2022年禁毒预防教育主题班会ppt课件(完整版).pptx

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1、学校毒品预防主题班会毒情形势一一二二毒品常识三三毒品危害四四识毒防毒拒毒技能五五目 录 ContentsContents涉毒法律法规一、毒情形势国家惠州市三 大共 性四 大特 点二、涉毒法律法规吸毒是违法，贩毒是犯罪吸毒是违法，贩毒是犯罪13.强迫、引诱、教唆、欺骗他人吸食毒品12.提供毒品11.持有毒品10.吸食毒品9.容留吸毒8.介绍买卖毒品7.走私毒品6.贩卖毒品5.运输毒品4.传授制造方法3.制造毒品2.买卖、运输、携带、持有未经灭活的毒品种子或幼苗1.种植毒品原植物“触法触法”行为行为行为行为数量数量量刑量刑走私贩卖运输制造鸦片1000g以上处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并没收

2、财产海洛因50g以上冰毒50g以上其他毒品数量大的毒品集团首要分子武装掩护暴力抗拒检查，拘留，逮捕参与有组织的国际贩毒活动走 私贩 卖运 输制 造鸦片200g以上不满1000g七年以上有期徒刑，并处罚金海洛因10g以上不满50g冰毒10g以上不满50g其他毒品数量较大的走 私贩卖运输制 造鸦片不满200g三年以下有期徒刑、拘役或管制，并处罚金海洛因不满10g冰毒不满10g其他毒品少量情节严重的三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金三、毒品常识（一）什么是毒品中华人民共和国禁毒法第二条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和

3、精神药品。国家最新颁布的麻醉药品及精神药品品种目录中列明了121种麻醉药品和149种精神药品。被管制性毒害性 滥用性依赖性（二）毒品的危害性（三）常见的毒品及种类合成毒品合成毒品n由人工化学合成，包括冰毒、摇头丸、K粉、麻古等。合成毒品直接作用于中枢神经系统，对人的大脑造成不可逆的损害。天然毒品天然毒品n通过罂粟等植物提取，包括鸦片、海洛因、可卡因、大麻等。吸食天然毒品对个人身体和器官造成严重伤害，引发大量疾病。罂粟割浆采集生鸦片1.常见的天然毒品吗啡海洛因大麻大麻2.常常见见的合成毒品的合成毒品麻古麻古其主要成分是冰毒，是一种加工后的冰毒片剂。K K粉粉化学名称氯胺酮，白色晶体粉末。摇头丸摇

4、头丸形状多样，五颜六色。冰毒冰毒化学名称甲基苯丙胺，外观为白色块状结晶体。冰毒，学名甲基苯丙胺，外观为纯白结晶体，故称为“冰”，由于对人体的中枢神经系统具有极强的刺激作用，毒性剧烈，依赖性极强，已成为目前国际上危害最大的毒品之一。幻觉自残冰虫吸食后会产生强烈的生理兴奋，能大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。吸食成瘾者还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力或自杀等行为。长期滥用冰毒会导致人产生幻觉，而大部分滥用冰毒的人都会有一种虫噬的感觉，俗称“冰虫”，会不断地挠自己的身体，以缓解虫噬的感觉，严重者会将肉活生生剜下以缓解冰虫带来的痛苦。K粉，学名：

5、氯胺酮，又称K仔，无色无味，易溶于水。是一种镇痛作用的静脉麻醉药。K粉具有很强的依赖性，是一种很危险的精神药物。吸食方式：吸食方式：鼻吸，或溶于饮料饮用。鼻吸，或溶于饮料饮用。会导致会导致认知能力受损，肾脏严重受损、小便赤痛、认知能力受损，肾脏严重受损、小便赤痛、尿频、失禁尿频、失禁等。等。流鼻血，长期鼻炎流鼻血，长期鼻炎肾积水，肾积水，肾衰竭肾衰竭吸食方式：咀嚼俗称：糖、摇头丸、丸仔、忘我、快乐丸吸食后果：整夜狂舞，肌肉抽搐失控、感到混乱、难以入睡、感到不安等。3.新型毒品新型毒品恰特草，俗称“阿拉伯茶”。价格惊人便宜，效果与海洛因相似。“阿拉伯茶”的叶子含有兴奋物质卡西酮，对大脑中枢神经具

