中小学第1课时---2、5的倍数的特征公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.pptx

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1、人教人教版版数学五年级（下）数学五年级（下）因数与倍数因数与倍数第第1课时课时 2、5的倍数的特征的倍数的特征2课堂导入课堂导入2的倍数哪些的倍数哪些?5的倍数呢的倍数呢?2的倍数的倍数 2，4，6，8，10，12，14，5的倍数的倍数 5，10，15，20，25，30，35，2和和5的倍数都有的倍数都有无无个数个数。438、615、1272、7190下面各数，哪些是下面各数，哪些是2的倍数的倍数?哪些是哪些是5的倍数的倍数?2的倍数的倍数:;5的倍数的倍数:。怎样才能很快判断呢怎样才能很快判断呢?438 615 1272 7190 7190探究新知探究新知1教教材材第第9页例页例112345

2、6789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899 100 (1)表表中哪些数中哪些数是是5的倍数？把它们圈起来的倍数？把它们圈起来。你发现你发现了了什么什么？可以可以通过列除法算通过列除法算式或列乘法算式的式或列乘法算式的方法来找方法来找到到5的倍的倍数。数。1234678911

3、1213141617181921222324262728293132333436373839414243444647484951525354565758596162636466676869717273747677787981828384868788899192939496979899个位上是个位上是_或或_的数都的数都是是5的倍数。的倍数。055152535455565758595203040506070809010010在在下面的数中圈出下面的数中圈出5的倍数。的倍数。25，43，960，872，65，120，3200，9806，6524，12365，57700(2)表表中哪些数中哪些数是是

4、2的倍数？把它们框起来的倍数？把它们框起来。你发现了什么你发现了什么？123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899 100123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404

5、142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100个位上个位上是是0、2、4、6、8的数都的数都是是2的倍数。的倍数。整数整数中，中，是是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做偶数偶数（0也是偶也是偶数数），不），不是是2的的倍数的数叫做倍数的数叫做奇（奇（j）数）数。自然数自然数中，中，最小最小的奇数是的奇数是1，最小，最小的偶数是的偶数是0。既既是是2的倍数又的倍数又是是5的倍数：的倍数：90，60，130，2

6、80，8100。下面哪些数下面哪些数是是2的的倍数倍数?哪些哪些数数是是5的的倍数倍数?哪些哪些数既数既是是2的的倍数，也倍数，也是是5的的倍数倍数?教教材材第第9页做一做页做一做2435679099151066075130521280601881002的倍数有的倍数有：24，90，106，60，130，280，6018，8100。一一个数既个数既是是2的的倍数，也倍数，也是是5的的倍数，它倍数，它的个位上的的个位上的数数是是0。做一做做一做5的倍数有的倍数有：35，90，15，60，75，130，280，8100。课堂练习课堂练习1.下列四组数中下列四组数中，()组数都是组数都是5的倍数的倍

7、数，()组数组数 都是都是2的倍数。的倍数。A.37，45，90 B.65，75，100 C.90，20，32 D.10，20，51B.65，75，100BC.90，20，32C37既不是既不是2的的倍数，也倍数，也不是不是5的倍数的倍数51既不是既不是2的的倍数，也倍数，也不是不是5的倍数的倍数2.按按要求填空。要求填空。（1）两个数位上的数一样，并且两个数位上的数一样，并且是是5的的倍数。倍数。（2）既既是是2的倍数，又的倍数，又是是5的倍数。的倍数。3 5（3）既既是是2的倍数，又的倍数，又是是5的倍数的最的倍数的最小的三位数。小的三位数。550100教材第教材第1111页第页第2 2题

8、题1.下列下列数中，哪些是奇数？哪些是偶数？数中，哪些是奇数？哪些是偶数？（教材第（教材第11111313页练习三）页练习三）奇数奇数偶数偶数33983550123881677367856598810008089练习巩固练习巩固教材第教材第1111页第页第1 1题题2.98的后面连续的后面连续3个偶数是个偶数是()，()，();1000的前面连续的前面连续3个奇数是个奇数是()，()，()。98+2=100100100+2=102102102+2=10410410001=9999999992=9979972=995997995相邻两个偶数相差相邻两个偶数相差2相邻两个奇数也相差相邻两个奇数也相

9、差23.a是是5的的倍数，倍数，a的个位上是的个位上是()或或();b 是是2的的倍数，倍数，b的个位上一定是的个位上一定是()()数。数。4.985至少加至少加()才是才是偶数，至少偶数，至少减减()才是才是奇数；奇数；673至少加至少加()或减或减()才是才是5的倍数。的倍数。50偶偶1223课堂小结课堂小结同学们，这节课你有哪些收获？2 2和和和和5 5的的的的倍倍倍倍数数数数1.个位上是个位上是0，2，4，6，8的数都是的数都是2的倍数的倍数。整数中，是整数中，是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做偶数偶数（0也是也是偶偶 数），不是数），不是2的倍数的数叫做的倍数的数叫做奇数奇数。自然数自

10、然数中最小的奇数是中最小的奇数是1，最小，最小的偶数是的偶数是0。2.个位上是个位上是0或或5的数都是的数都是5的倍数的倍数。3.个位上是个位上是0的数既是的数既是2的倍数又是的倍数又是5的倍数。的倍数。5.从从4、9、0、5这四个数字中任选三个不同的数组这四个数字中任选三个不同的数组成成 一一个三个三位数，使位数，使它既是它既是2的的倍数，有倍数，有因数因数5，这个数，这个数 最大最大是是()，最小是最小是()。940594059504506.一个数分别与两个相邻的奇数一个数分别与两个相邻的奇数相乘，得到相乘，得到的两的两个个 积积相差相差40，这，这个数是个数是()。相邻两个奇数相差相邻两个奇数相差2402=20207.一个杯子正放在一个杯子正放在桌上，翻动桌上，翻动1次后杯口朝次后杯口朝下，翻动下，翻动 2次后杯口朝次后杯口朝上，翻动上，翻动2021次后杯口朝次后杯口朝()，翻动翻动 2022次后杯口朝次后杯口朝()()。下下翻动次数翻动次数杯口方向杯口方向1次次 2次次 3次次 4次次 5次次 6次次 7次次 8次次 9次次下下下下下下下下上上上上上上上上翻动奇数次杯口朝翻动奇数次杯口朝下下下下上上，翻动翻动偶数次杯口朝上偶数次杯口朝上