烛之武退秦师公开课.pptx

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1、烛之武退秦师左传一、课堂导入烛之武烛之武退退秦师秦师使动用法，使使动用法，使退军退军烛之武是何许人也？烛之武是何许人也？烛之武为什么要去退秦师？烛之武为什么要去退秦师？烛之武是如何让秦军退军的烛之武是如何让秦军退军的？左传又称左传又称春秋左氏传左氏春秋春秋左氏传左氏春秋，相传是相传是鲁国左丘明鲁国左丘明所作，所作，是我国第一部叙事详细是我国第一部叙事详细完整的编年体历史著作完整的编年体历史著作，同时也是一部杰出的历，同时也是一部杰出的历史散文著作。主要记载了鲁隐公元年史散文著作。主要记载了鲁隐公元年(前前722)722)至至鲁悼公四年鲁悼公四年(前前464)200464)200多年间各国政治、

2、经济、多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，在一定程度军事、外交和文化方面的一些事件，在一定程度上真实地反映了那个时代的面貌，是研究我国先上真实地反映了那个时代的面貌，是研究我国先秦历史很有价值的文献。同时它又有很高的艺术秦历史很有价值的文献。同时它又有很高的艺术成就，不仅创造了多样缜密的篇章结构、富有魅成就，不仅创造了多样缜密的篇章结构、富有魅力的文学语言，而且刻画了一系列人物形象。力的文学语言，而且刻画了一系列人物形象。1.1.常识介绍常识介绍一、文学常识一、文学常识2.2.作者简介作者简介晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。

3、晋军函陵，秦军氾晋军函陵，秦军氾（fnfn）南。南。佚佚（yy）之狐言于郑伯曰：之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：公从之。辞曰：“臣之壮臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。亡，子亦有不利焉。”许之。许之。二、初读文章二、初读文章 整体感知整体感知1.1.梳理段落和生字词梳理段落和生字词夜夜，缒缒（zhuzhu）而出，见秦伯，曰：而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，秦、晋围郑

4、，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共（gnggng）其乏其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙郑，又欲肆其西封，若不阙（juju）秦，将焉取之？阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。秦以利

5、晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞秦伯说，与郑人盟。使杞（qq）子、逢子、逢（pngpng）孙、杨孙戍之，乃还。孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之，公曰：子犯请击之，公曰：“不可。微夫不可。微夫（ff）人之力不及人之力不及此。因人之力而敝此。因人之力而敝（b b）之，不仁；失其所与，不知之，不仁；失其所与，不知（zhzh）；以乱易整，不武。吾其还也。；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。亦去之。2.2.课文朗读课文朗读三三 精读文章精读文章 1 1段：烛之武退秦师的背景：秦晋围郑段：烛之武退秦师的背景：秦晋围郑郑伯派遣烛之武去劝退敌军，劝的是秦军郑伯派遣烛之武去劝退敌军，劝的是秦军而不是晋军，

6、为什么？而不是晋军，为什么？秦国和郑国没有矛盾纠纷。秦国和郑国没有矛盾纠纷。晋国和秦国貌合神离，联盟不稳固，晋国和秦国貌合神离，联盟不稳固，容易被分化瓦解。容易被分化瓦解。2 2段：烛之武临危受命段：烛之武临危受命“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。也已。”这句话流露出烛之武什么情绪？这句话流露出烛之武什么情绪？说明烛之武年轻时不受重用，现在面对郑伯说明烛之武年轻时不受重用，现在面对郑伯的邀请，流露出满腹的牢骚和委屈。的邀请，流露出满腹的牢骚和委屈。3 3段：烛之武说退秦师段：烛之武说退秦师从“夜缒而出”这个细节我们可以得到哪些信息？当时的形势已经十分危

