四年级上册数学第2课时--角的度量公开课教案教学设计课件公开课教案课件.pptx

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1、欢迎使用优翼教学资源！优翼教师俱乐部优翼教师俱乐部扫一扫获取更多资源扫一扫获取更多资源（原创课件、同步微课、免费赠书等）（原创课件、同步微课、免费赠书等）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼第2课时 角的度量 角的度量3义务教育人教版四年级上册优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼情情境境导导入入生活中有许许多多的角，那么你知道角生活中有许许多多的角，那么你知道角怎么测量吗？怎么测量吗？优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼

2、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼下面两个角哪个下面两个角哪个大些？大些？大多少？大多少？知识点：认识角的计量单位与量角器知识点：认识角的计量单位与量角器探探究究新新知知优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼还是不能准还是不能准确地知道确地知道2 2比比1 1大多少。大多少。探探究究新新知知用三角尺上的角来用三角尺上的角来量一量、比一比。量一量、比一比。要准确测量一个角的大小，应该用一要准确测量一个角的大小，应该用一个合适的角作单位来量。个合适的角作单位来量。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼

3、优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼探探究究新新知知 人们将圆平均分人们将圆平均分成成360360份，将份，将其中其中1 1份份所对的角作为度量角所对的角作为度量角的单位，它的大小就的单位，它的大小就是是1 1度，记作度，记作11。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼 根据这一原理，人们制作了度量角的工具根据这一原理，人们制作了度量角的工具量角器。量角器。探探究究新新知知中心中心00刻度线刻度线量角器是把量角器是把半圆分成半圆分成180180等份制成的。等份制成的。优翼优翼优翼优翼优

4、翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼怎样用量角器量出怎样用量角器量出11的度数？的度数？探探究究新新知知1（教材第（教材第4141页例页例1 1）自学要求：自学要求：1.1.自学教材第自学教材第4141页。页。2.2.想一想：怎样用想一想：怎样用量角量角 器度量器度量11的度数？的度数？3.3.填一填：把量角的填一填：把量角的 两个步骤填写完整。两个步骤填写完整。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼探探究究新新知知1 怎样用量角器量出怎样用量角器量出11的度数？

5、的度数？优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼探探究究新新知知量角的步骤是量角的步骤是：1.1.把把量角器的中心与角的量角器的中心与角的顶点顶点重合，重合，0 0刻度线与角的一条边刻度线与角的一条边重合重合。2.2.角的另一边所对的量角器上的角的另一边所对的量角器上的 刻度，就是这个角的刻度，就是这个角的度数度数。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1.1.照样子量出教材第照样子量出教材第4040页页22的度数。想一想怎的度数。想一想怎样看刻度，

6、你有什么好办法？样看刻度，你有什么好办法？对对应应练练习习答：与量角器答：与量角器0 0刻度线重合的边向右，就认里圈刻度线重合的边向右，就认里圈的刻度数；相反就认外圈的刻度数。的刻度数；相反就认外圈的刻度数。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼2.2.看量角器上的刻度，填出每个角的度数。看量角器上的刻度，填出每个角的度数。（）50（教材第（教材第4141页页 做一做第做一做第1 1题）题）对对应应练练习习优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼（）

7、55对对应应练练习习优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼3.3.量出下面两个角的度数，并比较它们的大小量出下面两个角的度数，并比较它们的大小。对对应应练练习习（教材第（教材第4141页页 做一做第做一做第2 2题）题）4545你发现了什么？你发现了什么？角的大小与两边的长短无关，与两边张开的大小有关。角的大小与两边的长短无关，与两边张开的大小有关。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼4.4.先估计三角尺上各个角的度数，再量一量。先估计三角尺上各

8、个角的度数，再量一量。454545459090303060609090巩巩固固练练习习（教材第（教材第4444页页 练习七第练习七第2 2题）题）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼5.5.量一量下面的角各是多少度。量一量下面的角各是多少度。555555551101103636108108巩巩固固练练习习（教材第（教材第4444页页 练习七第练习七第3 3题）题）优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼6.6.量出下面各个角的度数。你能发现什么？量

9、出下面各个角的度数。你能发现什么？1_ 2_3_ 4_15515515515525252525巩巩固固练练习习（教材第（教材第4444页页 练习七第练习七第4 4题）题）发现：两条直线相交所组成的角中，相对的发现：两条直线相交所组成的角中，相对的 两个角相等。两个角相等。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼课课堂堂小小结结量角的步骤是量角的步骤是：1.1.把把量角器的中心与角的量角器的中心与角的顶点顶点重合，重合，0 0刻度线与角的一条边刻度线与角的一条边重合重合。2.2.角的另一边所对的量角器上的角的另一边所对的量角

10、器上的 刻度，就是这个角的刻度，就是这个角的度数度数。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼量出下面各角的度数。你能发现什么？量出下面各角的度数。你能发现什么？拓拓展展提提升升（教材第（教材第4646页页 练习七第练习七第1313题）题）1=_1=_2=_2=_3=_3=_575757575757发现：这发现：这3 3个角度数相等。个角度数相等。优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课

11、时的习题。完成练习册本课时的习题。课课后后作作业业优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼优翼更多教学资源内容，敬请关注更多教学资源内容，敬请关注youyicongshu100WWW声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故

12、事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧

13、咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自

14、满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境