品德道德与法治八上我知我家ppt(1)公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课时同步训练练习公开课教案课.ppt

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1、我知我家我知我家 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 家的遐想：家的遐想：请用一个比喻描述你对请用一个比喻描述你对“家家”的认识？的认识？请用一种水果来描述你对请用一种水果来描述你对“家家”的感受？的感受？例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。家的特点：家的特点：家里有亲人，家中有亲情家里有亲人，家中有亲情 点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 1、家庭是什么？、家庭

2、是什么？家庭是由家庭是由婚姻关系婚姻关系、血缘关系血缘关系或或收养关系收养关系结合成的亲属结合成的亲属生活组织生活组织。2 2、家是如何建立的？、家是如何建立的？家庭关系的确立有多种情形：家庭关系的确立有多种情形：参考课本第参考课本第5页第二自然段。页第二自然段。一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 3、家庭结构有哪些形式？、家庭结构有哪些形式？家家庭庭的的结结构构类类型型核核 心心 家家 庭：父母和未婚子女两代人庭：父母和未婚子女两代人主主 干干 家家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人单单

3、 亲亲 家家 庭庭 ：父母中的一方与子女一起生活：父母中的一方与子女一起生活联联 合合 家家 庭：父母与多对已婚子女组成庭：父母与多对已婚子女组成其其 他他 家家 庭：丁克家庭庭：丁克家庭点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 4、家庭有哪些功能、家庭有哪些功能？物质生产功能物质生产功能人口生产功能人口生产功能消费功能消费功能抚育和赡养功能抚育和赡养功能教育功能教育功能休息娱乐功能休息娱乐功能点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择阅读教材第阅读教材第6页的页的“相关链接相关链接”，思考：，思考

4、：子女与父母的关系，会因家境状况、子女与父母的关系，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？父母地位甚至父母缺陷而改变吗？你如何理解与父母的关系？你如何理解与父母的关系？点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我我知知我我家家 要了解自己的父母，了解家要了解自己的父母，了解家人的好品质，了解好的家风人的好品质，了解好的家风家庭的良好传统：家庭的良好传统：家人的优秀品质：家人的优秀品质：怎样看待我们的父母怎样看待我们的父母?点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 我知我家我知我家一、家庭关系的建立一、家庭关系的建立1、家庭的含义、家庭的含义

5、2、家庭关系确立的几种情形、家庭关系确立的几种情形3、家庭结构的类型、家庭结构的类型二、与父母的关系不可选择二、与父母的关系不可选择1、与父母的关系不可选择、与父母的关系不可选择2、与父母的感情是最自然的一种亲情、与父母的感情是最自然的一种亲情3、要了解父母、要了解父母,了解家人的好品质了解家人的好品质,了解好的了解好的家风家风点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频点此播放教学视频 休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步

6、把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎

7、吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境