幼儿园民间体育游戏的组织与实施.pptx

《幼儿园民间体育游戏的组织与实施.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园民间体育游戏的组织与实施.pptx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、常宁市幼儿园常宁市幼儿园 邓邓丽君丽君 2018年年8月月 什么是民间体育游戏？（是什么？）什么是民间体育游戏？（是什么？）民间体育游戏的种类、特点及意义？民间体育游戏的种类、特点及意义？（为什么？）（为什么？）如何设计、组织民间体育游戏？（怎如何设计、组织民间体育游戏？（怎么样？）么样？）什么是民间体育游戏？（是什么？）什么是民间体育游戏？（是什么？）民间体育游戏是民间游戏中运动类的游戏民间体育游戏是民间游戏中运动类的游戏,具有鲜明的民族特色和地方特点具有鲜明的民族特色和地方特点,其娱乐性强其娱乐性强,开展不开展不受时间、空间、地点、材料、人数等的限制受时间、空间、地点、材料、人数等的限制,

2、易于创易于创新和发展新和发展,游戏内容丰富易学游戏内容丰富易学,寓游戏性、趣味性、教寓游戏性、趣味性、教育性为一体。育性为一体。民间体育游戏的种类及意义？（为什么？）民间体育游戏的种类及意义？（为什么？）1.民间体育游戏的种类（常见）：跳绳、民间体育游戏的种类（常见）：跳绳、跳皮筋、跳房子、踢毽子、滚铁环、打陀螺、石头跳皮筋、跳房子、踢毽子、滚铁环、打陀螺、石头剪刀布、丢手绢、捉迷藏、抬花轿、两人三足、推剪刀布、丢手绢、捉迷藏、抬花轿、两人三足、推小车、老鹰捉小鸡、编花篮、舞龙灯、拔河、丢沙小车、老鹰捉小鸡、编花篮、舞龙灯、拔河、丢沙包、揪尾巴、走迷宫、木头人、斗鸡、炒黄豆等。包、揪尾巴、走迷

3、宫、木头人、斗鸡、炒黄豆等。2.民间体育游戏的特点：民间体育游戏的特点：游戏过程的游戏过程的趣味性趣味性 游戏开展的游戏开展的随机性随机性 玩具材料的玩具材料的简便性简便性 3.民间体育游戏的意义（教育价值）：民间体育游戏的意义（教育价值）：民间体育游戏能够促进幼儿民间体育游戏能够促进幼儿身体动作身体动作的发展。的发展。民间体育游戏有助于幼儿民间体育游戏有助于幼儿良好个性和积极情感良好个性和积极情感的发展。的发展。民间体育游戏能够促进孩子民间体育游戏能够促进孩子良好意志品质良好意志品质的形的形成。成。民间体育游戏有利于幼儿民间体育游戏有利于幼儿合作交往能力合作交往能力的发展。的发展。民间体育游

4、戏有利于幼儿民间体育游戏有利于幼儿智力智力的发展。的发展。如何设计、组织民间体育游戏？（怎么样如何设计、组织民间体育游戏？（怎么样？）？）以本班民间体育游戏以本班民间体育游戏跳房子跳房子为例为例 游戏设计意图：游戏设计意图：“跳房子跳房子”是一个广为流传的经典民间体育游戏，该是一个广为流传的经典民间体育游戏，该游戏玩法有趣，材料简单，不受环境、材料的限定，游戏玩法有趣，材料简单，不受环境、材料的限定，孩子们百玩不厌。根据孩子们百玩不厌。根据幼儿园工作规程幼儿园工作规程和和3-6岁岁儿童学习与发展指南儿童学习与发展指南中提出的幼儿园应以游戏为基中提出的幼儿园应以游戏为基本活动这一纲领精神，结合大

5、班幼儿的年龄、兴趣特本活动这一纲领精神，结合大班幼儿的年龄、兴趣特点，我对这一传统的本土游戏资源进行了进一步的创点，我对这一传统的本土游戏资源进行了进一步的创新和利用，将它与健康、科学领域有机的整合，让幼新和利用，将它与健康、科学领域有机的整合，让幼儿自主探索，运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再儿自主探索，运用各种经验对游戏的玩法大胆进行再创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予创造，使该民间游戏的玩法得以有意义的拓展，赋予民间游戏更丰富的教育内涵。民间游戏更丰富的教育内涵。游戏设计目标游戏设计目标：1.通过游戏使幼儿初步掌握双脚立定跳、通过游戏使幼儿初步掌握双脚立定跳、单脚跳的基本动作

