2022班主任兼数学老师期末工作总结（精选5篇）_数学教师期末工作总结.docx

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1、2022班主任兼数学老师期末工作总结（精选5篇）_数学教师期末工作总结 班主任兼数学老师期末工作总结（精选5篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“数学老师期末工作总结”。 第1篇：数学老师兼班主任工作总结 数学老师兼班主任工作总结范文 回想这几年当班主任，心里觉得很惭愧，因为我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟学生接触的少，许多时候，许多事情和状况，我的搭档（同班的语文老师）都比我清晰。而且她们也都会主动处理（在此我要感谢我的前任和现任搭档，在她们身上我学到了许多当班主任之道）。 下面是我针对当班主任过程中出现的问题边反思边实践的过一些想法： 一、多一点从头起先

2、，少一点亡羊补牢。 因为我带的是一年级，一年级的小挚友刚入学，对什么都感到新奇，生疏而又簇新，所以刚入学时适当地要求他们什么时候做什么、该怎么做，这是最有效的。比如刚入学时我要求小挚友一到校就要在班级里坐着要早读，可是刚入学那几天没什么可读的，那时我就请了会背古诗、三字经的小挚友在讲台上带读，让他们有个印象，早上到校就是要读书的，这样，刚入学的孩子认定早上来就是要赶快早读的。当然在执行的过程中须要不断的监督，矫正的。 另外，对一年级小挚友来说，做卫生也要及早要求和落实他们每人要负责的工作的。可以说刚入学时很少有人会拿扫把的，要让他们会扫、会做，首先要教他们用扫把畚斗，这过程中，还有桌椅的摆放，

3、工具的整理都要有明确的要求和监督渐渐地才可能把习惯养成。 文章来源网，仅供共享学习参考 二、多一点协作支持，少一点分工明确。 班主任工作确定离不开任课老师的支持，就象前面我讲的，我的搭档会主动处理一些突发事务，但在工作中也常会有不同的做法，拿早读说，刚开学我就指定了同学领读、带读，可后来语文可以读的内容多了，语文老师她就另外要求学生该怎么早读，而且效果也很好，为了让学生养成早读的习惯，我就根据语文老师的要求来监督学生遵守。假如我再要求学生根据我的要求去早读，那么，孩子肯定会不知所措的。 三、多一点糊涂的爱，少一点爱憎分明。 一个班级就象一个家庭，每个同学都是这个家庭的成员，老师和同学都应当多包

4、涵一点，那些淘气的孩子，是很令人生气，但他们同样或许更应当得到老师的关爱，赞许、同学的友爱。让每个孩子的心都有所归属。 四、多一点敬重，少一点强制。 一年级的小挚友也是很讲道理的，比如能够刚好订正作业的，辅差课时可以自由活动；集会、做操遵守纪律，动作快、静、齐的，体育课可以增加活动内容；不用接着练习集队等。复习阶段把音体美的课改语数英的课进行复习，就象工人加班，农夫抢收一样。理解张驰有度等等。 文章来源网，仅供共享学习参考 第2篇：一级数学老师兼班主任个人工作总结 一年级数学老师兼班主任2022年度个人工作总结 随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充溢而富有挑战。我在学校领导和同

5、事的支持帮助下努力地完成了各项任务。为将来年的工作做得更好，特就今年工作小结如下： 一、思想政治方面 作为一名共产党员，思想上我主动参与政治学习，在师德上与时俱进、爱岗敬业、为人师表、关爱学生；在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，对待学校安排的工作,在思想上不敢有半点懈怠,主动仔细的去完成,向优秀的同志看齐,用更高的标准要求自己。 二、教化教学工作方面： 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。在平常的教化教学工作中，我严格做好常规工作：紧紧抓住课堂，探讨教学设计；改革教学方式，实施有效教学；坚持撰写个人教化教学博客；仔细参加数学中心组教研活动，在听课、评课、沟通中不断

