歌唱教学今夜无眠幻灯片.ppt

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1、歌歌 唱唱 教教 学学 今夜无眠今夜无眠 襄阳九中 赵倩教材教材 学情学情 教学目标教学目标 教学重难点教学重难点 教法、学法教法、学法 教学过程教学过程 说教材说教材 今夜无眠选自幼师音乐教材声乐曲目，是一首风格清新、愉悦的通俗歌曲，多在大型音乐会结束时演唱。说教材说教材作者通过对“今夜无眠”这个主题的描述，抒发了“看天空星光灿烂，梦想写下诗篇”，“愿白鸽永远飞翔，和平永驻人间”这样一种情怀，表达了人们为欢乐、幸福、祥和祝福，为祖国美好明天祝福的心愿。此曲情绪热情、开朗，需要学生在气息的支持下连贯的演唱，同时还需要声音的强弱对比。说学情说学情在上本节课之前，学生已唱会这首歌曲，对歌唱的基本发

2、声方法也比较熟悉，同时对这种旋律流动感强的通俗歌曲非常喜爱，有很强的歌唱、表现欲望。但由于声音的力度较差、气息薄弱，演唱歌曲结束部分的延长音时往往唱不足拍，会提前结束，导致乐曲不够完整。说教学目标说教学目标过程与方法：通过训练和巩固中低声区，加强对腰腹力量的控制，达到能用优美、律动的感觉来完整地演唱歌曲的目的。实践与能力：培养学生演唱、表现和分析歌曲的能力。情感态度与价值观：感受圆舞曲风格歌曲的魅力，受到美的熏陶。说教学重、难点说教学重、难点重点在于用正确的歌唱发声方法，由身体各个部位协调统一地来演唱全曲。难点就在于歌曲情绪的表达以及延长音的气息支撑问题。解决办法就是理解歌词情绪，加强气息及“

3、a”母音的训练，在足够的气息推动下练习流畅行腔。说教法、学法说教法、学法采用讲授法、练习法、因材施教法相结合的方法进行教学；学生自主练习，并进行自评互评。教师主要就是引导点拨，真正的重头是学生自己去体会、练习。教与学要融合在一起。说教学过程说教学过程准备部分准备部分站式歌唱姿势准备；呼吸练习：缓吸缓呼（可找吹肺活量的感觉）；开喉运动：打开牙关，面部肌肉放松。要做到：身体要直，重心要稳，上胸要开，双肩要松，面部自然，精神饱满。学生在精神上积极、身体上放松的状态下进入本节课的学习。发声训练发声训练哼鸣练习、发声练习始终保持含半口水状，打开内口腔；稳定高位置的音色，注意向下用力的方式，稳定喉头的歌唱

4、位置。为后面的演唱歌曲教学做好充足的准备学生体会、练习，教师辅导、纠正 播放歌曲今夜无眠演唱歌曲今夜无眠演唱歌曲今夜无眠演唱歌曲今夜无眠演唱歌曲今夜无眠教师范唱，学生聆听感知规划吸气换气的地方，找出发声困难的字词，通过训练逐一解决。重点突破高音部分和气息控制的障碍，在歌曲的强弱、音色、情绪上作细节处理，对比三段的情绪，加强歌曲的艺术表现力。学生有感情的朗读歌词，互相交流，理解歌词情绪,这样有助于完成对教学难点的突破。分组齐唱作品和个别同学单独演唱，同学们进行集体评议和自我评价，由教师点评总结，提出新的声音训练要求。演唱过程中，发挥通俗歌曲演唱的特色和优势，多注意旋律线条和歌唱情绪的起伏变化，用优美，律动的感觉贯穿全曲。课堂小结课堂小结通过本节课的学习，学生可较完整地演唱歌曲；突出时代的气息，展现出一种积极向上的精神面貌；掌握歌唱的基本发声方法，学以致用。课堂上多安排学生歌唱练习，以训练技巧，巩固方法。大家在感受圆舞曲风格歌曲魅力的同时，培养一种热情、开朗、令人陶醉的歌唱气质。谢谢，再见！