小学作文开头技巧公开课教案课件.ppt

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1、快乐写作快乐写作 大练兵大练兵1 1作文开头技巧作文开头技巧写好开头，吸引读者眼球开头指文章的开始，在古时文人称其为“起笔”。文章的开头就像凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文采，能使人有往下读的欲望。一简、二新、三美简所谓简，就是开头力求简洁、明了，不罗嗦重复。如：每个人都有一个家，有的家幸福美满，有的家快乐温馨，有的家团结和睦，有的家冷清寂寞。同样，我也有一个家，但我的家却不同于别的家，我的家讲究民主、热爱科学。我有这样一个家若要问我有怎样一个家，我可以用一句话回答你，我有一个讲究民主、热爱科学的家。本来只需用一句话就能写清楚的内容，偏偏要在前面加

2、上这么多啰啰嗦嗦的叙述，使开头显得拖泥带水。把废话尽数删去，显得直截了当、干净利落。所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。所谓新，就是开头不落俗套，新颖别致。那开头分为几种写法呢？所谓美，就是开头能给人以美感。回忆式我的好朋友：每当看到书桌上的 照片，我便想起了我的好朋友-琪儿。这种形式的优点是这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。设置悬念，吸引读者。童年趣事开门见山式开门见山式 世上还是爸爸好：爸爸是一个充满了爱世上还是爸爸好：爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺有一种真挚感人的爱，对长辈有一

3、种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那那是一种感人至深的爱，随时陪伴着是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我我，温暖着我 这种形式的优点是这种形式的优点是:开门见山开门见山,直接直接了当。了当。我的妈妈我的妈妈快乐的父亲 “杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来“求援”。正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。对对对对 话话话话 式式式式这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。这种形式的优点是：未见其人，先闻其声。妈妈的唠叨妈妈的唠叨妈妈的唠叨妈妈的唠叨 妈妈的唠叨是我每天

4、都能听到的音乐。妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。清晨清晨,当闹钟的当闹钟的“叮叮叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了：还没响时。妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了再赖床就迟到了”。“用热水洗脸用热水洗脸”“”“被叠好，不许偷懒。被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没抓紧时间穿衣服

5、。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？反反反反 问问问问 式式式式这种形式的优点是：加重语势，激发感情。这种形式的优点是：加重语势，激发感情。妈妈的唠叨妈妈的唠叨妈妈的唠叨妈妈的唠叨 妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。清晨清晨,当闹钟的当闹钟的“叮叮叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了：还没响时。妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了再赖床就迟到了”。“用热水洗脸用热水洗脸”“”“被叠好，不许偷懒。被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，每

6、天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？反反反反 问问问问 式式式式这种形式的优点是：加重语势，激发感情。这种形式的优点是：加重语势，激发感情。排比式排比式 渴望心灵的撞击：绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞 这种

7、形式的优点是：增强气势，先这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。声夺人。母爱比喻式比喻式 高山流水：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。这种形式的优点是：使语言生动形象，给这种形式的优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。人以鲜明深刻的印象。母爱 师生之间师生之间 他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子。对对对对 比比比比 式式式式这种形式的优点是：使内容突出，醒目。这种形式的优点是：使内容突出，醒目。桂花设设设设 问问问问 式式式式生活告

8、诉我生活告诉我生活告诉我生活告诉我 生活是什么生活是什么?生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，是一支生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，是一支催人奋发的进行曲，是一首用心去唱的歌。生活告诉催人奋发的进行曲，是一首用心去唱的歌。生活告诉我：只有做生活的歌手，才能吟唱出优美动听的乐章。我：只有做生活的歌手，才能吟唱出优美动听的乐章。这种形式的优点是：引人注意，突出内容。这种形式的优点是：引人注意，突出内容。幸福 幸福是果园里果农望着果实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。什么是幸福?幸福是果园里果农望着果

9、实压满枝头的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现的舒展眉头幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。什么是幸福?引用引用引用引用 式式式式黄鹤，归来吧黄鹤，归来吧黄鹤，归来吧黄鹤，归来吧 “昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。一去不复返，白云千载空悠悠。”朗诵着这千古朗诵着这千古流传的诗篇，我为它那隽永的意境和优美的音韵流传的诗篇，我为它那隽永的意境和优美的音韵所倾倒。我早就盼望看看这座令人神往的江南四所倾倒。我早就盼望看看这座令人神往的江南四大名楼之大名楼之黄鹤楼。黄鹤楼。这种形式的优点这种形式的优点:语言简练语言简练,直接点题。直接点题。柳树