小学语文六年级-第四单元-青山不老公开课教案教学设计课件公开课教案教学设计课件.ppt

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1、青山不老青山不老小学语文（人教版）六年级 上册阅读提示：阅读提示：1 1自由读课文自由读课文,把课文读通顺，遇把课文读通顺，遇到不理解的词语联系上下文或查字到不理解的词语联系上下文或查字典解决。典解决。2 2说说课文主要讲了什么内容？说说课文主要讲了什么内容？肆虐肆虐：任意残杀或迫害。文中指西：任意残杀或迫害。文中指西伯利亚大风经常吹刮，给当地造成伯利亚大风经常吹刮，给当地造成很大的破坏和损失。很大的破坏和损失。盘踞盘踞：非法占据。文中指经常受到：非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。归宿归宿：人或事物的最终的着落。文：人或事物的最终的着落。文中指青山是老

2、人生命的终结地。中指青山是老人生命的终结地。劲挺劲挺：坚强有力地挺立着。文中指在山：坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命洼、山腰里的杨树、柳树挺立着，生命力非常旺盛。力非常旺盛。淤泥淤泥：河流、湖沼、水库、池塘中沉积：河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。的泥沙。文中指树下堆积的泥土。荡漾荡漾：（水波）一起一伏地动。文中指：（水波）一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色，到处被老人的院子里到处充满着绿色，到处被植被所围绕。植被所围绕。课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中

3、，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。课文简说：老老人人创创造造了了怎怎样样的的奇奇迹迹？你你从从文文章章的的那那些些语语句句感感受受到到的的？请请你你快快速速浏浏览览课课文文，找找到到相相关关语语句句画画下下来来，并并在在旁旁边批注下你的感受。边批注下你的感受。老老人人创创造造了了怎怎样样的的奇奇迹迹？你你从从文文章章的的那那些些语语句句感感受受到到的的？请请你你快快速速浏浏览览课课文文，找找到到相相关关语语句句画画下下来来，并并在在旁旁边批注下你的感受。边批注下你的感受。“我们盘腿坐在土炕上，就像坐我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的

4、波浪，风在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。粼的波光。”（作者用比喻的方法，描写了漫（作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示老人投叶间微泛绿波的画面，喻示老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。）贡献。）“15年啊，绿化了的年啊，绿化了的8条沟，造了条沟，造了7条条防风林带，防风林带，3700亩林网，这是多么了亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。资助每

5、户村民买了一台电视机。”这这样样的的一一片片绿绿洲洲在在祖祖国国大大地地上上随随处处可可处处见见，能能称称之之为为是是“了了不不起起的的奇奇迹迹”吗吗？老老人人是是在在什什么么样样的的情情况况下下创创造造奇奇迹迹的？请你找到相关的语句并画下来。的？请你找到相关的语句并画下来。大环境：大环境：这是中国的晋西北，是西伯利亚大这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐（风常来肆虐（n n）的地方，是干旱、霜冻、）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞（j j）之地。）之地。过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。县志载：志载：

6、“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈擎之高二三丈11而坠。而坠。”22就在如此险恶就在如此险恶的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小的地方，我对面这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。老头，竟创造了这块绿洲。山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天土满天”的说法。土地沙漠化面积每年都在增的说法。土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城加。右玉县老城1212

7、米高的城墙如今已被黄沙埋米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地人们最大的敌人。由于次，风沙已经成为当地人们最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风，把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹劲季风，把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。向河北平原、京津地区。山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素

8、有沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天土满天”的说法。土地沙漠化面积每年都在增的说法。土地沙漠化面积每年都在增加。右玉县老城加。右玉县老城1212米高的城墙如今已被黄沙埋米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多村庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一庄，由于风沙侵害，每一二十年就被迫搬迁一次，风沙已经成为当地人们最大的敌人。由于次，风沙已经成为当地人们最大的敌人。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来

9、的强劲季风，把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹劲季风，把当地粒碎质轻的栗钙土卷向高空吹向河北平原、京津地区。向河北平原、京津地区。小环境：小环境：一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早一排三间房，就剩下老者一人。老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。6565岁那年，他组岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了

10、。栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经他已经8181岁，知道终有一天自已也会爬不起来。岁，知道终有一天自已也会爬不起来。他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享他唯一的女儿三番五次地从城里回来，接他去享清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后清福，他不走。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。的青山就是生命的归宿。这树下的淤泥有两米厚，都是有了这绿树，我们才守住了这片土。”“这这树树下下的的淤淤泥泥有有两两米米厚厚，都都是是好好土土啊啊.”是是的的,保保住住了了这这黄黄土土，我我们们才才有有这这绿绿树树；有有了了这这绿绿树树，我我们们才才守守住住了了这这片片土。土。

11、请请大大家家默默读读课课文文思思考考并并讨讨论论，一一位位平平凡凡的的山山野野老老农农，放放弃弃与与女女儿儿欢欢聚聚、颐颐养养天天年年的的幸幸福福，每每日日耕耕耘耘在在荒荒山山野野岭岭中中，是是什什么么在在支支撑撑着着他他选选择择青青山山作作为为生生命命的的归宿呢？归宿呢？面临享福与吃苦的抉择，老农毫不犹豫地选择了吃苦，选择了开辟山沟、改造山林的艰苦之路，因为他知道自己还有许多事没有完成，这条山沟还需要他，需要他不断地种树绿化，因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟，将自己的生命都奉献给这青山。他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。他已经将自己的生命转化为另一种东他已经将自己的生命转

12、化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西另一种东西”，表面上指的是老农创，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。朽，这是不会因为年龄的增长而变老

13、的。他已经将自己的生命转化为另一种东他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。“另一种东西另一种东西”，表面上指的是老农创，表面上指的是老农创造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、造的这片绿洲，事实上还包含着开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会

14、因为年龄的增长而变老的。朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。老老农农能能和和山山水水共共存存，像像日日月月一一样样永永放放光光辉辉吗吗？联联系系上上下下文文想想想想，作作者者为为什什么么这这样样说。说。老农不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神，造福人类的精神，这一切将与山川共存、与日月同辉。作作为为一一个个山山野野老老农农，他他就就这这样样来来实实现现自自己己的的价价值值。他他已已经经将将自自己己的的生生命命转转化化为为另另一一种种东东西西。他他是是真真正正与与山山川川共共存存、与与日日月月同同辉辉了。了。你想对老农说什么？还想对别人你想对老农说什么？还想对别人说点什么吗？课后把你的想法和同学说点什么吗？课后把你的想法和同学交流交流，交流交流，大环境大环境险恶险恶青山不老青山不老创造奇迹创造奇迹小环境小环境艰苦艰苦板书设计: