第1节-两种电荷公开课教案教学设计课件.ppt

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1、第十五章 电流和电路两种电荷两种电荷两种电荷两种电荷生活中的电器生活中的电器生活中的电器生活中的电器电在我们日常生活、现实社会中的应用可以说无处不在，那么究竟什么是电电呢？第十五章 电流和电路摩擦起电摩擦起电摩擦起电摩擦起电用塑料尺、笔杆与头发摩擦，再靠近碎纸屑，观察现象。物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电电”或带或带了电荷了电荷.用摩擦的方法使物体带电，叫做用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电摩擦起电。用塑料梳子梳头发用塑料梳子梳头发,观察现象观察现象.第十五章 电流和电路实验探究实验探究实验探究实验探究1把一根玻璃棒用丝绸摩擦后悬挂起来，利用另

2、一根丝绸摩擦过的玻璃棒靠近，观察现象。2利用毛皮摩擦过的橡胶棒，靠近被吊起的用丝绸摩擦过的玻璃棒，观察现象。第十五章 电流和电路两种电荷两种电荷两种电荷两种电荷自然界只有两种电荷自然界只有两种电荷凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过凡是与丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的带电体，必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引。这说明：的橡胶棒相吸引。这说明：规定：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。同种电荷互相排斥，同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。异种电荷互相吸引。

3、第十五章 电流和电路电荷量电荷量电荷量电荷量电荷的多少叫做电荷量。电荷的多少叫做电荷量。电荷量的单位：电荷量的单位：库仑库仑，简称：，简称：库库，符号：，符号：C 两个电荷量分别为两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距库仑的带电体，相距1千米，相互千米，相互作用力约为作用力约为9 000 N。可见，库仑是一个很大的单位。可见，库仑是一个很大的单位。第十五章 电流和电路电荷量电荷量电荷量电荷量电荷的多少叫做电荷量。电荷的多少叫做电荷量。电荷量的单位：电荷量的单位：库仑库仑，简称：，简称：库库，符号：，符号：C 两个电荷量分别为两个电荷量分别为1库仑的带电体，相距库仑的带电体，相距1千米，相互千米，

4、相互作用力约为作用力约为9 000 N。可见，库仑是一个很大的单位。可见，库仑是一个很大的单位。第十五章 电流和电路验电器验电器验电器验电器金属球金属球绝缘垫绝缘垫金属杆金属杆金属箔金属箔金属罩金属罩接线柱接线柱用来检验物体是否带电用来检验物体是否带电验电器原理：验电器原理：同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥第十五章 电流和电路原子结构原子结构原子结构原子结构常见物质都是由分子、原子构成的。常见物质都是由分子、原子构成的。原子内部还有复杂的结构原子内部还有复杂的结构原子原子核外电子核外电子 原子核原子核质子质子中子中子电中性电中性带正电带正电带负电带负电不带电不带电带正电带正电第十五章 电流和电

5、路摩擦起电的原因摩擦起电的原因不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子的物体因不同物质的原子核束缚电子的本领不同。失去电子的物体因为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而为缺少电子而带正电；得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。这是带等量的负电。这是摩擦起电的本质摩擦起电的本质。摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。一个物体，使正、负电荷分开。第十五章 电流和电路实验探究实验探究实验探究实验探究实验：用橡胶棒连接两个验电器的金属球实验：用橡胶棒连接两个验电器的金属球验电器验电器

6、A、B金属金属箔的张角没有变化箔的张角没有变化验电器验电器A的电荷量没有变化，的电荷量没有变化，验电器验电器B仍不带电。仍不带电。AB分析分析分析分析现象现象现象现象第十五章 电流和电路实验探究实验探究实验探究实验探究验电器验电器A的金属箔张开的角度减小，的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张的金属箔由闭合变为张开。开。验电器验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从属棒从A移动到了移动到了B，电荷发生了定向移动。，电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动，电荷在金属中可以定向移动，电荷在金属中可以定向移动，电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导

7、电的。说明金属是可以导电的。说明金属是可以导电的。说明金属是可以导电的。AB实验：用金属棒连接两个验电器的金属球实验：用金属棒连接两个验电器的金属球分析分析分析分析现象现象现象现象实验结论实验结论实验结论实验结论第十五章 电流和电路实验探究实验探究实验探究实验探究验电器验电器A的金属箔张开的角度减小，的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张的金属箔由闭合变为张开。开。验电器验电器B上也带了电。有一部分电荷通过金上也带了电。有一部分电荷通过金属棒从属棒从A移动到了移动到了B，电荷发生了定向移动。，电荷发生了定向移动。电荷在金属中可以定向移动，电荷在金属中可以定向移动，电荷在金属中可以定向移

8、动，电荷在金属中可以定向移动，说明金属是可以导电的。说明金属是可以导电的。说明金属是可以导电的。说明金属是可以导电的。AB实验：用金属棒连接两个验电器的金属球实验：用金属棒连接两个验电器的金属球分析分析分析分析现象现象现象现象实验结论实验结论实验结论实验结论第十五章 电流和电路导体和绝缘体导体和绝缘体导体和绝缘体导体和绝缘体（1）容易导电的物体，叫做导体。）容易导电的物体，叫做导体。（2）常见的导体：）常见的导体：金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。金属、人体、大地、石墨、食盐水溶液等。（3）导体导电的原因：）导体导电的原因：导体中存在自由电荷导体中存在自由电荷金属导体中的自由电子金属导体中

9、的自由电子食盐溶液中的阴离子和阳离子食盐溶液中的阴离子和阳离子第十五章 电流和电路导体和绝缘体导体和绝缘体导体和绝缘体导体和绝缘体（1）不容易导电的物体，叫做绝缘体。）不容易导电的物体，叫做绝缘体。（2）常见的绝缘体：）常见的绝缘体：橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。橡胶、玻璃、塑料、空气、油等。（3）绝缘体不易导电的原因：）绝缘体不易导电的原因：电荷被束缚在原子、分子之中，不能自由移动。电荷被束缚在原子、分子之中，不能自由移动。第十五章 电流和电路1.1.将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球将一个带正电的物体去靠近挂在绝缘细绳下的轻质导体小球,小球被小球被吸引，如果用带负电的物体

10、去靠近小球吸引，如果用带负电的物体去靠近小球,则则()()A.A.小球也将被吸引小球也将被吸引B.B.小球将被排斥小球将被排斥C.C.小球将静止不动小球将静止不动D.D.小球有可能被吸引，也有可能被排斥小球有可能被吸引，也有可能被排斥课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习D2.2.电荷间的相互作用：电荷间的相互作用：电荷互相排斥，电荷互相排斥，电荷互相吸引。电荷互相吸引。3.3.实验室常用实验室常用 来检验物体是否带电，它的工作原理是：来检验物体是否带电，它的工作原理是：。同种同种异种异种验电器验电器同种电荷互相排斥同种电荷互相排斥 第十五章 电流和电路B课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习4 4通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）通常情况下，下列物体中属于绝缘体的一组是（）A A人人 体、大体、大 地、铜钥匙地、铜钥匙B B橡橡 皮、煤皮、煤 油、塑料袋油、塑料袋C C铅笔芯、盐铅笔芯、盐 水、玻璃杯水、玻璃杯 D D瓷瓷 瓶、空瓶、空 气、钢板尺气、钢板尺