四年级下册数学第2课时--加法的简便计算公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件公开课教案课件.ppt

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1、第2课时 加法的简便计算 运 算 定 律3优翼义务教育人教版四年级下册义务教育人教版四年级下册1.根据运算定律,在方框里填上适当的数。45+56=56+（145+52）+48=145+（+）64+（36+125）=（+）+125复 习 导 入一一 两个加数交换位置，和不变。这叫做加法交换律。a+b=b+a 先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。这叫做加法结合律。(a+b)+c=a+(b+c)复 习 导 入一一下面是李叔叔后四天的行程计划。3探 索 新 知二二组内说一说李叔叔每天从哪里到哪里，要骑多少千米。下面是李叔叔后四天的行程计划。3根据上面的行程计划和路线图示，你能提出什么数学问

2、题？探 索 新 知二二按照计划，李叔叔后四天还要骑多少千米？11513211885怎么计算比较简便呢？探 索 新 知二二先独立思考，再在小组中相互交流。方法一：方法二：1.比较两种不同的解法，你喜欢哪种？2.后一种方法为什么计算起来比较简洁？115132118852471188536585450 1151321188585115132118（85115）（132118）200250450探 索 新 知二二按照计划李叔叔在后四天还要行多少千米？115+132+118+85加法交换律加法交换律加法结合律加法结合律85115132118（85115）（132118）450（千米）200250n答：李

3、叔叔在后四天还要行450千米。探 索 新 知二二同桌交流：同桌交流：计算加法时怎样比较简便？计算加法时怎样比较简便？探 索 新 知二二 在一个加法算式中，当某些加数可凑成整十数或整百数时，运用加法交换律、加法结合律来改变运算顺序，可以使计算简便。425+14+186=425+(14+186)=425+200=625 75+168+25=(75+25)+168=100+168=268 课 堂 检 测三三教材做一做 245+180+20+155=(245+155)+(180+20)=400+200=600 67+25+33+75=(67+33)+(25+75)=100+100=200课 堂 检 测

4、三三教材做一做优翼 66+113+87+34=(66+34)+(113+87)=100+200 答答:一共花了一共花了300元钱。元钱。=300 课 堂 检 测三三教材做一做巩 固 练 习四四355 482 1068355 482 1068500 572 700500 572 700255 300255 300教材P22T1优翼巩 固 练 习四四教材P22T2优翼答：王阿姨一共要汇答：王阿姨一共要汇728728元。元。 在一个加法算式中，当某些加数可凑成整十数或整百数时，运用加法交换律、加法结合律来改变运算顺序，可以使计算简便。课 堂 小 结五五通过今天的学习，你有哪些收获？155元365元4

5、5元 1.小明想要一个滑板、一双运动鞋及一把玩具冲锋手枪。妈妈到商场里咨询了一下，要想买到这三件商品，妈妈得花多少钱？155+365+45=（155+45）+365=565(元)答：妈妈得花565元。拓 展 练 习六六拓 展 练 习六六2.简算。564+68+3264 338+98 =（564-64）+（68+32）=500+100=600=338+（1002）=338+1002= 同学们，你们听过数学家高斯小时候的故事吗？12399的和是多少？你知道高斯是怎样计算的吗？你还有别的方法吗？3.思考题：拓 展 练 习六六 你能试着用今天学习的知识来解决这个数学问题吗？1+2+3+4+99+100

6、=(1+100)+(2+99)+(50+51)=10150=5050拓 展 练 习六六1.登录查询下载“课堂作业设计”。2.练习册相关习题。课 后 作 业七七更多教学资源内容，敬请关注更多教学资源内容，敬请关注youyicongshu100WWW声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途。但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，未经许可，不得擅自将本文件任何内容用于其他商业性或盈利性用途，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。休息一下，休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！自主回顾学习下面这个故事吧

7、！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现故事再现自学目标自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（

8、善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人

9、十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境