沪科版八上物理4.4-光的色散课件-(新版)沪科版公开课教案教学设计课件.ppt

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1、请观看多彩的世界请观看多彩的世界光的色散光的色散光的色散光的色散光的色散光的色散光光的的色色散散 太阳光通过棱镜后，被分太阳光通过棱镜后，被分解为红、橙、黄、绿、蓝、解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光。靛、紫七种颜色的光。这说明，白光是由各这说明，白光是由各种色光混合而成的。种色光混合而成的。彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的。彩虹是太阳光传播中被空中水滴色散而产生的。若将三基色，每两种或三种相混若将三基色，每两种或三种相混合，可以得到其它的色光合，可以得到其它的色光电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的光源光源白色紙白色紙紅色紅色紙紙綠色綠色紙紙黑色黑色白光白光紅紅光光蓝蓝

2、光光白白色色红色红色綠色綠色紅紅色色蓝色蓝色紅色紅色黑色黑色黑色黑色黑色黑色黑色黑色黑色黑色黑色黑色讨论分析讨论分析：1、白色物体能将白色物体能将色光反射，红色物体能将色光反射，红色物体能将色色光反射，而吸收光反射，而吸收色光。色光。2、黑色物体将吸收、黑色物体将吸收，不能，不能。3、不透明物体颜色取决于、不透明物体颜色取决于。透明物体的颜色由通过它的色光决透明物体的颜色由通过它的色光决定定。不透明物体的颜色是由它反射的色光不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。决定的。颜色有冷暖之分：黄、橙、红（暖）；颜色有冷暖之分：黄、橙、红（暖）；绿、蓝、紫（冷）绿、蓝、紫（冷）如果一个物体能反射所如果

3、一个物体能反射所有色光，则该物体呈现有色光，则该物体呈现 色，如果一个物体能吸色，如果一个物体能吸收所有色光，则该物体收所有色光，则该物体呈现呈现 色，如果一个物色，如果一个物体能体能 所有色光，则所有色光，则该物体是无色透明的。该物体是无色透明的。白白黑黑透过透过 思考思考1、在没有其他光照时，在没有其他光照时，舞台追光灯发出的舞台追光灯发出的绿色绿色光照在穿光照在穿白衣、白衣、红裙子红裙子的演员身上，观众的演员身上，观众看到的是：上衣呈看到的是：上衣呈色，裙子色，裙子呈呈色。色。绿绿黑黑2、为什么电影幕布的颜色都是、为什么电影幕布的颜色都是白白色色的？的？“夕阳返照桃花渡夕阳返照桃花渡,柳

4、絮飞来柳絮飞来片片红片片红”。柳絮柳絮白如雪白如雪,岂能岂能片片红片片红?你能解释这其中的物理道理吗你能解释这其中的物理道理吗?思思考考:学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么

5、道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。事例。2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的

6、长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们自己亲手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外