6、有刺激作用，长久嚼食会染癖成瘾。外形极具迷惑性，稍不注意就会以为是茶叶或青菜。“浴盐”，一种高效精神类药物卡西酮的高纯度结晶，一种新型的致幻剂。颜色五彩缤纷，极具诱惑力。食用后易出现偏执、暴力和过激行为，甚至产生幻觉。“干花”是大麻类毒品的代替品。制毒者把K3稀释后浸泡在花叶上，然后将其晒干。“干花”具有非常大的欺骗性：一是可以躲过检查；二是在吸食时，也会造成假象。这类毒品容易使人上当。毒贩想引诱别人吸食的时候，会说这只是一种好闻的花，使人在不知不觉中就成了毒品吸食者。四、毒品危害心理危害神经系统心血管系统肺部肝部肠胃皮肤身体危害对个人的危害1.对家庭成员的精神摧残对家庭的危害2.倾家荡产，家

7、破人亡3.贻害后代对社会的危害1.诱发各类犯罪，影响社会稳定 2.影响国民素质；（少年强则国强）3.吞噬社会巨额财富，影响国计民生五、识毒拒毒防毒技能（一）涉毒探因到底是什么让青少年坠入毒品深渊的呢？好奇心驱使炫耀心理作怪对毒品缺乏正确的认识交友不慎不良家庭环境影响案例分析案例分析好奇心驱使好奇心驱使青春期是好奇心膨胀的时期。正是在这种好奇心的驱使下，一些青少年抱着玩玩试试的心理，和毒品发生了实质性接触，从而一发不可收拾。因好奇心而染上毒瘾的青少年，占比70%以上。广西柳州的4名女学生，放学后不回家写作业，却一起跑到一名在网上认识的45岁的怪叔叔朱某家上网。4名少女在上网、打牌之余，朱某拿出了

8、一样“神秘”的东西，也就是冰毒。第一次见到这玩意儿，4名少女十分好奇。本身就是吸毒人员，又曾因贩毒被判刑的朱某，亲自做起“师傅”，手把手教4名少女吸食，对于吸毒的原因，女学生小韦就说是为了减肥，其余3人均异口同声说是“好奇”。案例分析案例分析对毒品危害缺乏正确认识对毒品危害缺乏正确认识 据调查，相当一部分青少年根本不知道合成毒品的危害及上瘾快、戒毒难的特点，误入吸毒泥潭，追悔莫及。13岁的湖南长沙小学生斌斌过生日那天，和十多名好友、同学齐聚某酒吧内。经过一番唱歌跳舞、喝酒嬉戏后，有人提出这种玩法不刺激，要买点K粉、摇头丸来助兴。于是，13名少年男女凑了数百元，从一名经常出没于酒吧的贩毒人员王某

9、手中，买来了一些K粉和摇头丸。事后，家长无比心痛地自责，孩子的回答竟是“好玩啦，有什么大惊小怪的！”案例分析案例分析炫耀心理作怪炫耀心理作怪青春期的青少年，为了引起别人重视，爱炫耀。由于对毒品的危害性认识不足，错误地认为吸毒是一种高级享受，吸得起毒代表自己有身份、时尚、酷。所以不少家境优越的中学生开始吸毒，借此满足自我炫耀的心理，最终害了自己。小丽、小馨、小红好友三人因为无聊，想要追求新潮和酷感，寻求给力的生活方式，竟产生了一起吸毒庆祝小丽生日的想法。于是，三个女孩和应邀“分享”的三个男孩一起吸食冰毒。第二天凌晨，小丽被公安机关抓获，小馨和小红也很快落网。小红他们认为，吸毒是一种很“拽”的行为

