2511随机事件(第2课时).ppt

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1、 2011年年9月月17日日 晴晴 早上，我迟到了。于是就急忙去学校上学，可早上，我迟到了。于是就急忙去学校上学，可是在楼梯上遇到了邓老师，他批评了我一顿。我想是在楼梯上遇到了邓老师，他批评了我一顿。我想我真不走运，他经常在办公室的啊，今天我真倒霉。我真不走运，他经常在办公室的啊，今天我真倒霉。我明天不能再迟到了，不然明天早上我将在楼梯上我明天不能再迟到了，不然明天早上我将在楼梯上遇到邓老师。遇到邓老师。中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长大中午放学回家，我看了一场篮球赛，我想长大后我会比姚明还高，我将长到后我会比姚明还高，我将长到100米高。看完比赛米高。看完比赛后，我又回到学校上学。后，

2、我又回到学校上学。下午放学后，我开始写作业。今天作业太多了，下午放学后，我开始写作业。今天作业太多了，我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。我不停的写啊，一直写到太阳从西边落下。一，温故而知新一，温故而知新1.必然事件必然事件2.不可能事件不可能事件3.随机事件随机事件1,摸出的球是什么颜色的摸出的球是什么颜色的？2，摸出黄球和白球的可，摸出黄球和白球的可能性一样吗？能性一样吗？每个球被摸到的机会每个球被摸到的机会相等吗？相等吗？why分析数据，得到什么结论？分析数据，得到什么结论？我们发现摸到绿球的我们发现摸到绿球的可能性大于白球。可能性大于白球。游戏规则：以小组为单位，一人做记录，游戏规则

3、：以小组为单位，一人做记录，一人将口袋里的球搅均匀，剩余同学轮一人将口袋里的球搅均匀，剩余同学轮流摸球，摸流摸球，摸20次截止并作好记录填入表次截止并作好记录填入表格。格。1.一般地，随机事件发生一般地，随机事件发生的可能性是有大小的的可能性是有大小的 2.不同的随机事件发生的不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同可能性的大小有可能不同.结论结论 能否通过改变袋子中某种颜色的球能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量，使的数量，使“摸出绿球摸出绿球”和和“摸出摸出红球红球”的可能性大小相同？的可能性大小相同？能能减少减少2个黑球或者增加个黑球或者增加2个白球个白球.一个转盘，转盘分成一个转盘，

4、转盘分成7个相同的扇形，颜色分为个相同的扇形，颜色分为红、绿、黄三种颜色指针的位置固定，转动转红、绿、黄三种颜色指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在盘后任其自由停止，其中的某个扇形会恰好停在指针所指的位置，问：指针所指的位置，问：（1）指针指红绿黄那）指针指红绿黄那个可能性最大？个可能性最大？红红（2）可能性分别为）可能性分别为多大？多大？红：红：3/7绿：绿：2/7 黄：黄：2/7 练习一1.1.从分别标有从分别标有1 1，2 2，3 3，4 4，5 5号的号的5 5根纸签根纸签中随机地抽取一根，抽出的签上的号码有中随机地抽取一根，抽出的签上的号码有5 5种可能即

5、种可能即 1 1，2 2，3 3，4 4，5.5.由于纸签的形由于纸签的形状、大小相同，又是随机抽取的，所以我状、大小相同，又是随机抽取的，所以我们可以认为：每个号被抽到可能性们可以认为：每个号被抽到可能性_，都是，都是_._.练习二1 5相等相等 练习三1.已知地球表面陆地面积与海洋面积的已知地球表面陆地面积与海洋面积的比约为比约为3：7，如果宇宙中飞来一块陨，如果宇宙中飞来一块陨石落在地球上，石落在地球上，“落在海洋里落在海洋里”与与“落在陆地上落在陆地上”哪个可能性更大？哪个可能性更大？落到海洋里可能性大落到海洋里可能性大落在海洋的可能性为落在海洋的可能性为7/10落在陆地的可能性为落在

6、陆地的可能性为3/10大于大于问题思考：问题思考：必然事件和不可能事件的可能性是多必然事件和不可能事件的可能性是多大呢？大呢？?今天你学到了什么?1.一般地，随机事件发生的可一般地，随机事件发生的可能性是有大小的能性是有大小的 2.不同的随机事件发生的不同的随机事件发生的可能性的大小有可能不同可能性的大小有可能不同.2.2.抛掷一个骰子，它落地时向上的抛掷一个骰子，它落地时向上的的数为的数为6 6的可能性是多少？的可能性是多少？问题思考：问题思考：1 1、数学选择题有、数学选择题有A.B.C.DA.B.C.D四个选项，四个选项，只有一个是正确的答案，选择只有一个是正确的答案，选择A A正确的正确的可能性是多少？可能性是多少？