一位小数)83.3%12%7%124%87%220%60%15%2
4、8%57.1%知识点/03 百分数的应用a.“求一个数的百分之几是多少求一个数的百分之几是多少”的解题方法:的解题方法:用这个数乘百分之几。用这个数乘百分之几。知识点/03 百分数的应用b.“已知一个数的百分之几是多少,求这个已知一个数的百分之几是多少,求这个数数”的解题方法:先弄清题意,找准单位的解题方法:先弄清题意,找准单位“1”,并设为,并设为x,再依据关系式列方程解,再依据关系式列方程解答。百分数后面不能加单位名称。答。百分数后面不能加单位名称。“已知已知一个数的百分之几是多少,求这个数一个数的百分之几是多少,求这个数”也也可以用除法计算。可以用除法计算。用用1200千克蓖麻籽可榨油千
5、克蓖麻籽可榨油540千克,蓖麻籽千克,蓖麻籽的出油率是多少?的出油率是多少?540120045%答:蓖麻籽的出油率是答:蓖麻籽的出油率是45%。生物小组的同学每次用生物小组的同学每次用50粒绿豆做发芽试验。粒绿豆做发芽试验。下面是发芽试验记录。下面是发芽试验记录。96%98%100%92%96%100%你能计算这你能计算这6次试验的发芽率吗?请填一填。次试验的发芽率吗?请填一填。某实验小学男同学的人数和女同学人数的某实验小学男同学的人数和女同学人数的80%正好相等,已知这个学校有男同学正好相等,已知这个学校有男同学480人,求这个学校的女同学的人数。人,求这个学校的女同学的人数。解:设这个学校
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