第1课时--负数的认识公开课.pptx

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1、义务教育人教版六年级下册第第 1 1 课时课时负数的认识负数的认识第第1 1单元单元负负 数数课堂导入课堂导入我说一句话，请你们说出意思相反的话！我说一句话，请你们说出意思相反的话！1.向上。向上。2.向东走向东走100米。米。3.电梯上升电梯上升5层。层。4.在银行存入在银行存入1000元。元。5.小卖部赚了小卖部赚了200元。元。（向下）（向下）（向西走（向西走100米）米）（电梯下降电梯下降5层）层）（在银行（在银行取出取出1000元元）（小卖部（小卖部亏损亏损200元元）小红为了寒假出行，收集了中央气小红为了寒假出行，收集了中央气象台发布的气温预报。象台发布的气温预报。探究新知探究新知

2、仔细观察上图，你能获取哪些信息？仔细观察上图，你能获取哪些信息？33和和33各表示什么意思各表示什么意思？00表示什么意思表示什么意思？0：淡水开始结冰的温度，：淡水开始结冰的温度，零上温度零上温度和和零零下温度下温度的分界点。的分界点。3：比：比0低的温度叫低的温度叫零下温度零下温度，3表示表示零下零下3摄氏度摄氏度。3：比：比0高的温度叫高的温度叫零上温度零上温度，3表示表示零上零上3摄氏度摄氏度。根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的根据上图中的信息填写下表，并说一说各数表示的意思。意思。城市城市北京北京 哈尔滨哈尔滨上海上海武汉武汉长沙长沙海口海口最高气温最高气温/最低气温最低气

3、温/23204123304121927这些数各表示什么？这些数各表示什么？“500.00”和和“500.00”正好相反，一个是正好相反，一个是，一个是一个是。相反意义的量相反意义的量 为了表示两种相反意义的量，如为了表示两种相反意义的量，如零上温度零上温度和和零下零下温度温度、收入收入与与支出支出等，需要用两种数。一种是我们等，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如以前学过的数，如 3、500、4.7、，这些数是，这些数是正数正数；另一种是在这些数的前面添上另一种是在这些数的前面添上负号负号“”的数，如的数，如3、500、4.7、等，这些数是等，这些数是负数负数。0既不是正数，也不是负数。既

4、不是正数，也不是负数。正、负数怎么读呢？正、负数怎么读呢？负数的读法：先读负数的读法：先读“负负”，再读数，如，再读数，如3读作负三，读作负三，读作负八分之三。读作负八分之三。正数的读法：正数前面的正数的读法：正数前面的“”可以省略不可以省略不写，如果为了与负数对比，也可以加上正号，写，如果为了与负数对比，也可以加上正号，如如 3读作正三。读作正三。你还在什么地方见过负数？你还在什么地方见过负数？我在妈妈的家庭收支我在妈妈的家庭收支账本上见过负数。账本上见过负数。我在冰箱上见过负数，冷我在冰箱上见过负数，冷冻室的温度是冻室的温度是1818。巩固运用巩固运用1.温度越低就越冷，温度越低就越冷，3

5、与与18哪个温度低？哪个温度低？18低低(教材教材P4 P4 做一做做一做T1)T1)2.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。2.5 读作读作二点五二点五 0 读作读作零零5.2 读作读作负五点二负五点二+41 读作读作正四十一正四十一7 读作读作负七负七读作读作正五分之四正五分之四读作读作负三分之一负三分之一正数：正数：2.5，+41负数：负数：7，5.2，(教材教材P4 P4 做一做做一做T2)T2)3.月球表面白天的平均温度是零上月球表面白天的平均温度是零上126，记，记作作 ,夜间的平均温度为零下夜间的平均温度为零下150，记作，记作

6、 。126150(教材教材P6 P6 练习一练习一T1)T1)（或（或126）课堂总结课堂总结通过这节课的学习，通过这节课的学习，你有什么收获你有什么收获?课后作业课后作业1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成新领程或学练优本课时的习题。完成新领程或学练优本课时的习题。优翼服务号教师订阅号更多教学资源内容，敬请关注更多教学资源内容，敬请关注WWW声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。