六年级数学下册回顾整理__总复习专题1数与代数第5课时数的运算一四则运算的意义和计算方法名师课件青岛版六三制.ppt
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1、第第5课时课时 数的运算(一)四则运算数的运算(一)四则运算的意义和计算方法的意义和计算方法复习导入复习导入同学们,这学期同学们,这学期“数与代数数与代数”部部分我们学习了哪些知识呢?分我们学习了哪些知识呢?我们学习了四则运算,我们学习了四则运算,和运算定律。和运算定律。我学会了加、减、乘、除法的我学会了加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系。意义和各部分间的关系。同学们说得特别好,你们能同学们说得特别好,你们能用自己喜欢的方式把这些知用自己喜欢的方式把这些知识整理一下吗?识整理一下吗?知识梳理知识梳理知识点知识点1 加法的意义和各部分间的关系加法的意义和各部分间的关系把两个数把两个数合并成一
2、个数合并成一个数的运算,叫做加法。的运算,叫做加法。和加数加数;和加数加数;0102加数和另一个加数。加数和另一个加数。知识点知识点2 减法的意义和各部分间的关系减法的意义和各部分间的关系已知两个加数的和与其中的一个加数,求另已知两个加数的和与其中的一个加数,求另一个加数的运算,叫做减法。一个加数的运算,叫做减法。差被减数减数;差被减数减数;减数被减数差;减数被减数差;被减数减数差。被减数减数差。010203知识点知识点3 乘法的意义和各部分间的关系乘法的意义和各部分间的关系求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。积因数积因数因数;因数;因数积因数积另一
3、个因数。另一个因数。12知识点知识点4 除法的意义和各部分间的关系除法的意义和各部分间的关系已知两个因数的积与其中一个因数,求另一已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。个因数的运算,叫做除法。商被除数商被除数除数;除数;010203除数被除数除数被除数商;商;被除数商被除数商除数。除数。知识点知识点5 四则混合运算的顺序四则混合运算的顺序1.在没有括号的算式里,只有加、减法或只有在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要乘、除法,都要从左往右从左往右依次计算;如果有乘、除依次计算;如果有乘、除法,又有加、减法,先乘、除后加、减。法,又有加、减法,先乘、除后加、
4、减。2.在有括号的算式里,在有括号的算式里,先算小括号里面的先算小括号里面的,再再算中括号里面的算中括号里面的。知识点知识点6 有关有关“0”的运算的运算一个数加上一个数加上0,还得原数;被减数等于减,还得原数;被减数等于减数,差是数,差是0;一个数和;一个数和0相乘,仍得相乘,仍得0;0除以除以一个非一个非0的数,还得的数,还得0。(0不能做除数)不能做除数)怎样进行整数、小数、分数加减运算?怎样进行整数、小数、分数加减运算?整数整数小数小数分数分数相同数位上的数要对齐;相同数位上的数要对齐;从低位算起;从低位算起;加法中满几十就向前一位加法中满几十就向前一位 进几;减法中不够减时,就进几;
5、减法中不够减时,就从前一位退一,退一当十。从前一位退一,退一当十。相同数位上的数要对齐;相同数位上的数要对齐;从低位算起;从低位算起;按整数加减法的法则进行按整数加减法的法则进行计算。计算。最后在得数里对齐横线上最后在得数里对齐横线上的小数点,点上小数点。的小数点,点上小数点。异分母分数相加减,异分母分数相加减,先通分,再计算;先通分,再计算;结果能约分的要约结果能约分的要约 分。分。同分母分数相加减,同分母分数相加减,分母不变,分子相分母不变,分子相 加减;加减;它们的计算方法有什么共同之处?它们的计算方法有什么共同之处?把相同计数单位的数相加或相减。把相同计数单位的数相加或相减。2 1 6
6、7.24.3=7.24.32 8 83 0 9 6.30.964 5 5 45.062.9=5.0 62.91 0 1 21 4 6 7 4.14.674小数乘法小数乘法整数乘法整数乘法转化转化怎样进行整数、小数、分数乘法运算?怎样进行整数、小数、分数乘法运算?4.9212=0.416.250.25=25小数除法小数除法整数除法整数除法转化转化4.9 21244 81 211 200.6.2 50.25 25 01 2 551 2 50怎样进行整数、小数、分数乘除运算?怎样进行整数、小数、分数乘除运算?转化转化35673416=3576=7103461=92分数除法分数除法分数乘法分数乘法怎样
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