初三物理(人教版)电流与电压和电阻的关系(第二课时)-2PPT.pptx

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1、国家中小学课程资源电流与电压和电阻的关系 （第二课时）年年 级：九年级级：九年级 学学 科：物理（人教版）科：物理（人教版）主讲人：王主讲人：王 澎澎 学学 校：北京师范大学附属实验中学校：北京师范大学附属实验中学初中物理年年 级：九年级级：九年级 学学 科：物理（人教版）科：物理（人教版）主讲人：王主讲人：王 澎澎 学学 校：北京师范大学附属实验中学校：北京师范大学附属实验中学电流与电压和电阻的关系 （第二课时）初中物理 当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。回顾：电流与电压的关系初中物理1 提出问题 通过导体的电流与导体的电阻存在怎样的关系？探究电流与电阻的关系初中物理

2、电阻电阻越越大大，电流越，电流越小小2 猜想与假设 探究电流与电阻的关系电阻对电流有阻碍作用初中物理 探究电流与电阻的关系 控制电阻两端的电压不变，改变电路中的电阻，测量通过电阻的电流。3 设计实验方案（1）如何控制电阻两端的电压不变？（2）如何改变电路中的电阻？（3）如何测量通过电阻的电流？初中物理 方法1：使用同一个电源。SRV（1）如何控制定值电阻两端的电压不变呢？3 设计实验方案初中物理3 设计实验方案初中物理3 设计实验方案定值电阻定值电阻R/525电压表的示数电压表的示数U/V2.22.7SRV使用同一电源时使用同一电源时初中物理 方法2：串联滑动变阻器。3 设计实验方案SRVR（

3、1）如何控制定值电阻两端的电压不变呢？初中物理（2）如何改变电路中的电阻？3 设计实验方案第一选择：滑动变阻器第二选择：定值电阻？初中物理用电流表进行测量同学们，你能设计出实验电路图吗？（3）如何测量电路中的电流？3 设计实验方案初中物理SRAVR 实验电路图实验电路图实验数据表格实验数据表格U=VR/I/A初中物理（1）按照电路图连接电路4 进行实验，获取数据 实验步骤如下：初中物理（2）确定实验中数据的取值范围。51015202530U=2.4VR/I/A（3）进行实验，按计划获取数据。初中物理4 进行实验，获取数据初中物理4 进行实验，获取数据初中物理5 分析论证分析和处理实验数据当当电

4、压电压一定时，电一定时，电阻阻越越大大，电流越，电流越小小。510152025300.48 0.24 0.16 0.12 0.10 0.08U=2.4VR/I/A初中物理I1 R1=2.4A 510152025300.48 0.24 0.16 0.12 0.10 0.08U=2.4VR/I/A=I2I1=2R2R112=I3I1=3R3R113I2 R2=2.4A I1 R1=I2 R2=I6 R6=k初中物理510152025300.48 0.24 0.16 0.12 0.10 0.08U=2.4VR/I/AIR=k当当U=2.4V时，电流与电时，电流与电阻成反比。阻成反比。I=kR初中物理

5、 为了使得出的结论更具有普遍性，重新设置定值电阻两端的电压，重复上述的实验步骤。初中物理当当U=3V时，电流与电时，电流与电阻阻仍仍成反比。成反比。510152025300.60 0.30 0.22 0.16 0.12 0.10U=3.0VR/I/AIR=3A IR=kI=kR初中物理 根据电阻值和电流值描点，画出I-R关系图像。I/AR/01020304000.10.20.30.40.50.6I-R图线U=2.4V初中物理R-1/-11/301/251/201/151/101/5I/A0.080.100.120.160.240.48I=kUI=k 1R初中物理以电阻的倒数电阻的倒数为横坐标，

6、电流电流为纵坐标建立坐标系根据测量出的电流值描点，画出I-R-1关系图像。I/AR-1/-1初中物理0.60.40.20.800.10.15 0.20.250.05I/AU=2.4VR-1/-1 U=3.0V初中物理 当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。实验结论：初中物理探究电压一定时，电流与电阻的定量关系结论：导体的电压一定时，通过导体的电流跟导体的电阻成反比。利用滑动变阻器控制电阻的电压不变利用计算法或图像法处理数据 课堂小结初中物理基础性作业：完成“学生资源”中的练习。布置作业拓展性作业：利用“探究电流与电阻的关系”的实验数据计算IR，并与电压U比较，看看电压U与IR的关系。