少儿口才小主持人7、金喇叭少儿口才提高版第七课教案课件.pptx

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1、深吸一口气后，嘴里发出快速的“噼里啪啦，噼里啪啦”（反复）到这口气将尽时发出“嘭-啪”的断音，反复4-6次。深吸一口气后，先慢后快地发出“呜哩哇啦，呜哩哇啦”（反复）到这口气将尽时发出“嘿哈”的断音，反复4-6次。引导同学们像“闻花香”一样，自然松畅地轻轻吸，吸的要饱，然后让吸进的气体在腹部保持一会，慢慢地放松，使气像细水长流般慢慢呼出，呼得均匀，控制时间越长越好。（反复练习4-6次。）一、一、气息气息训练训练做做做做 早早早早 操操操操二、语音训练二、语音训练绕口令绕口令山山山山 羊羊羊羊 二、语音训练二、语音训练绕口令绕口令三、朗读训练三、朗读训练四、模拟主持训练四、模拟主持训练游游游游

2、子子子子 吟吟吟吟孟郊孟郊孟郊孟郊 五、古诗朗诵表演五、古诗朗诵表演爱爱爱爱 看看看看 热热热热 闹闹闹闹 的的的的 大大大大 象象象象 有一位大象先生，可喜欢看热闹啦！因为他的头好大，所以凑起热闹来很方便，一下有一位大象先生，可喜欢看热闹啦！因为他的头好大，所以凑起热闹来很方便，一下子就挤到别人前面去啦！回来再津津有味地讲给别人听，看到人家听得那么认真的样子，大子就挤到别人前面去啦！回来再津津有味地讲给别人听，看到人家听得那么认真的样子，大象先生好得意呢。象先生好得意呢。大象先生觉得看热闹真不坏。有人说，看热闹算什么呀！大象先生挺委屈：人家可以收大象先生觉得看热闹真不坏。有人说，看热闹算什么

3、呀！大象先生挺委屈：人家可以收藏邮票啦，大瓶子啦，为什么我不能收藏几个热闹呢。藏邮票啦，大瓶子啦，为什么我不能收藏几个热闹呢。有一天，发生了一件很糟糕的事。月亮突然变得弯弯的，圆不起来了。这可是件挺糟糕有一天，发生了一件很糟糕的事。月亮突然变得弯弯的，圆不起来了。这可是件挺糟糕的事情，月亮的尖老是刮破云彩的花衣服。的事情，月亮的尖老是刮破云彩的花衣服。大家坐在一起想办法，大象先生赶紧挤过去凑热闹。可是看大家坐在一起想办法，大象先生赶紧挤过去凑热闹。可是看了看，他又非常不好意思了，因为人家都在认认真真地研究呢，了看，他又非常不好意思了，因为人家都在认认真真地研究呢，就他一个人孤单单地凑热闹，多没

4、意思呀！于是他也皱着眉头想办法。就他一个人孤单单地凑热闹，多没意思呀！于是他也皱着眉头想办法。大象先生多聪明呀，他的大脑瓜儿一晃，一下子想出了个好办法。大象先生多聪明呀，他的大脑瓜儿一晃，一下子想出了个好办法。他仔细看了看，噢，原来月亮破了一个洞，气都漏出来了，怪不得总是他仔细看了看，噢，原来月亮破了一个洞，气都漏出来了，怪不得总是瘪瘪的。他伸长了鼻子，呼呼地对着小洞洞吹气，月亮一点点地鼓起来了。瘪瘪的。他伸长了鼻子，呼呼地对着小洞洞吹气，月亮一点点地鼓起来了。大象先生赶紧摘下一朵小花往破口上一贴。月亮又是圆鼓鼓的了，而且比以前还漂亮。大象先生赶紧摘下一朵小花往破口上一贴。月亮又是圆鼓鼓的了，

5、而且比以前还漂亮。大家好高兴呀，大象先生也很高兴，这可比只在一旁看热闹有趣多了。大家好高兴呀，大象先生也很高兴，这可比只在一旁看热闹有趣多了。六、少儿讲故事六、少儿讲故事蹲蹲蹲蹲 地地地地 鸡鸡鸡鸡 这是一个非常有趣的游戏，一方面能够锻炼参与这是一个非常有趣的游戏，一方面能够锻炼参与者的反应能力，另一方面还能培养彼此之间的默契。者的反应能力，另一方面还能培养彼此之间的默契。如果大家配合得非常好的话，如果大家配合得非常好的话，“老鹰老鹰”想抓住想抓住“小鸡小鸡”是很难的。是很难的。准备准备首先选出一人做老鹰，其他人做小鸡首先选出一人做老鹰，其他人做小鸡玩法玩法 游戏开始，小鸡马上全部蹲下。老鹰不

6、能捉蹲着的小鸡，但当小游戏开始，小鸡马上全部蹲下。老鹰不能捉蹲着的小鸡，但当小鸡站起来跑的时候，老鹰就可以追。如果快要被追上的小鸡赶快蹲下鸡站起来跑的时候，老鹰就可以追。如果快要被追上的小鸡赶快蹲下来，就平安无事了。来，就平安无事了。游戏中小鸡可以蹲着移动自己的位置。被抓着的人就要做老鹰去游戏中小鸡可以蹲着移动自己的位置。被抓着的人就要做老鹰去抓其他小鸡。抓其他小鸡。七、游戏天天做七、游戏天天做下课了学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。

7、看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧

8、,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外