2015_2016学年高中历史第六单元近代中国的民主思想与反对专制的斗争6.4反对复辟帝制维护共和的斗争课件新人教版选修2.ppt

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1、合作探究自主预习合作探究自主预习目标导航预习导引合作探究自主预习目标导航预习导引一二三一、袁世凯专权与二次革命1.袁世凯的独裁卖国(1)独裁:1913年暗中指使把宋教仁杀害。(2)“善后大借款”:袁世凯为筹集对内镇压的军费,并借以讨好列强,指令向英、法等五国银行团进行借款。2.二次革命(1)原因:革命党人抵制袁世凯的善后大借款,袁世凯借端对革命党人进行武力镇压。(2)过程:1913年,革命党人被迫应战,战事主要在江西和江苏的南京进行,革命党人方面失败。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三预习交流1结合上面图文信息指出二次革命发生的原因及其性质。提示:原因:袁世凯对内专权,对外卖国。性质:属于

2、资产阶级民主革命,是辛亥革命的继续。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三二、“洪宪帝制”与护国运动1.袁世凯复辟帝制的活动(1)加强专制独裁:1913年10月袁世凯胁迫国会将其选举为“正式”大总统。下令解散国民党,并着手取消国会。1914年废除中华民国临时约法,炮制出中华民国约法,把责任内阁制改为总统制,总统权力膨胀到近似皇权。炮制出总统选举法,规定继任者由总统提名。(2)寻求帝国主义支持:1915年接受了日本灭亡中国的“二十一条”。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三(3)复辟帝制:成立“筹安会”,公开进行复辟帝制活动。组织“请愿团”,请求变更国体,制造“民意”借口。帝国主义代言人也大造

3、复辟舆论。操纵国体投票,获得“全票拥护”君主制的结果。1916年,袁世凯下令改为“中华帝国洪宪元年”,“洪宪帝制”的出现标志着袁世凯复辟帝制的逆流达到高潮。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三2.护国运动(1)原因:袁世凯复辟帝制的倒行逆施。(2)经过:孙中山发表讨袁宣言,号召人民起来维护共和制度。梁启超发表异哉,所谓国体问题者,反对袁世凯称帝。蔡锷等人策划领导护国运动。(3)结果:袁世凯被迫于1916年3月宣布取消帝制,最后在忧惧中死去。中国陷入军阀割据的混乱局面。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三预习交流2袁世凯复辟帝制为什么会失败?提示:(1)根本原因:辛亥革命后,民主共和的观念已

4、深入人心,袁世凯出卖国家民族利益,违背民主共和的历史发展潮流,必然遭到全国人民的唾弃和历史的惩罚。(2)直接原因:以孙中山为首的革命派坚决反袁,以梁启超为代表的立宪派由拥袁到反袁,全国人民支持护国运动。(3)主观原因:北洋军阀内部矛盾加剧,袁世凯众叛亲离。(4)客观原因:日本等帝国主义国家改变了对袁世凯支持的态度。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三三、张勋复辟和护法运动1.张勋复辟(1)原因:“府院之争”,政局混乱。(2)经过:张勋以“调停”为名,拥戴溥仪复辟。张勋任首席内阁议政大臣,独揽大权。(3)反复辟斗争:张勋倒行逆施遭到全国一致反对。孙中山发表讨逆宣言,反对复辟帝制,反对军阀统治,

5、维护民主共和制度。段祺瑞组织“讨逆军”进攻北京,张勋败逃。(4)结果:复辟终结,段祺瑞重新执政,对内独裁,对外卖国。合作探究自主预习目标导航预习导引一二三2.护法运动(1)原因:段祺瑞拒绝恢复中华民国临时约法和国会。(2)经过:孙中山举起“护法”旗帜,在广州组织中华民国军政府。宣布段祺瑞为民国叛逆,举兵北伐。(3)结果:护法运动失败。民主共和制度未真正恢复起来,中国仍处于列强支持下的军阀纷争局面。预习交流3护法运动失败的主要原因是什么?对孙中山有何教训?提示:(1)原因:孙中山没有自己的武装,而是借助西南军阀的实力,但西南军阀并不真心拥护他,护法运动难以顺利进行。(2)教训:依靠军阀力量完成民