6、学习、反思，努力提高自身数学专业素养。刚好批改作业，和家长做好沟通完善课后辅导工作。以此保证整个教学工作的顺当开展。 三、班主任工作方面： 在特别学校教化教学管理中，班主任工作是最基础而又 第 1 页 最重要的一环。具体了解每个学生的详细状况，在作好综合评价的同时，依据学生特点和所教学科，主动开展个案探讨，做好特别学生的个别化教化。在日常工作中，我坚持撰写班级日志、教化博客，填写班级管理手册、创建并不断完善学生成长记录册。在班级管理中，由于任课老师的变更，作为班主任，我主动与任课老师沟通，并深化到课堂记录学生在课上的表现状况，与任课老师作出切实有效的课堂常规。课外，我常常与家长沟通，建立班级Q

7、Q群和微信群，针对学生的状况适时家访，刚好发信通知学校的有关工作，拍照纪念学生在校的良好表现，而对学生出现的不良行为习惯也刚好告知家长，与家长一起做好行为矫正，共同做好学生的教化工作。 四、其他工作： 本学年我接着兼任学校保健工作。在职期间，我主动参与校外各种业务培训活动，每天按时做好晨间上报工作，刚好汇总学校请病假的学生做好记录，在特别时期做好传染病的预防工作，刚好发放消杀用品，并对学生进行定期的卫生学问教化和心理健康教化。 五、个人学习： 课余时间，我主动学习教化理论，研读大家的教化之道，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。截止到目前，我已经完成了成人高考郑州

8、师 第 2 页 范学院特别教化专业专升本的培训学习。 以上就是我对这一年工作的总结。我知道，我做的还远远不够。在今后的工作中,我将更加严格要求自己，向有阅历的老师学习，不断提高自己的教化教学水平和班级管理水平。 第 3 页 第3篇：语文老师兼班主任工作总结 语文老师兼班主任工作总结 本学期我担当四年级班主任工作，同时教学语文，班主任的工作琐碎繁杂、责任重大、社会关注度高，老师压力大。当一名班主任老师是多么幸运，而要由幸运儿变成华蜜者，就需抱着主动向上的心态工作，把欢乐带给学生。老师是孩子欢乐学习的源泉。只有老师欢乐的教，才会有学生欢乐的学。做欢乐老师，是我工作的目标，把漂亮心情释放出来，像阳光

9、般照亮每个孩子的心灵角落。让学生“因为我欢乐所以欢乐”。苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教化者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和敬重”。 为上好一节语文课，我专心备课，每课都要上网查阅与教学内容相关的大量信息，并且自己整理后，记录下来，力求每节课都能讲得详细、细致，把每个学问点都讲透彻。学生们都喜爱上语文课，在课堂上我们总是有眼神的沟通，心灵的碰撞，我不断地为他们的进步加油喝彩，学生的进步很大。 在心理健康教化上，我了解到处于青少年时期的学生生理和心理的发育，由于表现欲与心情限制力的水平发展不平衡，往往会出现迷惘、困惑、冲动这就是心理学上所称的“心理断奶

10、期”，加上学问阅历限制和社会家庭影响，假如在学校得不到老师的理解，而老师又没有进行适当的引导，教化，听之任之，放任自由或者埋怨指责，粗暴干预，势必造成不良后果，从而影响教学工作的顺当进行。因此，增进师生沟通，加强师生合作有着重要的意义。 闻名教化家陶行知提出“创建力气最能发挥条件的是民主”。在长期的教学实践中，我们也深刻感受到，只有树立民主作风，在教学中创建和谐、民主、同等的师生关系，才能真正形成良好的教学氛围，使学生人格和创新思维得到良好的发展，达到教书育人的目的。而这种良性师生关系的建立有赖于我们每一位教化者去为之不懈地努力奋斗，我们只有站在学生的角度来谛视自己的教学，并在教学的过程中时时

