六年级上册语文课件-口语交际-部编版第七单元口语交际.pptx

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1、口语交际口语交际聊聊书法交际内容交际内容本次口语交际的主题是“聊聊书法”。书法是我们的国粹，散发着艺术的魅力，受到人们的喜爱和珍视。今天，我们一起来聊聊王羲之的书法吧。交际提示交际提示策略：（1）课前先搜集资料，包括图片、文字，做好准备。（2）和同学交流的时候，有条理地表达，表述要清楚，可以分点说明。（3）如果结合实物、图片，能让你的讲述更生动，并对感兴趣的话题深入交谈。交际范例交际范例班长：利用课前搜集到的资料，我们先来聊聊：你知道我国古代哪些著名的书法家？你知道他们的哪些故事？同学甲：我知道我国古代有许多著名书法家，其中以王羲之、欧阳询、颜真卿、柳公权、苏轼最为出色。其中王羲之最为著名，被

2、称为“书圣”。王羲之，晋代人，他7岁开始练习书法，后在秦汉书法的基础上创造了新的风格，作品平和自然，奇逸豪放，是承前启后的书法家。同学乙：我觉得王羲之的故事最让我印象深刻。有一年春天，王羲之请了许多宾客，来到会稽兰渚山麓的兰亭聚会。王羲之提议来一次传统的“曲水流觞”助兴，得到了众人的赞同。这场游戏进行得十分尽兴，结果做出了二三十首好诗。为纪念这次聚会，大家提议把这些诗编成一册集子，取名兰亭集，并公推王羲之写序。王羲之也不推辞，拿起毛笔，在纸上飞笔一挥而就，被誉为“天下第一行书”的三百二十四个字的兰亭集序，就在这会稽群山中诞生了。交际范例交际范例班长：乙同学讲了王羲之兰亭集序的故事，他讲这个故事

3、时分几点说，非常有条理。接下来我们交流第2、3、4点内容。同学丙：我参观了第十届全国书法展，比较欣赏获得一等奖的几幅作品。这些作品用笔细腻、结构灵动、章法清晰、布局自然。反映了作者深厚的书法功底和对艺术较高的感悟力。我也要练习书法，不断提升自己。同学丁：我正在学习书法，现在经过两个多月的练习，我终于领悟到了书法也是门很美的艺术，它是有精神和灵魂的。练习书法可以感受到许多乐趣，同时自己也得有一定的审美要求。交际范例交际范例同学甲：那么练习书法都有哪些益处呢？同学丁：练习书法之后，我觉得自己比以前更加安定、冷静，性情也变得相对温和、顺从。班长：今天我们的交流很成功，不仅学会了在聊天的时候就一个问题表达自己的感受，并且还能对别人的谈话内容进行提问、补充。学会了交流中的尊重，也同时知道了那么多的关于书法的事情。