6、方法，乐意参与游戏。单脚跳的基本动作方法，乐意参与游戏。2.根据格子房子中单双数数字排列的规律，根据格子房子中单双数数字排列的规律，练习单双脚交替跳、投掷等动作，锻炼腿部力练习单双脚交替跳、投掷等动作，锻炼腿部力量，发展幼儿身体的跳跃、控制及平衡能力。量，发展幼儿身体的跳跃、控制及平衡能力。3.喜欢参与体育游戏活动，遵守游戏规则喜欢参与体育游戏活动，遵守游戏规则体验与同伴合作游戏带来的快乐。体验与同伴合作游戏带来的快乐。游戏玩法及规则：游戏玩法及规则：24名幼儿分成男、女两队（男孩子为蓝队，女孩子为红队）名幼儿分成男、女两队（男孩子为蓝队，女孩子为红队），每队，每队12名幼儿各分成名幼儿各分成

7、3组，每轮每组分派组，每轮每组分派4名幼儿参与游戏。名幼儿参与游戏。玩法一：双脚跳玩法一：双脚跳 按分组顺序，根据双脚立定跳的规则，每队每组第一按分组顺序，根据双脚立定跳的规则，每队每组第一个幼儿分别从房子的第个幼儿分别从房子的第1格跳到第格跳到第10格，跳完，快速返回与第格，跳完，快速返回与第二个击掌，第二个继续跳，重复此玩法，直至一组二个击掌，第二个继续跳，重复此玩法，直至一组4名幼儿跳名幼儿跳完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。玩法二：单脚跳玩法二：单脚跳 按分组顺序，根据单脚跳的规则，每队每组第一个幼按分组顺序，根据单脚跳的规则，每队

8、每组第一个幼儿分别从房子的第儿分别从房子的第1格跳到第格跳到第10格，跳完，快速返回与第二个格，跳完，快速返回与第二个击掌，第二个继续跳，重复此玩法，直至一组击掌，第二个继续跳，重复此玩法，直至一组4名幼儿跳完，名幼儿跳完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。玩法三：单双脚交替跳（单数单脚跳，双数双玩法三：单双脚交替跳（单数单脚跳，双数双脚跳）脚跳）按分组顺序，根据单双脚交替跳的规则，标有数按分组顺序，根据单双脚交替跳的规则，标有数字字1、3、5、7、9的格子房子单脚跳，标有数字的格子房子单脚跳，标有数字2、4、6、8、10的格子房子双脚跳，每队每组

9、第一个幼儿分别从房的格子房子双脚跳，每队每组第一个幼儿分别从房子的第子的第1格跳到第格跳到第10格，跳完，快速返回与第二个击掌，格，跳完，快速返回与第二个击掌，第二个继续跳，重复此玩法，直至一组第二个继续跳，重复此玩法，直至一组4名幼儿跳完，全名幼儿跳完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。玩法四：投掷玩法四：投掷+单脚跳单脚跳 幼儿自由选择对应数字格子房子，将串瓶盖投幼儿自由选择对应数字格子房子，将串瓶盖投掷到相应的数字格子房子中，用单脚跳的方式从房子的第掷到相应的数字格子房子中，用单脚跳的方式从房子的第1格跳到相应格子房子中捡拾瓶盖，再继续用单脚跳

10、的方格跳到相应格子房子中捡拾瓶盖，再继续用单脚跳的方式跳到第式跳到第10格，跳完，快速返回将瓶盖给下一个幼儿，第格，跳完，快速返回将瓶盖给下一个幼儿，第二个继续投掷瓶盖，进行单脚跳，重复此玩法，直至一组二个继续投掷瓶盖，进行单脚跳，重复此玩法，直至一组幼儿跳完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。幼儿跳完，全组幼儿用时短且遵守游戏规则者为获胜队。游戏过程详见游戏视频游戏过程详见游戏视频游戏游戏效果：效果：根据我设计的民间体育游戏根据我设计的民间体育游戏跳房子，跳房子，孩子们在游戏的过程中都能积极主动的参与，孩子们在游戏的过程中都能积极主动的参与，兴趣点得到了很好的激发，通过游戏比赛，兴趣点得到了很好的激发，通过游戏比赛，孩孩子们将四种难度递增的游戏玩法及规则掌握的子们将四种难度递增的游戏玩法及规则掌握的特别牢固，并且能够自主小结游戏比赛的结果，特别牢固，并且能够自主小结游戏比赛的结果，游戏效果亦得到明显展示，充分体现了幼儿园游戏效果亦得到明显展示，充分体现了幼儿园以游戏为基本活动这一教育目标。以游戏为基本活动这一教育目标。