11、以一种慈祥、宽容的胸怀去面对学生，那么教化之花将遍地开放。 第4篇：语文老师兼班主任工作总结 班主任兼语文老师述职报告 一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，我顺当的带着一年级三班走过了这一学期。头一年带班，在我眼里，一年级的班主任是这样一个复合性的角色。当孩子们须要关切爱惜时，班主任是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和；当孩子们有了缺点，班主任又是一位严师，肃穆地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是对于学生的成长，发展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是因为每天除了对学生的学习负责以外，还要关切他们的身

12、体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。一学期下来，我感受良多，成长了很多，下面我就谈几点我的做法和体会。 一、“对待学生，该这样想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。” 以前听课的时候听到过这句话，每每想到这句话，我仍旧感动，因为话语中对学生真诚的爱足以让人震撼！也让我明白了，一名精彩的班主任，不仅要教艺精湛，有敬业精神，更重要的是要有情感的投入，要懂得人性、人道和人情。 我实在说不清，自己曾经有多少次不经意的冷冰冰的怒吼的话语，留给这些阳光儿童永恒的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年以后，那些教的学问都忘了，留下的东西才是教化。”当我静下来想想时，这样做只会让胆小的学生更

13、加胆小，油滑的学生想方设法钻空子，精力过剩的学生肆意地制造事端，甚至为所欲为，逐步走向危急的边缘。多一些真诚的爱心，收获的将是更多的华蜜和欢乐！因此，我极力的想走进孩子的内心世界去真正地了解孩子。想从详细的故事中教会孩子“欢乐学习 学会做人 。” 二、常规习惯，常抓不懈 学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定出具体的班规，要求学生比照执行，使学生做到有规可 循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就须要班主任做耐性细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以

14、理、动之以情、导之以行的刚好教化，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随意。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一

15、现象，我教化学生怎样正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进行教化。在处理闹冲突的学生时，我让学生多做自我指责，在自己身上找不足，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的机会很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，刚好表扬做得好的同学，指责做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 三、刚好表扬，延迟指责 在微博上看到德国美学家黑格尔说过这样的话:“不应当使孩子们的留意力

16、许久地集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提示一下就够了。最重要的是要在学生身上激发出对自身力气和自身荣誉的信念。”教过低年级的老师都知道:孩子小，事儿多，一上课就“告状”。当老师的又不能不公允处理，这样耽搁的时间太多，而且学生因为受了指责，留意力长时间集中在自己的过失上，心情受影响，低落的情 绪体验使智力活动水平明显下降，课堂汲取效率变低。针对这一状况，我实行延迟指责，这样既培育学生开心的心情体验，又赐予其改正和返回的机会，之后老师只要加以指导，就能很好的解决问题。 四、为了调动学生上课参加的主动性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我实行了如下的一些措施和方法: 1.牢牢把握“读”的

17、环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。古语云:“书读百遍，其义自现”，说的就是“读”的重要性。上课的时候，我着重于读，但也注意读的方式和方法，那种“南郭先生吹竽”式的“读”是没有什么效果的.从方式方法上来说，我把“读”分为个人“读”，小组“读”，带“读”，抢“读”，竞赛“读”，表演读，设定情境表演，并对学生刚好进行表扬和展示。学生上课的参加热忱相当高。 2.注意课堂提问的艺术，让学生上课主动思索。提问是一门艺术，老师在上课的时候会不断地提出问题，假如老师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花。为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前，都做了仔细的打算，把要在上课的时候提出的问题

18、做到心中有数。要学生回答问题的时候，我针对学生的驾驭状况，分别叫不同的学生来回答。只要问题设计的合理，学生接受起来就更简单。为了调动学生上课参加的主动性，我经常实行小组竞赛的方法让学生自己去发觉问题，解决问题。学生对这种方法相当欢迎，为了给自己这一组争光，个个都主动地思索，小组探讨的气氛也相当热情，学生上课参加的主动性高了，上课的效果自然也就好了。 四、存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“细”字。对学生的酷爱不行无，但对学生的严格更不行丢。虽然我意识到这一点，但我的工作还不够细致，而且和家长的沟通实力还有待提高。在这两点上，还须要向各位老师请教。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试