10、，感觉和吸烟区别不大。“那么多人吸烟也没有啥啊，吸毒更有个性。”小红语出惊人。因吸食毒品，2010年11月，小丽、小馨、小红被强制隔离戒毒两年，又因容留他人吸毒，被法院分别判处拘役5个月。案例分析案例分析交友不慎交友不慎“近朱者赤，近墨者黑。”心理尚未未成熟的青少年，很容易受到朋友潜移默化的影响。从吸毒青少年的情况看，其中相当一部分即是因为交友不慎，被朋友拉下水，走上吸毒歧途的。小孟，某贩毒团伙中最年轻的成员，被捕时刚满17岁。面对民警的讯问，他曾不止一次地哭诉称，若不是在打工时结识了阿志，他这辈子都沾不上毒品。原来，小孟在发现好友阿志经常吸食冰毒，并和一些贩毒人员关系密切后，被阿志引荐给贩毒

11、团伙的头目“老头”。小孟在“老头”的怂恿下学会了吸毒。之后，“老头”便利用毒瘾来控制，强迫他参与贩毒。案例分析案例分析不良家庭环境的影响不良家庭环境的影响家庭环境在青少年的成长过程中起着重要的作用。言行不检点的父母常常成为子女的坏榜样，成为子女走上歧途的引路人；此外，生活在父母双方或一方长期缺失家庭的未成年人，在自己生理、心理发育尚未成熟的情况下，受到外界不良因素的影响时，极易走上吸贩毒等违法犯罪道路。广州市1990年破获了两个家庭共12名成员全部参与吸贩毒的案件。其中，某少女12岁时即跟着母亲学会了吸毒，14岁时就不得不靠出卖色相赚取母女二人吸毒所需的费用。在戒毒所里，该少女开始醒悟，与母亲

12、互不相认。母亲却利用强制戒毒期满的机会，骗取了女儿仅有的1000元钱，三年不知下落。1997年4月12日，毒瘾缠身的女儿冲向一辆行驶中的出租车自杀。1.毒贩惯用伎俩（1）鼓吹吸一两次不会上瘾（2）免费尝试（3）鼓吹吸毒治病（4）吸毒可以炫耀财富，现在有钱人都吸毒（5）鼓吹吸毒可以减肥、提神（二）拒绝毒品的杀手锏学生涉毒7大误区 误区1：种植罂粟观赏不犯法；误区2：偶尔吸毒一次不会上瘾；误区3：吸毒具有功效性；误区5：容留他人吸毒不犯法或捡到的毒品藏起来不用就不犯法；误区6：有钱人才可能吸毒；误区7：自己不吸毒，不需要了解毒品知识。误区4：吸毒上瘾，戒毒就是了；2.掌握独掌握独门门拒拒绝绝毒品毒

13、品de杀杀手手锏锏！(1)(1)直接拒直接拒绝绝法法：我不我不做违法做违法的事情。的事情。你你你说你说我沒我沒种种我就吸，其我就吸，其实实那才沒那才沒种种！你！你们们若若 真的有真的有种种就不要吸！就不要吸！(2)(2)友友谊劝谊劝服法服法 我我们们是好朋友，你不要害我！是好朋友，你不要害我！(3)(3)转换话题法转换话题法你你最近有什最近有什么么新新鲜鲜事先事先说来听听说来听听啦！啦！你最近有什么不开心的事说出让大家开心开心！你最近有什么不开心的事说出让大家开心开心！走走,线线 (4)(4)速速离散现场离散现场法法 我不舒服，我先走了！我不舒服，我先走了！这个吗这个吗啊！肚子痛，要上啊！肚子痛，要上厕厕所！所！(5)(5)告知理由法告知理由法 吸毒是犯法的，我不想惹麻吸毒是犯法的，我不想惹麻烦烦 我不想做毒我不想做毒虫虫，因，因为为我是我是龙龙的的传传人人。吸毒如同自吸毒如同自杀杀，贩贩毒如同毒如同杀杀人。人。