6、主革命的任务不可能成功,必须寻找新的革命力量。合作探究自主预习问题导学即时检测辛亥革命后,民主力量与专制势力的斗争活动与探究材料一1913年,袁世凯攻击孙中山、黄兴“左又是捣乱,右又是捣乱”,扬言“彼等若敢另组政府,我即敢举兵征之”。材料二万户涕泪,一人冠冕,其心尚有共和二字存耶?既忘共和,即称民贼戮此民贼,以拯吾民。孙中山讨袁宣言材料三此次讨逆之战,匪特为民国争生存,且为民族反抗武力之奋斗。孙中山讨逆宣言材料四国会被毁国体动摇,兴师讨贼救我黔黎,以谋统一,以图应变。非常国会议员通电合作探究自主预习问题导学即时检测(1)以上四则材料各反映了什么重大历史事件?其内在联系的主旨是什么?提示:分别反

7、映了二次革命、护国运动、反对张勋复辟和护法运动。内在联系的主旨是:孙中山等人捍卫民主共和。(2)对材料二、材料三、材料四中的历史运动应如何评价?提示:护国运动在反袁斗争上取得了成功,反对张勋复辟斗争使该丑剧上演12天便垮台,护法运动最终失败,都反映出孙中山为维护资产阶级共和国而进行了不懈的斗争。最终证明资产阶级共和国的道路在中国行不通,中国反帝反封建的任务没有完成,中国仍然是半殖民地半封建社会。合作探究自主预习问题导学即时检测二次革命、护国运动和护法运动的相同点及启示1.相同点(1)背景相同:中国处于半殖民地半封建社会,帝国主义侵略加剧,而国内北洋军阀统治黑暗。(2)目标相同:都反对北洋军阀政

8、府。(3)方式相同:进行武装斗争。(4)性质相同:为维护民主共和而进行的资产阶级民主革命斗争。(5)作用相同:都推动了中国的近代化和中国革命的发展。2.启示(1)斗争焦点是共和与反共和的斗争。(2)性质是资本主义与封建主义的较量。(3)民主共和观念已深入人心,但多次斗争失败的结局说明资产阶级共和国的道路在中国行不通。合作探究自主预习问题导学即时检测123451.在1912年底的国会选举中,国民党赢得参众两院大多数议席,成为国会第一大党,按照中华民国临时约法的规定,即可由国民党()A.解散现任政府B.组织下任内阁C.推荐下任总统D.修订宪法解析:本题考查对基础史实的理解记忆能力。按照中华民国临时

9、约法的规定,国会第一大党组织下任内阁。答案:B合作探究自主预习问题导学即时检测123452.“前年杀吴禄贞,去年杀张振武,今年又杀宋教仁;你说是应桂馨,他说是洪述祖,我说却是袁世凯。”这副挽联中提及的事件最终引发了()A.护国运动B.武昌起义C.五四运动D.二次革命解析:本题考查民国初年的社会与政局。由于宋教仁宣传责任内阁和政党政治,对袁世凯个人独裁构成威胁,因此袁世凯派人暗杀了宋教仁。之后孙中山号召革命党人兴师讨袁,发起“二次革命”,由于南北武力悬殊,二次革命失败。答案:D合作探究自主预习问题导学即时检测123453.“或在園中,拖出老袁还我国;余临道上,不堪回首话前途。”与这副对联直接相关

10、的背景是()A.袁世凯破坏中华民国临时约法,控制内阁B.袁世凯就任中华民国大总统C.袁世凯接受“二十一条”D.袁世凯复辟帝制答案:D合作探究自主预习问题导学即时检测123454.右图为民国年间的漫画,画中人物指的是()A.袁世凯B.段祺瑞C.张勋D.溥仪解析:从漫画中“不可活”可知这个事件已失败;从“民国六年”可知,漫画描述的事件发生在1917年,再根据图中的“万岁”,可知是指张勋复辟帝制失败。故C项符合题意。答案:C合作探究自主预习问题导学即时检测123455.阅读下列图片:请回答:(1)图1中的“猿”是指什么?试以典型史实说明图示寓意。(2)两幅图片所反映的共同主题实质上是什么?(3)图2所示事件引发了什么运动?结果怎样?说明了什么问题?合作探究自主预习问题导学即时检测12345参考答案:(1)袁世凯及其追随者。史实:袁世凯就任中华民国临时大总统以后,专制独裁,镇压二次革命。(2)袁世凯实行专制独裁,反对民主共和。(3)护国运动。结果:袁世凯迅速倒台,帝制复辟很快结束。说明:民主共和观念已深入人心;袁世凯专制独裁、复辟帝制的行为违背了历史发展潮流。