19、和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话,我会说，是 很累，但很充溢。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，她无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。 第5篇：七级班主任兼数学老师工作总结精 七年级班主任兼数学老师工作总结 在本年度，我担当七（6）班班主任兼数学老师。这一年，一路艰辛，一路苦闷，但也一路欣慰。欣慰的是，秋季学期我被学校评为优秀班主任，我所代班被评为文明班级，并

20、且在期中和期末考试中，我所代班在同类班级中总是名列前茅。这些成果的取得，绝不是偶然，而是我勤奋工作、努力拼搏的结果。与此同时，经过一年的班主任工作实践，在班主任工作方面，我总结出一些阅历： 1.敬重学生人格，爱护学生自尊心。现在的初中生大多数是在父母的关爱和呵护下成长起来的，他们只知道索取，不知道付出；只受得起表扬和胜利，受不起指责和失败。用旧的思想、旧的观念是教化不好的，必需用现代教化思想理念引导和教化他们，即把他们当做一个个活生生的个体，充分的敬重他们，切实地爱护他们的自尊心。 2公允、公正地对待每一个学生。人是须要被人关注和确定的，学生也是如此。当学生感受到老师的关注和观赏时，就会信念倍

21、增，乐于学习，而当他感受到老师的漠视和偏见时，就会激起叛逆心，荒于学习，我在教化实践中，深刻地体会到这一点，因此不敢越雷池一步，使自己在学生心目中树立起正直无私的形象。 1 3.以身作则，为人师表。现在的学生仿照实力强，辨别是非的实力差，老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生。当我禁止做的事情，自己坚决不做，当我要求做的事情，自己努力做到，因此在日常工作中，我谨言慎行，模范遵守校纪校规，时时到处做学生的榜样。 人无完人，金无足赤，自身存在的问题和不足还许多，概括起来（1）作为一个班主任，尚不能让班级形成良好的学风。（2）作为一个数学老师，还不能精确把握教材的重难点，教学基本功还需锤炼，驾驭课堂

22、的实力还不够，等等。 俗话说：“逆水行舟，不进则退”，在新课程改革的大背景下，只有勇于拼搏、克难奋进的人，才能到达成功的彼岸。 2 数学老师兼班主任工作总结免费（精选6篇） 第1篇：数学老师兼班主任工作总结数学老师兼班主任工作总结范文回想这几年当班主任，心里觉得很惭愧，因为我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟学生接触的少，许多时候，许多事情. 中学数学老师兼班主任工作总结（精选8篇） 第1篇：数学老师兼班主任工作总结数学老师兼班主任工作总结范文回想这几年当班主任，心里觉得很惭愧，因为我是教数学的，每周每班只有4节课、5节课，跟学生接触的少，许多时候，许多事情. 语文老师兼班主任工作总结

23、 班主任兼语文老师述职报告一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关切和帮助下，我顺当的带着一年级三班走过了这一学期。头一年带班，在我眼里，一年级的班主任是这样一个复合性的. 语文老师兼班主任工作总结 语文老师兼班主任工作总结本学期我担当四年级班主任工作，同时教学语文，班主任的工作琐碎繁杂、责任重大、社会关注度高，老师压力大。当一名班主任老师是多么幸运，而要由幸运儿变. 班主任兼数学老师的家长会发言稿 班主任兼数学老师的家长会发言稿三年级敬重的各位家长：大家好！我是304班的班主任，也是这个班的数学老师。今日，因为孩子们我们才有缘相聚在这里，欢迎各位到来的同时也感谢你. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页