7、急了，郑国的命当时的形势已经十分危急了，郑国的命运将取决于烛之武此行是否能成功。运将取决于烛之武此行是否能成功。烛之武以国家利益为重，舍身为国的可烛之武以国家利益为重，舍身为国的可贵精神。贵精神。第二课时第二课时温故知新温故知新1.1.越国越国以鄙远以鄙远，君知其难也，君知其难也以：连词，表目的，用来，来以：连词，表目的，用来，来鄙：名词的鄙：名词的意动用法意动用法，把，把当做边邑当做边邑远：形容词作名词，边远的国家远：形容词作名词，边远的国家2.2.邻邻之厚之厚，君之，君之薄薄也。也。之：取独，无实义之：取独，无实义厚薄：形容词作动词，变雄厚，变薄弱厚薄：形容词作动词，变雄厚，变薄弱3.3.

8、朝朝济而济而夕夕设版焉设版焉朝夕：名词做状语朝夕：名词做状语4.4.既既东封东封郑，又欲肆其郑，又欲肆其西封西封封：名词的封：名词的使动用法使动用法，使，使成为疆界成为疆界东：名作状语，在东边，东：名作状语，在东边，西：作定语西：作定语烛之武劝退秦军的过程1.“1.“秦、晋围郑，郑既知亡矣秦、晋围郑，郑既知亡矣。”烛之武好像烛之武好像置身于郑国之外，站在秦国的立场讲话，引起置身于郑国之外，站在秦国的立场讲话，引起秦伯的好感，为进一步劝说提供可能。秦伯的好感，为进一步劝说提供可能。2.“2.“若亡郑而有益于君若亡郑而有益于君”到到”君之薄也君之薄也“，委，委婉而谨慎地提出，亡郑对晋国有利，对秦国

9、有婉而谨慎地提出，亡郑对晋国有利，对秦国有害无利。害无利。3.”3.”若舍郑以为东道主，行李之往来，共其若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害乏困，君亦无所害“，用利益诱惑秦伯，说，用利益诱惑秦伯，说明舍郑对秦国有利。明舍郑对秦国有利。4.”4.”且君尝为晋君赐矣且君尝为晋君赐矣“到到”惟君图之惟君图之“，烛之武挑起秦晋两国的历史关系，揭露晋国烛之武挑起秦晋两国的历史关系，揭露晋国过河拆桥、忘恩负义、言而无信、贪得无厌过河拆桥、忘恩负义、言而无信、贪得无厌的本性，赤裸裸地挑拨秦晋两国关系。的本性，赤裸裸地挑拨秦晋两国关系。全文总结全文总结一、人物形象总结一、人物形象总结1.烛之武

10、在国家危难之际，深明大义，不避在国家危难之际，深明大义，不避艰险，解除国难，维护国家主权和尊严。艰险，解除国难，维护国家主权和尊严。机智善辩的外交才能机智善辩的外交才能2.烛之武劝退秦师之前，和郑伯有一段对话，这样塑造人物形象有什么好处？使人物形象更加生动、饱满、立体使人物形象更加生动、饱满、立体使文章情节波澜起伏、曲折有致，使文章情节波澜起伏、曲折有致，增加了文章的艺术感染力。增加了文章的艺术感染力。3 3.晋文公晋文公晋文公的一席话，表现出他清醒的头脑和理晋文公的一席话，表现出他清醒的头脑和理智的判断，这种隐忍不发、随机应变的胸怀智的判断，这种隐忍不发、随机应变的胸怀和谋略，是晋文公日后成就霸业的根本原因。和谋略，是晋文公日后成就霸业的根本原因。整句和散句整句和散句整句：组成整句的一对或一组句子，整句：组成整句的一对或一组句子，结构相同或结构相同或相似，形式整齐相似，形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，适合于通，适合于加强语势、强调语义加强语势、强调语义，表达丰富的感，表达丰富的感情，能给读者以深刻、鲜明的印象。情，能给读者以深刻、鲜明的印象。对偶句、排对偶句、排比句、反复句都属于整句比句、反复句都属于整句。